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高中政治编题析题的思路.doc

高中政治编题析题的思路.doc

上传者: 晨芽 2011-03-03 评分 4.5 0 72 10 326 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《高中政治编题析题的思路doc》,可适用于教育、出版领域,主题内容包含年月东阳市教研活动我对编题析题的部分想法一.参赛总体感受把对学生的要求放到自己身上.最大感受:参赛要有的放矢赛前认真研究文件通知逐条准备落实防止偏差符等。

年月东阳市教研活动我对编题析题的部分想法一.参赛总体感受把对学生的要求放到自己身上.最大感受:参赛要有的放矢赛前认真研究文件通知逐条准备落实防止偏差赛中根据每次比赛的程序和题目要求仔细审题严格遵守。全程分秒必争不留空白减少废话。.最大收获:提升需深度广度发现:对教材的熟悉既需要一句一句挖得深也需要一本一本站得高。自己的弱项是什么?坚持:在专家的指导后结合自己体验最好能把这些做法贯彻到平时教学中。能坚持吗?二.关于评析题目.评析题目与评析试卷、与讲评题目有何区别?()评析试卷重宏观:就整张试卷而言评判命题的质量。主要考虑试题的设计、试题的特色、试题对教学的导向。主要参数是总题量、总体难度与区分度、覆盖知识点的广度与深度、题型的多样化。()评析题目重微观:就这一题而言。()讲评题目重学情:学生错在哪里为什么错今后怎么办。.金华教学能力评比中对评析题目有哪些要求?项目分值评分要点分值评析题目评析本题的导向、功能与价值指出题目可以转换和拓展的角度指出题目可以改进和完善之处指出学生容易产生的典型错误结合学生可能会产生的错误对教、学提出建议表述清晰、到位.评析题目的导向、功能与价值有哪些语句可以用?()坚持正确社会价值导向体现党和国家意志。材料选取了正面素材或反面素材通过对……现象的关注帮助学生认同正确的价值标准、把握正确的政治方向使知识点的选择为思想教育目标服务。()反映了教育在加强思想道德教育、民族精神教育和科学的世界观、人生观和价值观教育方面的功能用情感态度价值观目标来统领知识与能力、过程与方法。()注重所选用的材料的思想性加大了对学生情感、态度与价值观的考查更加体现了试题的价值取向和教育价值从而有利于对学生思想政治方向的引导以及思想道德素质的培养。有利于增强学生的使命感提高学生辨明是非的能力。()突出质量检测功能或选拔功能。第一问是……角度注重对基础知识或基本技能或基本方法的考核突出对主干知识的考核符合会考或高考的水平要求。()坚持能力立意在考查学生对基础知识、基本技能掌握程度的基础上注重考查了学生运用学科知识和方法分析、解决问题的能力。()试题通过提供新材料、创设新情景、提出新问题以人类所面临和关心的现实或重大热点问题为素材以发展为灵魂突出科学发展、和谐发展、人文发展理念通过试题引导考生关注社会、关注人与自然、关注国家经济的繁荣和人民生活水平提高。()常用词语:三维目标:知识目标、能力目标、情感态度价值观目标。获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。引导学生阅读教材、回归教材、紧扣教材。.可以转换和拓展的角度、可以改进和完善之处理:参考下文中“一道好题的标准”.指出学生容易出现的典型错误:符合学情可把笔墨重点放在学生最容易出现的某个错误上。.对教、学提出建议:既要分析对教也要分析对学都是对共性教学的启发。.评析题目的感受:肚里有货就不怕选手差距不太大。三.关于编题改题.编题的一般程序:一段素材两类题型几道题目自己编题提供答案。改题的一般程序:在原题基础上修改。从本质上说改题的原则与编题的原则一致。.金华教学能力评比中对评析题目有哪些要求?项目分值评分要点分值自命题题目的政治导向正确题目科学无误题目的要求和涉及的知识指向明确题目的难度与要求符合程度题目叙述简洁、严谨改编题能够纠正题目政治导向问题能够发现科学性问题能够发现不规范之处能够对题目的价值进行合理评价表述清晰、到位.一道好题反映在哪些方面?()符合不同试题的不同目的:是平时测验?还是会考?还是高考?要符合各自的目的。()精选材料体现时代性贯彻适切性突出典型性巧设提问讲究综合性有一定的开放性体现知识的主干性规范答案围绕主旨性突出严密性便于操作性.我自己的感受()通常步骤:要用答案去凑材料而不是用材料去凑答案要考学生什么东西?设问怎么问?材料有什么?材料怎么用?()按自己的水平排序:导向性(符合主流价值观)科学性(既没有知识上错误也符合事实)简洁性(简明扼要、交代清楚、长短接近)综合性(新闻时效信息量要大但阅读量不要太大考查的知识点涉及的深度或广度)生命力(立意上显得有生命有思想带有生活味引发人们的理性思考让人有感悟)()材料、设问、答案的关联度要强。切忌完全照搬材料而不做处理避免材料与设问脱离那种没有材料也能解答的题目肯定不好设问太宽泛或不干净简明选择题的题肢长短不一也不好。()多学学高考题平时积累的题目也可以用出来

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