高考语文三轮专题复习教案：了解常见文言虚词在文中的用法（1）

高考资源网 高考语文三轮专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 复习 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 了解常见文言虚词在文中的用法(一) 【考点 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 】 (常见文言虚词：安、但、而、耳、故、何、乎、或、既、乃、其、且、然、若、遂、所、为、焉、也、以、已、矣、于、则、者、之) （一）理解虚词用法的方法 1．全面复习，掌握常见用法 文言虚词，大多“身尊数职”，一词多用。复习时应对使用频率高的虚词的常见用法有一个全面的了解。譬如“以”，可以作介词，表示动作行为所用或凭借的工具、方法及其他，译为“拿”“凭借”“依据”“按照”。如“余船以次进”中的“以”应译为“按照”；可以表示动作行为产生的原因，译为“由于”“因”，如“且以一璧之故逆强秦之欢”中的“以”；也可以表示行为动作的对象，译为“和”“跟”，有时可译为“率领”“带领”，如“（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死”中的“以”。“以”还可以用作连词，用法与“而”相近，只是不表示转折。“以”作连词时，还可以表示目的关系，译为“来”“用来”“以致”等，如“作《师说》以贻之”中的“以”，译为“用来”；还可以表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”，如“以其求思之深而无不在也”中的“以”可译为“因为” 只有通过全面复习，掌握其常见用法，考试时才能结合语境作辨别。 2．根据语境，辨明具体用法 掌握文言虚词的常见用法是基础，根据具体语境作辨别是能力。根据语境，先要分析语境，分析具体的上下文，找出意义之间的关系，方能辨别其用法。还是用“以”作例子来说明。“不愈于养以遗患乎”一句中，“愈”通“逾”，超过，胜过，“养”养蝗虫，放纵蝗虫“遗患”表示结果，据此可知“以”是连词，当译为“以致”。“故为之说，以俟夫观人风者得焉”，根据“以”前后的意义关系可以认定，句中的“以”是连词，可译为“用来”。“孤违蹇叔，此辱二三子”，“辱二三子”的意思是：使你们遭受羞辱，根据前后的意义关系，可以认定句中的“以”是连词，可译为“以致”、“因而”。 【限时训练】 （一）下列各组加点的字解释错误的一项是 1． A．沛公不胜杯杓：禁住，能承受 B．上下同欲者胜：取得胜利 C．何可胜道也者：尽 D．真黄山绝胜处：优美的 E．数石之重，中人不胜：获胜 2． A．惟辟作福，惟辟作威：君主 B．举孝廉不行，连辟公府不就：开辟也 ：同“避”，躲避 C．其北陵，文王之所辟风雨也：同“避”，躲避 D．唇吻翕辟，不知何词：张开 3． A．天理云集响应，赢粮而景从：同“影” B．屈平既绌，其后秦欲伐齐：同“黜”，被罢免 C．北救赵而西却秦，此五霸之伐也：讨伐，征伐 D．京师学者咸怪其无征：验应 （二）下列各组加点字，字义相同的两项是 1． A．直前诟虏师失信 B．自可断来信，徐徐更谓之 C．信臣精卒陈利兵而谁何 D．俄匀谢玄淮上信至 E．信造化之尤物也 2． A．东郭先生将北适以干仕 B．哭声直上干云霄 C．不从车乘，不操干戈 D．亦不敢服垢弊以干名 E．理民之干优于将略 3． A．一出门，裘马过世家 B．臣有客在市屠中，愿枉车骑过之 C．会贤士大夫少府赵禹过卫将军 D．臣请缚一人过王而行 E．求，无乃尔是过与 （三）下列各句加点的字用法相同的两项是 1． A．欲人之无惑也难矣 B．毛先生以三寸之舌，强于百万之师 C．然公子遇 臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也 D．句读之不知，惑之不解 E．道之不行，已知之矣 2． A．虽才高于世，而无骄尚之情 B．信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 C．军惊而坏都舍 D．先王之法，经乎上世而来者也 E．夫五人之死，去今之墓而葬焉 3． A．当横行天下，为汉家除残去秽 B．有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣 C．父母宗族，旨为戮没 D．不足为外人道也 E．何以汝为见 （四）下列加点的词都属于偏义复词的一组是 （ ） ①死生，昼夜事也②偃仰啸歌，冥然兀坐③把酒临风，宠辱皆忘 ④昼夜勤作息⑤成败之机在于今日⑥勤心养公姥 ⑦悖乱不可以持国⑧陟罚臧否，不宜异同 A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．①④⑥⑧ D．②③⑤⑦ （五）阅读下面一段文字，回答文后各题。 灵运因父祖之资，生业甚厚，奴僮既众，义故门生数百，凿山浚湖，功役无已。寻山涉岭，必造幽峻，严障千里，莫不备尽。登蹑常着木屐，上山则去前齿，下山去其后齿。尝自始宁南山伐木开径，直至临海，从者数百人。临海太守王琇惊骇，谓为山贼，徐知是灵运乃安。又要琇更进，琇不肯，灵运赠琇诗曰：“邦君难地险，诱客易山行。”在会稽亦多徒众。（《宋 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ·谢灵运传》） 下列各组加点的字与例句加点的字字义相同的一项是 1．例句：灵运因父祖之资…… A．廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪 B．蒙故业，因遗策，南取汉中…… C．今人有大功，击之不义也，不如因善遇之 D．因为长句，歌以赠之 2．例句：必造幽峻 A．怀王使屈原造为宪令 B．造化钟神秀，阴阳割昏晓 C．史公治兵 ，往来桐城，必躬造左公第 D．顾民国肇造，变乱相乘 3．例句：又要琇更进 A．虽与府吏要，渠会永无缘 B．要之，治平之久，天地不能不生人 C．便要还家，设酒杀鸡作食 D．惟大辟无可要，然犹质其首 4．例句：旅客易山行 A．缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤 B．由是贼险易远近虚实尽知之 C．二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨别耳 D．愿以十五城请易璧 5．例句：徐知是灵运乃安 A．今其智乃反不能及，其可怪也欤 B．寻其方面，乃知震之所在 C．乃骇而图之，岂将有及乎 D．尔其无忘乃父之志 6．例句：上山则去前齿 A．夫夷以近，则游者众 B．此则岳阳楼之大观也 C．君如逃，则谁守 D．入则与王图议国事，以出号令 （六）阅读下列一段文字，完成文后各题。 张范，字公仪，河内修武人也。太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。性恬静乐道，忽于荣利，征命无所就。弟承，字公先，亦知名，以方正征，拜议郎，迁伊阙都尉，董卓作乱，承欲合徒众与天下共诛卓。承弟昭时为议郎，适从长安来，谓承曰：“今欲诛卓，众寡不敌，且起一 朝之谋，战阡陌之民，士不素抚，兵不练习，难以成功。卓阻兵而无义，固不能久；不若择所归附，待时而动，然后可以如志。”承然之，乃解印绶间行归家，与范避地扬州。袁术备礼招请，范称疾不往，术不强屈也。遣承与相见，术问曰：“昔周室陵迟，则有桓、文之霸；秦失其政，汉接而用之。今孤以土地之广，士民之众，欲徼福齐桓，拟迹高祖，何如？”承对曰：“在德不在强。夫能用德以同天下之欲，虽由匹夫之资，而兴霸王之功，不足为难。若苟僭拟，干时而动，众之所弃，谁能兴之？”术不悦。是时，太祖将征冀州，术复问曰：“今曹公欲以弊兵数千，敌十万之从，可谓不量力矣！子以为何如？”承乃曰：“汉德虽衰，天命未改，今曹公挟天子以令天下，虽敌百万之众可也。”术作色不怿，承去之。 太祖平冀州，遣使迎范。范以疾留彭城，遣承诣太祖，太祖表以为谏议大夫。范子陵及承子戬为山东贼所得，范直诣贼请二子，贼以陵还范。范谢曰：“诸君相还儿厚矣。夫人情虽爱其子，然吾怜戬之小，请以陵易之。”贼义其言，悉以还范。太祖自荆州还，范得见于陈，以为议郎，参丞相军事，甚见敬重。太祖征伐，常令范及邴原留，与世子居守。太祖谓文帝：“举动必谘此二人。”世子执子孙礼。救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。赠遗无所逆，亦终不用，及去，皆以还之。建安十七年卒 ——选自《三国志·魏书》有删节 1．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（ ） A．乃解印绶间行归家 间：（得）机会 B．欲徼福齐桓，拟迹高祖 拟：比，比拟。 C．若苟僭拟，干时而动 干：冒犯，冲犯。此处可译为“背离”。 D．赠遗无所逆，亦终不用 逆：迎，迎接。 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．且起一朝之谋 且立石于其墓之门 B．昔周室陵迟，则有桓、文之霸 于其身也，则耻师焉 C．今曹公挟天子以令天下，虽敌百万之众可也 虽大风浪不能鸣也，而况石乎 D．太祖自荆州还，范得见于陈 赵氏求救于齐 3．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 （ ） A．子以为何如 B．范子陵及承子戬为山东贼所得 C．夫人情虽爱其子 D．中外孤寡皆归焉 参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 理解常见虚词的含义（一） （一）1．E（胜，能承受，“中人”，普通人） 2．B（辟，征召）3．C（伐，功业） （二）1．B、D（这两个“信”都是名词，都是指送信的人。C项“信臣”，忠臣；E项 “信”副词，确实） 2．A、D（都是动词，求取之意。B项“干”，冲犯，D项读gàn，才干） 3．B、C（都是拜访之意。A项，超过；D项，经过；E项，动词，责怪） （三）1．A、E（都是助词，取消句子独立性；B项“之”，结构助词；C项“之”，适用为第一人称代词“我”；D项“之”，提宾的标志） 2．A、B（都是转折连词，却。C项“而如同；D项表顺承） 3．B、C（都是介词，表被动。A项介词，替；D项“汝为见”是“见汝为”的倒置，“为”，表疑问的语气词，相当于“呢”） （四）C （①句“死生”偏于“死”，④句“作息”偏于“作”，⑥句“公姥”偏于“姥”，⑧句“异同”偏于“异”。其他各句不存在偏于一方的问题） （五）1．B（都是动词因袭、继承之意。A项，介词，通过；C项，介词，趁机；D项连词，于是） 2．C（都是造访之意）。B项“造化”是一个词，D项“造”，建） 3．C（都同“邀”。A项，约；B项“要”，扼要地说，概括地说；D项，要挟） 4．A（都是改变之意。B项“易”与“险”相对，平；C项“易”，容易；D项“易”，交换） 5．C（都是副词，才。A项“乃”，却，竟；B项“乃”就；D项“乃”，人称代词，你） 6．D（都是连词，就） （六）1．C（A．秘密地、悄悄地；间行，从小路行走。B项“拟”，效法；D项“逆”，违背） 2．C（A项前句“且”，连词，而且；后句“且”，副词，姑且；B项前句“则”为连词，才，后句“则”为“却”；D项前句“于”，在，后句“于”，向） 3．A（以为，认为。B项“山东”为“山之东”；C项“夫”是发语词，“夫人”是“夫”与“人”的连用；D项“中外”即“内外”） w.w.w.k.s.5.u.c.o.m www.ks5u.com