null教师礼仪概述教师礼仪概述李 钺null一、礼仪涵义：
（一）礼仪：
人们在社会交往中所形成的行为
规范
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和准则
人际交往中必须恪守的行为规范
古代：礼：敬神、礼节、礼物
仪：仪
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
容貌、礼节仪式、准则法度
现代：礼：尊重、敬人
仪：规范、形式null（二）教师礼仪：
教师在从事教育教学活动中应恪守的行为规范和准则null二、礼仪的特点：
（一）多样性：
1、行业分：
2、场合分：
3、形式分：
礼仪无处不在null（二）传承性：
（三）时代性：
（四）差异性：
（五）互动性：null三、教师礼仪的特点：
（一）强制性：
对教师特殊职业的强制要求
（二）形象性：
教师的个人形象会影响学校的形象乃至教师群体的形象
（三）示范性：
教师的特殊职业决定教师的行为规范对学生具有强烈的示范效应
null四、教师礼仪的原则
（一）尊重、平等原则
（二）宽容、自律原则
（三）遵时、守信原则
（四）规范、系统原则
（五）尊俗、从俗原则null六、教师礼仪的作用
（一）外塑形象
（二）内强素质
（三）增进交往教 师 个 人礼 仪
李 钺教 师 个 人礼 仪
李 钺null一、整洁美观的仪容
（一）洁面与化妆
（二）护唇与护齿
（三）禁食与剃须null二、朴实大方的发型
（一）头发的整洁
三勤：勤洗、勤梳、勤理
（二）头发的长度
男士宜留短发
女士约束长发
（三）头发的美化
烫发、染发、作发、假发null三、和谐得体的装饰
（一）服饰的“四应”
1、应时
与时代同步
与四季同步
与早中晚同步
2、应事
公务场合：庄重、保守、传统
社交场合：时尚、典雅、个性
休闲场合：舒适、自然、方便
3、应己
性别、年龄、体形、肤色
4、应制
制度化、
标准
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化、系列化null（二）着装的“五忌”
1、忌脏乱 2、忌杂艳 3、忌短小
4、忌紧身 5、忌透视
（三）配饰“六规则”
1、数量规则 2、色质规则 3、季节规则
4、体形规则 5、身份规则 6、习俗规则null（四）西装礼仪：
1、款式：
款式 垫肩 扣子 下摆 特点
欧式 宽厚 双排扣 不开衩 英武大气
英式 较小 单排扣 开两衩 洒脱绅士
美式 无 单排扣 开单衩 宽松飘逸
中式 有 单排扣 不开衩 贴身凝重
null2、穿法：
①三个三：三色原则
三一定律
三大禁忌
②不卷挽
③扣好扣
双排全扣
单排：二粒：扣上
三粒：扣中null3、搭配：
①衬衫
②领带
③皮鞋
④袜子null四、规范优雅的举止
（一）站稳：
1、规范的站姿
2、不雅的站姿
（二）坐正
1、正确的坐姿
2、不雅的坐姿
3、入座的要求null（三）行轻
1、正确的行姿
2、不雅的行姿
（四）手雅
1、常见的手势
2、不雅的手势
3、流行的手势null（五）目光与微笑
1、目光注视的时间
2、目光注视的部位
①公务性 ②社交性 ③亲密性
3、微笑的作用
4、微笑的练习
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