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首页 七年级语文下册 第2课《爸爸的花儿落了》教案(新人教版)

七年级语文下册 第2课《爸爸的花儿落了》教案(新人教版).doc

七年级语文下册 第2课《爸爸的花儿落了》教案(新人教版)

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2018-12-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《七年级语文下册 第2课《爸爸的花儿落了》教案(新人教版)doc》,可适用于高中教育领域

《爸爸的花儿落了》教学设计【教学目标】知识和能力目标:、理解词语并会运用了解作家作品。、理清文章结构把握行文线索体会插叙的写作手法的作用。、品味语言体会父爱感悟成长。过程和方法目标:朗读理清线索学习插叙分析语言事件体味作者思想感情。情感态度价值观目标:、感知深沉的父爱。、领悟成长的真正含义。【教学重点】、插叙的写法。、理清线索。、分析父亲的形象感悟成长的内涵。【教学难点】体味父爱体味成长。【教学过程】第一课时教学要点:、理解词语并会运用了解作家作品。、理清文章结构把握行文线索体会插叙的写作手法的作用。一、创设情景导入新课。多媒体播放电影《城南旧事》的主题曲“长城外古道边芳草……”。一边播放教师一边感情朗诵:父爱如山让我们即使承受风霜雨雪也沉着坚定父爱似海让我们即使遇到电闪雷鸣也宽容仁厚父爱是光让我们即使濒临黑暗也能看到光明……可是当有一天父亲不能再为我们付出时那个曾经在父爱荫庇下的小女孩儿该怎么办呢?让我们一起随着林海音的讲述去体味父爱去感悟成长。二、简介背景走近作者。(两名学生介绍教师评价补充。)三、生生互评掌握字词:()课代表到讲台上给学生叫事先总结的各小组提供的重点词语写完后学习小组两两互换进行评分。各组长把本组错误率高的字词写到黑板上教师进行强调分析。()学生提出不会的不理解的词语其他学生进行解答教师补充指证。四、把握脉络弄清顺序。(一)请同学们速读课文思考以下几个问题。、文章写的眼前事是什么?(学生回答其他同学评价。培养学生的提取信息和概括能力。)、文章回忆了那些事?(学生回答其他学生补充评价。培养学生的提取信息和概括能力。)、大家看看记叙的这些事作者是不是时而眼前时而回忆?这种写作顺序还记得叫什么吗?结合课文内容说说这种顺序的作用。(小组讨论后小组代表发言。引导学生复习插叙及其作用)(二)同学们发现本课的线索了吗?(同桌讨论然后回答。)教师根据学生回答情况补充或小结。明确:本文是双线并行文章以“花”为线索贯穿小说始末另一条是毕业典礼。两线交相辉映交错而不乱层次井然。五、课堂小结:本节课我们大家掌握了生字词在了解作者和写作背景的基础上初读了课文理清了文章的线索分析了文章的顺序。感知了文章内容大家非常优秀!下节课我们将共同体味父爱感悟成长的内涵。六、布置作业:、自己找到一篇运用插叙的记叙文结合文章内容谈谈运用插叙的作用。、在课文中划出能体现父爱的词语或句子做上批注。七、板书:爸爸的花儿落了林海音顺序:插叙线索:、花、毕业典礼第二课时教学要点:分析父亲的形象感悟成长的内涵。一、课堂导入上节课我们初步感知了课文内容这节课我们将细品文中看似平淡的细微之处和体味简单的字词背后满含着的一腔不易言说的深情以及成长的深刻内涵。大家跟我一起来吧!二、品味细节体味父爱。、从小英子回忆的这些事情看你觉得爸爸是一个怎么样的人(小组讨论然后推选代表班级交流)明确:爸爸表面上很严厉实际上却充满爱心。、品读表现父爱的语句请同学们找出文章中表现父爱的语句仔细品味并谈谈你的理解。(独自思考然后在教师提示发言)①送夹袄这一段里你注意到了什么细节可以读一读品味一下。明确:没说什么、递、看着这些细节表现爸爸的爱是默默的他的心里也心疼我要亲眼看到我穿上夹袄才放心。②打孩子大家都先注意到了被打的结果那么在被打的过程中又能发现什么呢明确:爸爸在要打我时“左看右看”爸爸是在看用什么工具打我能够教训我又不能把我打坏最终爸爸拿的是鸡毛掸子这一细节体现了爸爸对我的疼爱真是严而不厉爱在严中啊!③在这个故事中还有这样的细节吗明确:挨打后第一次坐车上学。在小英子挨打之后她是坐着洋车上学的前面有一处写到“爸爸不许小孩子上学乘车的他不管你晚不晚”这是爸爸让孩子们养成节俭勤奋的好习惯但是爸爸打了小英子之后很心疼虽然没说什么却第一次让她坐车去上学在赶到学校为我送夹袄时又给了我两个铜板这些细节都在体现着父爱师:父爱是这样不善于表达却又是这样真切地存在着啊!④爸爸强忍病痛鼓励叮嘱英子同学们从其他的故事中读出父爱了吗(各抒己见教师评价)这篇文章老师每读一遍都会被更深地感动着老师来读一段看看你们是否也会被这一处感动呢“爸爸看着我摇摇头不说话了他把脸转向墙那边举起他的手看那上面的指甲让后他又转过脸来叮嘱我:‘明天要早起收拾好就到学校去这是你在小学的最后一天了可不能迟到!’”(学生思考回答)明确:爸爸知道自己将不久于人世当小英子要求爸爸硬着头皮去学校时爸爸心里是非常痛苦也非常无奈有这样的细节:把脸转向墙那边举起他的手看那上面的指甲爸爸内心的痛苦不愿意让女儿看到只有自己默默地承受却还不忘叮嘱女儿这是深沉的父爱。(请学生带有感情地朗读)总结:父爱是深沉的这使我们往往忽略了那严厉后的慈爱漠视了那沉默时的关怀但是细细品味又是那样真切!父爱又是伟大的教我们做人教我们坚强当我们品出了这真切伟大的父爱我想我们每个人都读得懂父亲三、再读文本感悟成长。、父亲的言行影响着人的一生让我们每个人铭记在心在这样的父爱中小英子一天天长大了她发生了哪些变化①自从那次挨打后小英子再没有迟到过“每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一”(原来懒惰、被动现在勤奋、主动)②爸爸让我去寄钱开始我很害怕但是在爸爸的叮嘱下我完成了任务心里很高兴并要爸爸在花池里种上蒲公英蒲公英的花上有种子风一吹四处飘散落地生根我觉得小英子这么想是把自己比做蒲公英她学会了自立(胆小怕事有依赖心理勇敢、自立)③在爸爸的教导下小英子长大了。、哪些地方说明小英子长大了明确:当她得知父亲去世时并没有惊慌表现出异常的镇定与安静把毕业文凭放到书桌的抽屉里并默念“爸爸的花儿落了我已不再是小孩子教师总结:小英子在父亲的教导下在爱的鼓励下面对家庭变故表现出了与普通孩子不一样的镇定与安静她把对父亲的爱与怀念深埋在心底只是默念了一句:“爸爸的花儿落了我已不再是小孩子”你能体会最后这两句话的深刻含义吗(学生思考后回答)明确:爸爸爱花“爸爸的花儿落了”是指爸爸去世了爸爸虽然去世了我却在爸爸的教导下懂得了身上的责任我真正成长起来了。师:敬爱的父亲去世了六个弟弟妹妹还不懂得生离死别的苦痛他们只知道玩沙土抢玩意儿!面对如此惨境英子却表现出了惊人的镇定和安静此时此刻我想英子一定又想起了爸爸在医院对她说过的话大家齐读一下好吗(生读)师:从这些深情的话语中同学们能读懂一位临终的父亲对女儿的期望吗明确:、希望她懂事不但能自己管自己还要照顾好弟妹。、爸爸希望英子能够严格要求自己在没有爸爸的日子里更能做到严格要求自己、她希望英子要坚强无论做什么都不怕困难要有一股闯劲做一个意志坚强的人师:同学们那么现在我们应该理解英子为什么喜欢长高了变成大人但她又是多么地害怕长大了吧谁来谈谈你的理解(各抒己见)小结:同学们说的很有道理长大了是好事可以实现自己的理想谱写精彩的人生但仔细想想成长也是需要付出代价的其实成长的过程就是一个失去的过程这可能就是英子既想长大又害怕长大的原因吧!成长是美丽的也是残酷的老师希望同学们正确对待成长中的苦与乐得与失珍惜现在拥有的一切走好学习、生活中的每一步。六、布置作业以“我真的长大了”为题写一篇字的小作文。【板书设计】爸爸的花儿落了林海音父爱:严厉深沉成长:责任付出

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