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首页 八年级语文下册 第二单元 第8课《短文两篇》导学案(新版)新人教版

八年级语文下册 第二单元 第8课《短文两篇》导学案(新版)新人教版.doc

八年级语文下册 第二单元 第8课《短文两篇》导学案(新版)新人…

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2018-12-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《八年级语文下册 第二单元 第8课《短文两篇》导学案(新版)新人教版doc》,可适用于高中教育领域

第二单元第课《短文两篇》【学习目标】有感情地朗读课文掌握一定的自读方法。(重点)理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“姮娥奔月”在文中的含义继续学习象征手法。(重点)结合历史背景理解作者对人生、对生活的希望和信念培养奋发向上的思想。(难点)【知识链接】走近作者巴金()原名李尧棠字芾甘。四川成都人。现当代著名文学家。主要作品有中长篇小说《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)和《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)等中篇小说《第四病室》《寒夜》等短篇小说集《神·鬼·人》《复仇》等“文革”后出版了散文集《随想录》引起巨大影响。写作背景这两篇作品写于年时间相隔一天。当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏光明被黑暗取代和平被屠杀浸淫抗日战争进入了一个比较艰苦的阶段。为了中华民族的独立和生存千千万万不甘做亡国奴的人们纷纷拿起武器走上战场不惜牺牲。全国人民包括巴金都在期盼胜利的到来。【课前预习】给下列加点字注音。旸谷( )一撮灰( )皓月( )姮娥()解释下列词语。皓月:倘使:凭栏:轰轰烈烈:【学习之旅】、检查预习情况二、读文见义理清思路要求:请你根据历史背景初步了解文章主旨形成自己的见解(最好能形成书面文字哟!)找出文中的优美句段并加以简要说明找出自己难以理解的地方做上记号。三、精读慎思品味涵泳()人们常说“飞蛾扑火自寻死路”飞蛾长得既丑又渺小又不自量力为何作者却对它大加赞美?“夸父逐日渴死旸谷”作者为什么却异常的“怀恋”?细读课文相信聪明的你会找到答案。()在《日》中作者并没有具体描绘太阳却去写“飞蛾扑火”、“夸父逐日”且对飞蛾、夸父进行了高度评价这与太阳有关吗?谈谈你的看法。()“月的光是死的光”既如此作者在末尾处为何引用“姮娥奔月”的传说?()文中三次出现“某某人”“某某人”“什么人”请结合两文和历史背景分析“某某人”究竟指什么人呢?【高效学习当堂达标】(做追★一族走高效之路)摘星榜:巴金原名字著名文学家。主要作品有:《激流三部曲》分别为、、《爱情三部曲》分别为、、。(★★)对“没有了光和热这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?”理解正确的一项是()(★★)A.用设问句来强调人间不能没有光和热。B.这是全文的中心说明要使光和热永驻人间就必须百折不挠地追求斗争。C.正是由于有飞蛾、夸父的牺牲行为整个人间才不至于黑暗一团。D.这句话在文中没有实在意义可删掉。对作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说的原因分析有误的一项是()(★★)A.引用“姮娥奔月”的传说是为了引起人们的遐思产生探索月球的兴趣。B.因为姮娥也是为了某种理想为了使这个已死的星球再生而奔月的她的精神是值得称颂的。C.作者虽然用的是疑问的语气但在姮娥的身上寄托了作者自己的人格理想。D.姮娥和飞蛾、夸父是相似的都是为了一个不知名的理想而放弃原有的一切都是作者赞颂的对象。在《月》中月亮带给作者最突出的感觉是什么?文中所表现的意境能使你联想起古诗文中的哪些诗句?(★★)请描述一小段你感受最深的春景表达出你对春天独特的感受。(不超过字)(★★)

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