null 作文评价与修改 作文评价与修改评价角度评价角度1、同学互评
2、阅卷教师
3、报刊编辑
4、其他评价标准评价标准高考标准
一、基础等级
1是否切合题意 2中心是否突出 3内容是否充实4结构是否严谨 5语言是否流畅 6书写文面如何
二、发展等级
1是否深刻透彻 2是否生动形象
3是否有文采4是否有创新编辑标准
其他标准基础等级50分基础等级50分
好（50---41）较好（40—31）中（30—21）差（20---0）切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
结构严谨
语言流畅
字体美观
符合文体要求符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实
结构完整
语言通畅
字体端正
符合文体要求基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实
结构基本完整
语言基本通顺
字体清楚
基本符合文体要求偏离题意
中心不明或立意不当
没什么内容
感情不真实
结构混乱
语言不通顺，语病多
字体难辨
不符合文体要求发展等级10分发展等级10分深刻透彻1、透过现象深入本质
2、揭示问题产生的原因
3、预感事物发展的趋向和结果生动形象4、善于描写
5、记叙生动，
形象丰满
6、有意境有创新7、见解新颖，材料新鲜，构思精巧
8、推理想象有独到之处
9、有个性特征有文采10、词语丰富，句式灵活
11、善于运用修辞手法
12、文句有意蕴说明：1、基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。 2、发展等级评分，依据事实12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 3、缺题目扣2分；每三个错别字扣1分，重复不计；不足字数，每少50个字扣1分。评价结果评价结果1、你代表你们组所评价的这篇文章最突出的优缺点是什么？
A、对字、词、句、段、篇方面的具体评价及修改意见
B、总体评价及修改意见
2、此文给你们的最大启示是什么（正反两方面）
3、你们组所选的公开评价的这篇文章哪方面有典型性？评委会意见及评价结果评委会意见及评价结果1、评委发表意见
A、该同学代表该组对此文的评价是否精当？
B、请发表你的意见2、同学们对评委的观点发表不同意见
3、各位评委给该组打分（课后再做统计）复看意见复看意见1、每个同学再次细读自己的文章及同学的评价
2、你认为同学的评价是否正确？
3、通过本次作文互批你有哪些收获？
4、你还有哪些疑惑，找同学探讨，或写下来由老师给你解答。
5、每位同学要认真完成“复看意见”，老师要单独给打分。（写在文后）
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