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小学五年级上册体育教案.doc

小学五年级上册体育教案

wjjmf225
2011-03-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学五年级上册体育教案doc》,可适用于教育、出版领域

教材教材一、​ 理论课任务、​ 使学生了解本学期的要求。、​ 进一步强调秋冬季体育课注意事项。、​ 让学生进一步明白如何锻炼身体。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分、​ 课堂常规(略)、​ 宣布本课内容、​ 点名、​ 教师宣布本课内容、​ 点名、学生听弱基本部分一、​ 体育锻炼对身体的作用、​ 提高运动系统的功能、​ 能够促进呼吸和循环系统功能、​ 能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体、​ 教师讲解、回答问题。、​ 用讲故事的方式讲给学生并用鼓励的语言让学生多提问激发学生的思维、​ 学生听并可以提问中中结束部分、​ 总结、​ 下课、​ 教师指出本课优点与缺点、​ 师生再见、​ 学生听、​ 师生再见弱体育课教案第一周第1课I教材、​ 跳跃:蹲踞式跳远、​ 队列:行进间三种转法任务、​ 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。、​ 养学生正确的走姿进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。、​ 培养学生勇敢、顽强的精神。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分、​ 课堂常规(略)、​ 准备部分、​ 队列、慢跑、​ 徒手操、伸展运动、​ 专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、​ 学生听口令站队、​ 学生听口令练习、模仿弱基本部分一、跳跃:蹲踞式跳远重点:动作协调、蹬跳有力。难点:助跑、踏跳、腾空、落地二、队列:行进间三种转法重点:注意力集中。难点:动令予令要分清。、教师讲解动作要领、示范、组织学生练习、巡视指导纠正错误动作。、组织:分组轮换、教师讲解动作要领、示范、织学生练习、巡视指导纠正错误动作。、​ 学生听、​ 学生练习、​ 纠正错误1、学生听2、学生练习3、纠正错误中中弱结束部分一、放松活动二、总结三、下课、​ 教师组织领做、​ 指出本课优点与缺点、​ 组织:四列横队、​ 学生模仿、​ 学生听提问体育课教案第一周第课教材、​ 跳跃:蹲踞式跳远、​ 技巧:肩肘倒立任务、​ 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。、发展手臂力量提高手腕、手指的灵活性。、​ 培养学生勇敢、顽强的精神。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿弱中中基本部分一、跳跃:蹲踞式跳远重点:动作协调、蹬跳有力。难点:助跑、踏跳、腾空、落地二、技巧:肩肘倒立重点:动作这间的连接要自然、连贯。难点:腰挺直两臂撑住腰注意安全1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导纠正错误动作。4、组织:分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导纠正错误动作。、学生听、学生练习、纠正错误1、学生听2、学生练习3、纠正错误结束部分、放松活动、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队、学生模仿、学生听提问弱体育课教案第二周第1课教材一、跳跃:蹲踞式跳远二、技巧:肩肘倒立任务、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。、发展手臂力量提高手腕、手指的灵活性。、培养学生勇敢、顽强的精神。内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿弱中中基本部分一、跳跃:蹲踞式跳远重点:动作协调、蹬跳有力。难点:助跑、踏跳、腾空、落地二、技巧:肩肘倒立重点:动作这间的连接要自然、连贯。难点:腰挺直两臂撑住腰注意安全1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导纠正错误动作。4、组织:(分组轮换)1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导纠正错误动作。、​ 学生听、​ 学生练习、​ 纠正错误1、学生听2、学生练习3、纠正错误结束部分、放松活动、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队、学生模仿、学生听提问弱体育课教案第二周第课教材一、​ 孝核:蹲踞式跳远二、小篮球:移动变向跑任务一、​ 进一步掌握蹲踞式跳远的技术考核蹲踞式跳远提高动作的质量发展跳能力。二、继续学习正面双手传球技术发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。内容课的内容教师活动练习与方法时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、要求:精神饱满、队形整齐、练习:·向左(右)转走·分队、裂队走跑·活动各关节弱基本部分一、​ 跳远:蹲踞式重点:掌握技术、​ 篮球:移动变向跑重点:、反应灵敏、控制球灵活一、​ 组织:二路纵队************二、教法:、​ 宣布考核方法、​ 学生练习、​ 考核开始、​ 组长配合教师考核、​ 组织:********、​ 教法:、​ 示范讲解动作、​ 分组练习、​ 个别指导纠正一、练习、​ 丈量步点、​ 练习二次、​ 三次试跳取好成绩要求:动作正确力求远度。一、练习、​ 看教师手势移动练习、​ 看教师手势变向跑练习、​ 快速跑中急停变向跑练习、​ 结合小比赛练习移动变向跑中中结束部分、放松活动、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队、学生模仿、学生听提问弱体育课教案第三周第1课教材一、​ 障碍跑:米内通过个障碍二、技巧:联合动作任务一、​ 初步学习快速安全通过障碍物的技能发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表度(男)的技术学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次数时间量准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习a)​ 体委组织整队b)​ 教师宣布本课内容任务、​ 教师指挥口令、​ 组织:四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿、要求:动作整齐一致弱中强中弱基本部分一、障碍跑:米内通过个障碍二、技巧:联合动作重点:、​ 前滚翻团身紧纵叉直、​ 转身度动协调、​ 组织:分成四组同时进行、​ 教师示范讲解、​ 分组练习、​ 小组进行比赛、​ 组织:***********教法:、​ 教师提示引导、​ 组织练习、​ 巡视指导纠正、​ 典型示范一、练习:、​ 钻绳、​ 滚过垫子、​ 跨过栏架​ 要求:动作整齐一致一、​ 练习男:、前滚翻和后滚翻、​ 复习两腿交叉转体度、​ 前滚翻两腿交叉转体度接后滚翻女:、前滚翻、​ 复习单腿前滑成纵叉*要求:动作连贯协调优美结束部分一、放松活动二、总结a)​ 下课、​ 教师组织领做、​ 指出本课优点与缺点、​ 组织:四列横队一、​ 练习:随教师做放松操*要求:动作轻松自然体育课教案第三周第课教材一、​ 障碍跑:米内通过个障碍二、技巧:联合动作任务一、​ 初步学习快速安全通过障碍物的技能发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表度(男)的技术学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次数时间量准备部分、​ 课堂常规(略)、​ 准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿、要求:动作整齐一致弱中强中弱基本部分一、障碍跑:米内通过个障碍二、技巧:联合动作重点:、前滚翻团身紧纵叉直、转身度动协调、组织:分成四组同时进行、教师示范讲解、分组练习、小组进行比赛、组织:***********教法:、教师提示引导、组织练习、巡视指导纠正、典型示范一、练习:、钻绳、滚过垫子、跨过栏架*、要求:动作整齐一致一、​ 练习男:、前滚翻和后滚翻、复习两腿交叉转体度、前滚翻两腿交叉转体度接后滚翻女:、前滚翻、复习单腿前滑成纵叉*要求:动作连贯协调优美结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队一、​ 练习:随教师做放松操*要求:动作轻松自然体育课教案第四周第课教材一、​ 障碍跑:米内通过个障碍二、技巧:联合动作任务一、​ 初步学习快速安全通过障碍物的技能发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表度(男)的技术学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次数时间量准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿、要求:动作整齐一致弱中强中弱基本部分一、障碍跑:米内通过个障碍二、技巧:联合动作重点:、前滚翻团身紧纵叉直、转身度动协调、组织:分成四组同时进行、教师示范讲解、分组练习、小组进行比赛、组织:***********教法:、教师提示引导、组织练习、巡视指导纠正、​ 典型示范一、练习:、钻绳、滚过垫子、跨过栏架​ 要求:动作整齐一致一、​ 练习男:、前滚翻和后滚翻、复习两腿交叉转体度、前滚翻两腿交叉转体度接后滚翻女:、前滚翻、复习单腿前滑成纵叉*要求:动作连贯协调优美结束部分一、放松活动二、总结、​ 下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队一、​ 练习:随教师做放松操*要求:动作轻松自然体育课教案第四周第课教材一、​ 耐久跑:米二、篮球:行进间运球任务一、​ 通过米跑使学生掌握耐久跑的技术方法提高耐久跑的能力。二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。三、培养学生勇敢果断不怕苦、不怕累的优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次数量时间准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、要求:精神饱满、队形整齐、练习:齐步走、跑步走、立定、练习:活动各关节中强中基本部分一、耐久跑:米跑重点:呼吸节奏步伐轻松二、篮球:行进间运球重点:五指分开推按球的后半部。一、​ 组织:分成四组分别进行*、教法:、​ 讲解示范、​ 学生练习、​ 语言提示****************************、​ 讲解动作要领找学生示范、​ 学生练习、​ 保护与帮助区别对待巡回指导、​ 练习:、​ 体会动作慢中速跑米、​ 追逐跑米、​ 互相先跑米*、要求:呼吸节奏均匀步伐轻松、​ 练习:*、原地运球*、分组行进运球*、完整动作练习要求:动作协调一致要有节奏结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队、要求:自觉达到自然放松练习体育课教案第五周第课教材、​ 耐久跑:定时跑(`)、​ 小排球:传球比赛任务、​ 学习耐久跑一定时跑的方法提高学生耐久跑的能力。、​ 改进排球的传球技术发展学生灵敏协调能力。、​ 培养学生吃苦耐劳不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。内容课的内容组织与教法练习与要求次数时间量准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿弱中强中弱基本部分一、耐久跑:定时跑二、小排球:传球比多、组织:分成四组进行练习*、教法:、​ 讲解示范、​ 学生练习、​ 口令提示要领、​ 区别对待二、组织:分成二小组*、教法:、讲解示范、学生练习、看谁传的多、个别指导、​ 练习:、​ 慢跑分钟、​ 慢中速跑分钟、​ 慢中速跑分钟、​ 中快速跑分钟*要求:掌握节奏坚持到底、​ 练习:、​ 两人一组传球、​ 自传一次传出练习、​ 看谁传的多、​ 比赛传球*要求:技术正确传球到位结束部分、放松活动、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队、学生模仿、学生听提问体育课教案第五周第课教材、​ 耐久跑:米全程跑、​ 投掷:原地侧向推铅球任务、​ 学习米全程跑的技术提高全程跑的能力。、​ 初步掌握原地侧向推铅球的方法发展学生的爆发力和投掷能力。、​ 培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次数时间量准备部分、​ 课堂常规(略)、​ 准备部分、​ 队列、慢跑、​ 徒手操、伸展运动、​ 专门性练习a)​ 体委组织整队b)​ 教师宣布本课内容任务c)​ 教师指挥口令、​ 组织:四列横队、​ 向左右转弯走、​ 向后转走、​ 跑米左右、​ 自编八节徒手操弱中强中弱基本部分一、耐久跑:米全程跑重点:体力分配合理二、投掷:原地侧向推铅球重点:最后用力技术、​ 组织:分成四组分别进行*、教法:、​ 讲解示范、​ 学生练习、​ 语言提示、​ 个别指导、​ 组织:四列横队*、教法:、​ 找学生示范、​ 教师讲解、​ 互相指导、​ 掷远练习、​ 练习:、​ 小步跑、​ 高抬腿跑、​ 加速跑、​ 米中速跑、​ 米中速跑、​ 米跑*、要求:掌握好技术合理分配体力、​ 练习:、​ 原地徒手侧向推铅球练习。、​ 原地侧向掷远练习、​ 互相指导练习、​ 体会蹬转挺推拨练习、​ 侧向推铅球*、要求:注意安全听从指挥结束部分、放松活动、总结、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队、学生模仿、学生听提问体育课教案第六周第课教材一、支撑跳跃:斜向助跑直角腾越(考核)任务、​ 初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法通过考核进一步提高学生的技术动作。、​ 了解学生对教材的掌握程度提高学生的跳跃能力。、​ 培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求次数时间量准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿弱中强中弱基本部分一、支撑跳跃:斜向助跑直角腾越(考核)、组织:分成四组分别进行*、教法:、​ 宣布考核办法、​ 小组长负责、​ 考核后分组练习。、​ 练习:、​ 分组自行练习动作、​ 由第一组开始先进行考核、​ 小组长配合教师进行考核、​ 其余小组继续复习动作*、要求:听从指挥注意安全结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队、学生模仿、学生听提问体育课教案第六周第课体育课教案第七周第课教材、​ 身体素质练习、​ 韵律操任务、​ 通过身体素质的练习使学生掌握科学锻炼身体的方示提高学生的身体素质。、​ 学习韵律操的基本动作发展学生的协调性节奏感。、​ 培养学生克服困难吃苦耐劳的精神陶治学生美的情操。内容课的内容教师活动学生活动次数时间量准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿弱中强中弱基本部分一、身体素质练习二、韵律操、组织:时间控制定时转换、组织:四列横队体操队形*、执法:、​ 讲解示范、​ 学生练习、​ 巡回指导、​ 随音乐练习、​ 练习:、​ 上举和侧举哑铃、​ 仰卧起坐、​ 跳绳、​ 二头起*、要求:按自身能力分配练习次数和速度、​ 练习:、​ 手臂动作练习、​ 髋动作练习、​ 腰部动作练习、​ 基本步伐练习、​ 组合动作练习*、要求:随音乐节奏进行练习结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队、学生模仿、学生听提问教材一、小篮球:移动变向跑任务、​ 初步学习篮球变向跑的基本技提高学生的基本活动能力。、​ 培养学生遵守纪律团结协作服从命令的良好作风。内容课的内容教师活动学生活动次数时间量准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、专门性练习、体委组织整队、教师宣布本课内容任务、教师指挥口令、组织:四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、模仿弱中强中弱基本部分一、小篮球:移动变向跑重点:、​ 反应灵敏、​ 控制球灵活、​ 组织:四路纵队*、教法:、​ 示范讲解动作、​ 分组练习、​ 个别指导纠正、​ 练习:、​ 看教师手势移动练习、​ 看教师手势变向跑练习、​ 快速跑中急停变向跑练习、​ 滑步移动变向跑、​ 结合小比赛练习移动变向跑*、要求:反应快、动作敏捷结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、指出本课优点与缺点、组织:四列横队、学生模仿、学生听提问体育课教案第七周第课教材、​ 障碍跑:40米内通过3-4个障、​ 武术:基本功串联任务、​ 初步学习快速安全通过障碍物的技能发展灵敏、速度等身体素质。、​ 学习武术基本功串联动作提高对武术的兴趣。、​ 培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求数时量准备部分、​ 课堂常规(略)、​ 准备部分、​ 队列、慢跑、​ 徒手操、伸展运动、​ 专门性练习、体委组织整队2、教师宣布本课内容任务3、教师指挥口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿弱中强中弱基本部分一、障碍跑:40米内通过3-4个障碍物跑二、武术:基本功串联1、组织:分成四组同时进行2、教法:3、教师口令指挥4、学生练习5、分组比赛6、讲评1、组织:四列横队体操队形2、教法:3、动作示范讲解4、听口令随教师同做5、分组练习教师指导纠正6、成套路练习、​ 练习:1、跳过5个小垫子2、钻过皮筋3、前滚翻3个4、跨过3个栏架5、要求:快速安全机敏的通过障碍物二、练习:1、正踢2、侧踢3、外摆4、里合5、蹬腿冲拳6、弓步冲拳7、仆步穿掌8、弓步推掌*、要求:动作到位有力结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听提问体育课教案第八周第1课教材、​ 障碍跑:40米内通过3-4个障碍物的跑、​ 小篮球:接球跑动单手投篮任务、​ 初步学习快速安全通过障碍物的技能发展灵敏、速度等身体素质。、​ 进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。、​ 培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。内容课的内容组织与教法练习与要求时数量准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动1、体委组织整队2、教师宣布本课内容任务3、教师指挥口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿弱中强中弱基本部分一、障碍跑:40米内通过3-4个障碍跑二、小篮球:接球跑动单手投篮重点:投篮手型正确一、组织:分成四组同时进行*、执教1、师示范讲解2、分组练习3、小组进行比赛1、组织:分四组在篮球场上进行*、教法:1、教师讲解示范2、分组练习3、教师巡回指导4、区别对待、​ 练习:1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架4、跳过2-3米*、要求:保证动作质量遵守规则一、练习:1、原地传接球练习2、原地运球3、原地单手投篮练习4、接球跑动单手投篮练习*、要求:动作连贯协调准确结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听提问体育课教案第八周第2课教材、​ 韵律操、​ 游戏:钻圈赛跑任务、​ 复习儿童韵律操基本动作发展学生的协调性节奏感和美感。、​ 通过游戏钻圈赛跑发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。、​ 培养学生克服困难永往直前的精神。陶冶学生美的情操。内容课的内容组织与教法练习与要求时数量准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、徒手操、伸展运动2、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容任务3、教师指挥口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿弱中强中弱基本部分一、韵律操二、游戏:钻圈赛跑一、组织:    * *   ** **** ○ ***、教法:1、示范讲解动作2、分组练习3、集体练习4、随音乐练习二、组织:** -○○-** -○○-** -○○-** -○○-*、教法:1、教师讲解游戏规则2、学生练习一、练习:1、复习学过的韵律操动作2、分段、分节练习韵律操3、完整练习随音乐练习*、要求:动作有节奏、富有表现力二、练习1、体会练习方法2、分组练习3、比赛4、讲评*、要求:听从指挥遵守规则结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听提问体育课教案第九周第1课教材、​ 小篮球:接球跑动单手投篮、​ 游戏:行到一致任务、​ 初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。、​ 通过游戏钻圈赛跑发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。、​ 培养学生克服困难永往直前的精神。陶冶学生美的情操。内容课的内容组织与教法练习与要求时数量准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动1、体委组织整队2、教师宣布本课内容任务3、教师指挥口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿弱中强中弱基本部分一、小篮球:接球跑动单手投篮二、游戏:行动一致一、组织:分成四组在篮球场地进行*、教法:1、教师讲解示范2、学生练习3、个别纠正4、巡回指导表扬与鼓励二、组织:分成四组带到游戏场地进行*、教法:1、教师讲解游戏规则2、学生练习3、比赛4、讲评一、练习1、跑动传接球练习2、跑动运球练习3、跑动单手投篮练习4、接球跑动单手投篮练习*、要求:动作连贯衔接自然二、练习:1、体会游戏方示2、学生分组练习3、比赛*、要求:按照游戏规则进行同学要按要求统一行动结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听提问体育课教案第九周第2课教材、​ 跳绳:跳短绳(考核)、​ 自选项目:排球或篮球任务、​ 通过跳短绳的考核检测学生跳绳能力掌握技术情况发展跳跃能力。、​ 培养学生克服困难拼搏向上的精神。内容课的内容教师活动学生活动时数量准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容任务3、教师指挥口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿弱中强中弱基本部分一、跳绳:跳短绳(考核)二、根据学生兴趣选择练习项目(排球或篮球)一、组织:共分四组分别考核*、教法:1、宣布考核方法注意事项及要求2、编组考核3、根据学生兴趣安排其它练习项目二、组织:自由形成小团体锻炼或比赛*、教法:1、教师布置器材观察2、小组长负责一、练习:1、充分做好准备活动2、学生练习3、考核开始*、要求:听从指挥遵守规则二、练习:分别在球类场地活动*、要求:听从组长领导自觉遵守纪律结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听提问体育课教案第十周第1课教材、​ 身体素质练习、​ 武术:少年拳第一套任务、​ 通过素质练习使学生掌巡回锻炼的方法增强学生身体素质。、​ 改进少年拳第一套(1-4)动作要领。、​ 培养学生勇敢顽强机敏果断等优良品质。内容课的内容教师活动学生活动时数量准备部分、​ 课堂常规(略)、​ 准备部分、​ 队列、慢跑、​ 徒手操、伸展运动、​ 专门性练习、​ 体委组织整队、​ 教师宣布本课内容任务、​ 教师指挥口令、​ 组织:四列横队、​ 学生听口令站队、​ 学生听口令练习、模仿弱中强中弱一、身体素质练习二、武术:少年拳第一套1-4节重点:1、动作到位有力手眼协调配合2、垫步弹踢马步横打一、组织:分四组巡回锻炼*、教法:1、讲解示范2、学生练习3、时间控制二、组织:四列横队*、教法:1、完整示范动作2、分解示范并讲解要领3、听口令进行分解练习4、分组练习5、互相指导并纠正错误一、练习:1、翻越障碍2、云梯移行3、蛙跳*、要求:在完成次数或时间的情况下尽量保证动作质量二、练习:1、震脚架打2、蹬腿架打3、垫步弹踢4、马步横打练习5、1-4动作练习6、分小组成套练习7、互相指导练习1-4*、要求:步型正确上下肢动作要协调结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听提问体育课教案第十周第2课

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