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2022-2023学年河南省商丘市柘城中学数学八年级第二学期期末监测试题含解析

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2022-2023学年河南省商丘市柘城中学数学八年级第二学期期末监测试题含解析2022-2023学年八下数学期末模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1.甲、乙两个车站相距96千米,快车和慢车同时从甲站开出,1小时后快车在慢车前12千米,快车比慢车早40分钟到达乙站,快车和慢车的速度各是多少?设快车的速度为...

2022-2023学年河南省商丘市柘城中学数学八年级第二学期期末监测试题含解析
2022-2023学年八下数学期末模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1.甲、乙两个车站相距96千米,快车和慢车同时从甲站开出,1小时后快车在慢车前12千米,快车比慢车早40分钟到达乙站,快车和慢车的速度各是多少?设快车的速度为x千米/时,则下列方程正确的是()A.-=B.-=40C.-=D.-=402.若等腰的周长是,一腰长为,底边长为,则与的函数关系式及自变量的取值范围是  A.B.C.D.3.如图,矩形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,E,F分别是边BC,AD的中点,AB=2,BC=4,一动点P从点B出发,沿着B﹣A﹣D﹣C在矩形的边上运动,运动到点C停止,点M为图1中某一定点,设点P运动的路程为x,△BPM的面积为y, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示y与x的函数关系的图象大致如图2所示.则点M的位置可能是图1中的(  )A.点CB.点OC.点ED.点F4.如图,在矩形中,对角线和相交于点,点分别是的中点.若,则的周长为()A.6B.C.D.5.若a+c=b,那么方程ax2+bx+c=0(a≠0)必有一根是(  )A.1B.﹣1C.±1D.06.下列图案:其中,中心对称图形是()A.①②B.②③C.②④D.③④7.下面四个美术字中可以看作轴对称图形的是( )A.B.C.D.8.中国药学家屠呦呦获2015年诺贝尔医学奖,她的突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素,这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项,已知显微镜下某种疟原虫平均长度为0.0000015米,该长度用科学记数法可表示为()A.米B.米C.米D.米9.如图,∠1,∠2,∠3,∠4,∠5是五边形ABCDE的外角,且∠1=∠2=∠3=∠4=75°,则∠AED的度数是()A.120°B.110°C.115°D.100°10.点和都在直线上,则与的关系是  A.B.C.D.二、填空题(每小题3分,共24分)11.不改变分式的值,使分子、分母的第一项系数都是正数,则=_____.12.将50个数据分成5组,第1、2、3、4组的频数分别是2、8、10、15,则第5组的频率为_________13.将直线向右平移个单位,所得的直线的与坐标轴所围成的面积是_______.14.不等式组的解集为_________.15.经过两次连续降价,某药品销售单价由原来的50元降到32元,设该药品平均每次降价的百分率为x,根据题意可列方程是__________________________.16.如图,正方形的边长为8,点是上的一点,连接并延长交射线于点,将沿直线翻折,点落在点处,的延长线交于点,当时,则的长为__.17.计算:=________.18.化简:_____.三、解答题(共66分)19.(10分)如图,点O为等边三角形ABC内一点,连接OA,OB,OC,将线段BO绕点B顺时针旋转60°到BM,连接CM,OM.(1)求证:AO=CM;(2)若OA=8,OC=6,OB=10,判断△OMC的形状并 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 .20.(6分)如图所示,方格纸中每个小正方形的边长为1,△ABC和△DEF的顶点都在方格纸的格点上,判断△ABC和△DEF是否相似,并 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 理由.21.(6分)解方程:x2﹣6x﹣4=1.22.(8分)在我市开展的“好书伴我成长”读书活动中,某中学为了解八年级300名学生读书情况,随机调查了八年级50名学生读书的册数.统计数据如下表所示:(1)50个样本数据的平均数是______册、众数是______册,中位数是______册;(2)根据样本数据,估计该校八年级300名学生在本次活动中读书多于2册的人数.23.(8分)如图所示,直线y=-x+8与x轴、y轴分别相交于点A,B,设M是OB上一点,若将△ABM沿AM折叠,使点B恰好落在x轴上的点B′处.求:(1)点B′的坐标;(2)直线AM所对应的函数表达式.24.(8分)如图,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,D是BC上的一点,且BD=CD.(1)尺规作图:过点D作AB的垂线,交AB于点F;(2)连接AD,求证:AD是△ABC的角平分线.25.(10分)直线与轴轴分别交于点A和点B,M是OB上一点,若将△ABM沿AM折叠,点B恰好落在轴上的点B′处,试求出直线AM的解析式.26.(10分)如图,某人欲横渡一条河,由于水流的影响,实际上岸地点C偏离欲到达地点B相距50米,结果他在水中实际游的路程比河的宽度多10米,求该河的宽度AB为多少米?参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【解析】分析:根据快车的速度为x千米/小时得出慢车的速度为(x-12)千米/小时,然后根据慢车的时间减去快车的时间等于小时得出答案.详解:根据题意可得:慢车的速度为(x-12)千米/小时,根据题意可得:,故选C.点睛:本题主要考查的是分式方程的应用,属于基础题型.解决这个问题的时候我们还需要注意单位的统一.2、C【解析】根据题意,等腰三角形的两腰长相等,即可列出关系式.【详解】依题意,,根据三角形的三边关系得,,得,,得,得,,故与的函数关系式及自变量的取值范围是:,故选.【点睛】本题考查了一次函数的应用,涉及了等腰三角形的性质,三角形的三边关系,做此类题型要注意利用三角形的三边关系要确定边长的取值范围.3、B【解析】从图2中可看出当x=6时,此时△BPM的面积为0,说明点M一定在BD上,选项中只有点O在BD上,所以点M的位置可能是图1中的点O.【详解】解:∵AB=2,BC=4,四边形ABCD是矩形,∴当x=6时,点P到达D点,此时△BPM的面积为0,说明点M一定在BD上,∴从选项中可得只有O点符合,所以点M的位置可能是图1中的点O.故选:B.【点睛】本题主要考查了动点问题的函数图象,解题的关键是找出当x=6时,此时△BPM的面积为0,说明点M一定在BD上这一信息.4、A【解析】由矩形的性质和勾股定理得出AC,再证明EF是△OAD的中位线,由中位线定理得出OE=OF=OA,即可求出△OEF的周长.【详解】解:∵四边形ABCD是矩形,∵点E、F分别是DO、AO的中点,∴EF是△OAD的中位线,OE=OF=OA=2,∴EF=AD=2,∴△OEF的周长=OE+OF+EF=1.故选:A.【点睛】本题考查了矩形的性质、勾股定理、三角形中位线定理、三角形周长的计算;熟练掌握矩形的性质,并能进行推理计算是解决问题的关键.5、B【解析】解:根据题意:当x=﹣1时,方程左边=a﹣b+c,而a+c=b,即a﹣b+c=0,所以当x=﹣1时,方程ax2+bx+c=0成立.故x=﹣1是方程的一个根.故选B.6、D【解析】试题分析:根据中心对称图形的概念:绕某点旋转180°,能够与原图形完全重合的图形.可知①不是中心对称图形;②不是中心对称图形;③是中心对称图形;④是中心对称图形.故选D.考点:中心对称图形7、D【解析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;据此判断即可.【详解】四个汉字中只有“善”字可以看作轴对称图形.故选D.【点睛】本题考查了轴对称图形的知识,掌握轴对称图形的意义,判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴,看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合.8、A【解析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10-n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【详解】解:0.0000015=1.5×10-6,故选:A.【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10-n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.9、A【解析】根据多边形的外角和求出∠5的度数,然后根据邻补角的和等于180°列式求解即可.详【详解】解:∵∠1=∠2=∠3=∠4=75°,∴∠5=360°﹣75°×4=360°﹣300°=60°,∴∠AED=180°﹣∠5=180°﹣60°=120°.故选A.【点睛】本题考查了多边形的外角和等于360°的性质以及邻补角的和等于180°的性质,是基础题,比较简单.10、D【解析】根据一次函数图象上点的坐标特征,将点和分别代入直线方程,分别求得和的值,然后进行比较.【详解】根据题意得:,即;,即;,.故选:.【点睛】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征,一次函数图象上的点满足该函数的解析式.二、填空题(每小题3分,共24分)11、【解析】根据分式的基本性质即可求出答案.【详解】原式==,故答案为:【点睛】本题考查分式的基本性质,分式的基本性质是分式的分子和分母同时乘以或除以同一个不为0的整式,分式的值不变;熟练掌握分式的基本性质是解题关键.12、0.3【解析】根据所有数据的频数和为总数量,可用减法求解第五组的评数,用频数除以总数即可.【详解】解:∵第1、2、3、4组的频数分别是2、8、10、15,∴50-2-8-10-15=15∴15÷50=0.3故答案为0.3.【点睛】此题主要考查了频率的求法,明确用频数除以总数求取频率是解题关键.13、【解析】先求出平移后的直线的解析式,再求出平移后的直线与两坐标轴的交点即可求得结果.【详解】解:直线向右平移个单位后的解析式为,令x=0,则y=-9,令y=0,则3x-9=0,解得x=3,所以直线与x轴、y轴的交点坐标分别为(3,0)、(0,-9),所以直线与坐标轴所围成的三角形面积是.故答案为:.【点睛】本题考查了一次函数的平移和一次函数与坐标轴的交点问题,一次函数的平移遵循“上加下减,左加右减”的规律,正确求出平移后一次函数的解析式是解此题的关键.14、【解析】先求出不等式组中每一个不等式的解集,再求出它们的公共部分.【详解】解:解不等式①得:,解不等式②得:,∴不等式组的解集为,故答案为:.【点睛】本题主要考查了一元一次不等式组解集的求法,其简便求法就是用口诀求解.求不等式组解集的口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到(无解).15、50(1﹣x)2=1.【解析】由题意可得,50(1−x)²=1,故答案为50(1−x)²=1.16、【解析】根据翻折变换的性质可得AN=AB,∠BAE=∠NAE,再根据两直线平行,内错角相等可得∠BAE=∠F,从而得到∠NAE=∠F,根据等角对等边可得AM=FM,设CM=x,表示出DM、AM,然后利用勾股定理列方程求出x的值,从而得到AM的值,最后根据NM=AM-AN计算即可得解.【详解】沿直线翻折,点落在点处,,,正方形对边,,,,设,,,,,在中,由勾股定理得,,即,解得,所以,,所以,.故答案为:【点睛】本题考查了翻折变换的性质,正方形的性质,勾股定理,翻折前后对应线段相等,对应角相等,此类题目,关键在于利用勾股定理列出方程.17、﹣1【解析】利用二次根式的性质将二次根式化简得出即可.【详解】解:=|1-|=﹣1.故答案为:﹣1.【点睛】本题考查二次根式的化简求值,正确化简二次根式是解题关键.18、【解析】见详解.【详解】.【点睛】本题考查平方根的化简.三、解答题(共66分)19、(1)见解析(2)直角三角形,证明见解析【解析】(1)根据“BO绕点B顺时针旋转60°到BM”可知∠OBM=60°,OB=OM,即可证明△AOB≌△CMB,从而得到答案;(2)由(1)可知AO=CM,根据OB=BM,∠OBM=60°,可知△OBM为等边三角形,从而得到OB=OM,根据勾股定理的逆定理即可得到答案.【详解】(1)证明:∵BO绕点B顺时针旋转60°到BM∴∠OBM=60°,OB=BM,∵△ABC为等边三角形∴∠ABC=60°,AB=CB∴∠ABO+∠OBC=∠CBM+∠OBC=60°∴∠ABO=∠CBM,在△AOB和△CMB中,∴△AOB≌△CMB(SAS),∴AO=CM.(2)△OMC是直角三角形;理由如下:∵BO绕点B顺时针旋转60°到BM∴∠OBM=60°,OB=BM,∴△OBM为等边三角形∴OB=OM=10由(1)可知OA=CM=8在△OMC中,OM2=100,OC2+CM2=62+82=100,∴OM2=OC2+CM2,∴△OMC是直角三角形.【点睛】本题考查的是旋转的性质、等边三角形的性质与判定,全等三角形的判定和勾股定理的逆定理,能够利用全等三角形的性质与判定得出对应边和用勾股定理逆定理判定三角形的形状是解题的关键.20、△ABC和△DEF相似,理由详见解析【解析】首先根据小正方形的边长,求出△ABC和△DEF的三边长,然后判断它们是否对应成比例即可.【详解】△ABC和△DEF相似,理由如下:由勾股定理,得:AC=,AB=2,BC=5,DF=2,DE=4,EF=2,,所以,△ABC∽△DEF.【点睛】本题考查相似三角形的判定,找准对应边成比例即可.21、x1=3+,x2=3﹣.【解析】解:移项得x2﹣6x=4,配方得x2﹣6x+9=4+9,即(x﹣3)2=13,开方得x﹣3=±,∴x1=3+,x2=3﹣.22、(1)1,2,1;(1)本次活动中读书多于1册的约有108名.【解析】(1)根据平均数,众数,中位数的定义解答即可;(1)根据样本的频数估计总体的频数.【详解】解:(1)观察 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.可知这组样本救据的平均数是∴这组样本数据的平均数为1.∵在这组样本数据中.2出现了17次,出现的次数最多,∴这组数据的众数为2.∵将这组样本数据按从小到大的顺序排列.其中处于中间的两个数都是1,∴这组数据的中位数为1.(1)在50名学生中,读书多于1本的学生有I8名.有.∴根据样本数据,可以估计该校八年级200名学生在本次活动中读书多于1册的约有108名.【点睛】本题考查了平均数,众数,中位数的知识,掌握各知识点的概念是解题的关键.23、(1)点B′的坐标为(-4,0);(2)直线AM的函数表达式为y=-x+3.【解析】试题分析:(1)分别令y=0,x=0求出直线y=-x+8与x轴、y轴交点A、B的坐标.根据折叠性质可得进而求得点B'的坐标(2)设OM=m则B'M=BM=8-m根据勾股定理得;m2+42=(8-m)2,求出m=3,所以,M(0,3)设直线AM的解析式为y=kx+b,图象过(6,0)(0,3)代入可求得所以求出直线AM所对应的函数关系式.试题解析:(1)A(6,0),B(0,8)OA=6,OB="8"根据勾股定理得:AB=10根据折叠性质可得AB'=AB=10,OB'=10-6=4B'(-4,0)(2)设OM=m则B'M=BM=8-m根据勾股定理得;m2+42=(8-m)2m=3M(0,3)设直线AM的解析式为y=kx+b解得:直线AM所对应的函数关系式考点:1.折叠问题;2.一次函数的解析式;3.一次函数图象与坐标轴交点.24、(1)见解析;(2)见解析.【解析】(1)以D点为圆心,线段BD的长度为半径交AB于点E,分别以E,B为圆心,大于的长度为半径作圆,交于一点,连接D和该交点的直线,交AB于F,则直线DF为所求.(2)设CD=a,则BD=a,求出AB,再由面积相等求出DF的长度,得到DF=CD,从而可证明结论.【详解】解:(1)如右图所示;(2)证明:设CD=a,则BD=a,∵在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,∴AC=a+=(1+)a,∴AB=()a,∵,解得,DF=a,∴DC=DF=a,∵DC⊥AC,DF⊥AB,∴AD是△ABC的角平分线.【点睛】本题第一问主要考查中垂线的画法,第二问主要考查角平分线的证明25、y=-0.5x+1【解析】先确定点A、点B的坐标,再由AB=AB',可得AB'的长度,求出OB'的长度,即可得出点B'的坐标;设OM=m,则B'M=BM=8-m,在Rt△OMB'中利用勾股定理求出m的值,得出M的坐标后,利用待定系数法可求出AM所对应的函数解析式.【详解】解:y=-x+8,令x=0,则y=8,令y=0,则x=6,∴A(6,0),B(0,8),∴OA=6,OB=8AB=10,∵AB'=AB=10,∴OB'=10-6=4,∴B'的坐标为:(-4,0).设OM=m,则B'M=BM=8-m,在Rt△OMB'中,m2+42=(8-m)2,解得:m=1,∴M的坐标为:(0,1),设直线AM的解析式为y=kx+b,则,解得:,故直线AM的解析式为:y=-0.5x+1.【点睛】本题考查了一次函数的综合,涉及了待定系数法求函数解析式、勾股定理及翻折变换的性质,解答本题的关键是数形结合思想的应用,难度一般.26、1200米【解析】试题分析:由题可看出,A,B,C三点构成一个直角三角形,AB,BC为直角边,AC,是斜边,可设AB=X,AC=10+X因为BC=50根据勾股定理可知考点:勾股定理,三角函数的值点评:本题属于勾股定理的基本运算和求解方法,在解题中需要合理的作图
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燕儿翩翩飞
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