《电路分析》教案首页

福建信息职业技术学院教案首页 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2008 年 9 月 8 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 1-1 电路与电路模型 1-2 电路的基本概念 目的要求 1、了解什么是电路、电路模型； 2、掌握电路的基本组成部分及其作用； 3、掌握电路的三种工作状态。 4、电流、电压、电位、电能、电功率的概念的掌握与计算； 5、掌握电流、电压的方向和参考方向； 6、掌握电位的计算及其与电压的异同点。 重 难 点 分 析 重点：1、电路的组成、工作状态。 2、电流、电压、电位、电能、电功率的概念的理解； 3、电流、电压的方向和参考方向； 4、电位的计算。 难点：电路的功能。电位的计算，以及电位与电压的异同点。 教学方法及授课设想 以讲授为主，由于本节相当一部分内容，学生在物理中已学过，因此对这部分内容可以以复习、提问的形式来组织教学，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 本节内容小结 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 1 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 9 月 10 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 1-2 电路的基本概念 目的要求 1、电流、电压、电位、电能、电功率的概念的掌握与计算； 2、掌握电流、电压的方向和参考方向； 3、掌握电位的计算及其与电压的异同点。 重 难 点 分 析 重点：1、电流、电压、电位、电能、电功率的概念的理解； 2、电流、电压的方向和参考方向； 3、电位的计算。 难点：电位的计算，以及电位与电压的异同点。 教学方法及授课设想 以讲授为主，由于本节相当一部分内容，学生在物理中已学过，因此对这部分内容可以以复习、提问的形式来组织教学，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P17 1-3 1-4 1-5 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 2 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 9 月 12 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 1-3 电阻元件和欧姆定律 目的要求 1、掌握电阻、电导的概念，了解决定电阻大小的因素，了解电阻的伏安特性； 3、掌握欧姆定律。 重 难 点 分 析 重点：欧姆定律。 难点：欧姆定律的理解。 教学方法及授课设想 由于本节内容，学生在物理中已学过，因此对这部分内容可以以复习、提问的形式来组织教学，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P17 1-8 1-9 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 2 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 9 月 14 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 1-4 电压源和电流源 目的要求 1、掌握理想电压源、理想电流源的概念及特点； 3、掌握实际电压源模型、实际电流源模型。 重 难 点 分 析 重点：1、理想电压源、理想电流源的特点； 2、实际电压源模型、实际电流源模型。 难点：对理想电压源、理想电流源的理解。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合启发性教学，注意学生的参与、互动。 使用教具 及 器 材 作业布置 P17 1-10 1-11 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 4 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 9 月 17 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 1-5 基尔霍夫定律 目的要求 1、掌握KCL、KVL的内容及其推广； 3、初步学会KCL、KVL在电路分析中的应用。 重 难 点 分 析 重点：KCL、KVL的内容及应用。 难点：KVL的应用。 教学方法及授课设想 以讲授为主，多举例，并适当地练习。 使用教具 及 器 材 作业布置 P17-18 1-12 1-13 1-14 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 5 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 9 月 21 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 2-1 电阻电路的等效变换 目的要求 1、理解等效变换的含义； 2、熟练掌握电阻串、并联电路的性质和电阻混联的等效电阻的计算； 3、了解什么是电阻的Y、Δ连接，并掌握这两种连接的等效变换。 重 难 点 分 析 重点：1、正确建立等效变换的概念； 2、串、并联、混联等效电阻的计算； 3、电阻Y—Δ的等效变换。 难点：1、较复杂混联电路等效电阻的计算； 2、电阻Y—Δ的等效变换。 教学方法及授课设想 对于电阻的串、并联和混联，学生在物理中已学过，因此这部分内容的教学可以以学生为主教师为辅来组织教学，加强学生课堂的参与性和主导性，而对于电阻的Y、Δ连接及其等效变换是教学中的难点，以教师讲授为主。 使用教具 及 器 材 作业布置 P51 2-4 2-9 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 6 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 9 月 24 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 2-2 两种电源电路的等效变换 目的要求 1、熟练掌握实际电压源与实际电流源的等效变换； 2、掌握含源电路的等效变换，并能利用其方法化简和求解电路。 重 难 点 分 析 重点：1、实际电压源与实际电流源的等效变换； 2、含源电路的等效变换。 难点：含源电路的等效变换，及利用其方法化简和求解电路。 教学方法及授课设想 以讲授为主，并多举例，加上适当的课堂练习。 使用教具 及 器 材 作业布置 P52-53 2-12 2-13 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 7 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 9 月 26 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 2-3 支路电流法 目的要求 掌握利用支路电流法来解决复杂电路的分析与计算。 重 难 点 分 析 重点：用支路电流法解题的基本方法。 难点：用支路电流法解题的基本方法。 教学方法及授课设想 以讲授为主，强调解题的思路、步骤和注意事项。 使用教具 及 器 材 作业布置 P53 2-15 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 8 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 9 月 28 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 2-4 网孔电流法 目的要求 1、了解什么是网孔电流； 2、掌握网孔电流法解题的方法。 重 难 点 分 析 重点：网孔电流法解题的方法。 难点：网孔电流法解题的方法。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合适当的课堂练习。 使用教具 及 器 材 作业布置 P53 2-19 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 9 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 9 月 30 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 2-5 节点电位法 目的要求 1、进一步熟悉电位的概念和计算； 2、掌握节点电位法的解题方法。 重 难 点 分 析 重点：1、电位的计算； 2、节点电位法的解题方法。 难点：节点电位法的解题方法。 教学方法及授课设想 电位的概念和计算以学生为主体，以复习的形式组织教学；节点电位法以教师讲授为主。 使用教具 及 器 材 作业布置 P54 2-23 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 10 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 10 月 22 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 2-6 叠加定理 目的要求 1、掌握叠加定理； 3、掌握应用叠加定理解题的方法、步骤和注意事项。 重 难 点 分 析 重点：1、叠加定理的内容； 2、叠加定理的应用。 难点：叠加定理的应用。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合适当的课堂练习。 使用教具 及 器 材 作业布置 P55 2-29 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 11 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 10 月 24 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 2-7戴维南定理与诺顿定理 目的要求 1、掌握戴维南定理与诺顿定理的内容； 3、学会应用上述两定理来求解复杂电路中某一支路电流。 重 难 点 分 析 重点：戴维南定理的内容及其应用。 难点：戴维南定理与诺顿定理的应用。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合适当的课堂练习，注意启发式教学和学生的参与。 使用教具 及 器 材 作业布置 P55 2-30 2-31 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 12 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 10 月 26 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 2-8 负载获得最大功率的条件 目的要求 1、掌握负载获得最大功率的条件及最大功率的计算； 2、了解传输效率，及什么情况下强调功率，什么情况下强调效率。 重 难 点 分 析 重点：负载获得最大功率的条件及最大功率的计算。 难点：阻抗匹配与传输效率之间的关系。 教学方法及授课设想 以讲授为主，由于本节相当一部分内容，学生在物理中已学过，因此对这部分内容可以以复习、提问的形式来组织教学，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 以讲授为主，结合适当的课堂练习，注意学生的参与和互动。 作业布置 P55 2-34 2-35 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 13 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 10 月 29 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 2-9 含受控源电路的分析 目的要求 1、理解受控源的概念； 2、了解受控源的分类，与独立源的本质区别； 3、掌握含源电路的分析。 重 难 点 分 析 重点：掌握含源电路的分析。 难点：掌握含源电路的分析。 教学方法及授课设想 以讲授为主，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P56 2-39 2-40 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 14 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 11 月 14 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 3-1 电容元件及电压电流关系 目的要求 1、了解什么是电容器及其基本结构，理解电容器的充、放电过程； 2、理解和掌握公式C=Q/U，理解电容量C的物理意义； 3、理解和掌握电容器电压、电流之间的关系； 4、了解电容器的储能。 重 难 点 分 析 重点：1、理解和掌握公式C=Q/U； 2、理解和掌握电容器电压、电流之间的关系。 难点：电容器的充、放电过程。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合启发性教学，调动学生思考的积极性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P64 3-1 3-2 3-3 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 15 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 11 月 14 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 3-2 电容器的联接 目的要求 1、掌握什么是电容器的串、并联； 2、掌握电容器的串、并联的性质及等效电容量和耐压的计算； 3、了解电容器串、并联的作用。 重 难 点 分 析 重点：电容器的串、并联的性质及等效电容量和耐压的计算； 难点：电容器并联时耐压的计算。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合启发性教学，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P65 3-5 3-7 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 16 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 11 月 16 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 3-3 电感元件及电压电流关系 目的要求 1、了解电感元件的结构、能量转换过程，掌握其自感系数L,以及L的物理意义； 2、理解和掌握电感元件电压、电流之间的关系； 3、了解电感元件的储能。 重 难 点 分 析 重点：1、电感元件自感系数L的物理意义； 2、电感元件电压、电流之间的关系 难点：电感元件电压、电流关系的理解。 教学方法及授课设想 以讲授为主，并与电容元件作比较，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P65-66 3-8 3-10 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 17 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 11 月 19 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 4-1 正弦量的基本概念 目的要求 1、了解电流的分类； 2、掌握描述正弦量的基本概念，及正弦量的三要素； 重 难 点 分 析 重点：正弦量的三要素及描述正弦量的基本概念； 难点：1、相位差； 2、有效值概念的理解。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合启发性教学，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P111 4-2 4-3 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 20 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 11 月 21 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 4-2 正弦量的相量表示 目的要求 1、掌握正弦量的几种常用的表示法及它们间的相互转化； 2、掌握复数的表示及运算； 3、掌握正弦量的相量表示、相量图及相量运算。 重 难 点 分 析 重点：正弦量的相量表示、相量图及相量运算； 难点：1、正弦量的几种常用表示法的相互转化； 2、正弦量的相量运算。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合启发性教学，并辅以适当的练习。 使用教具 及 器 材 作业布置 P111 4-10 4-11 4－12 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 21 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 11 月 23／26 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 4-3 电路定律和元件伏安关系的相量表示 目的要求 1、了解KCL、KVL的相量形式； 2、掌握电阻、电感、电容元件的伏安关系。 重 难 点 分 析 重点：电阻、电感、电容元件的伏安关系。 难点：电阻、电感、电容元件的伏安关系。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合启发性教学，并辅以适当的练习。 使用教具 及 器 材 作业布置 P112 4-13 4-14 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 22 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 11 月 28 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 4-4 RLC串联电路的分析 目的要求 1、掌握RLC串联电路的分析方法； 2、建立复阻抗、阻抗的模、阻抗角的概念； 3、了解电路的三种性质和阻抗串联的性质。 重 难 点 分 析 重点：RLC串联电路的分析方法。 难点：RLC串联电路的分析方法。 教学方法及授课设想 以讲授为主，在上节课内容的基础上，结合启发性教学，侧重分析方法的掌握。 使用教具 及 器 材 作业布置 P112 4-16 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 23 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 11 月 30 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 4-5 RLC并联电路的分析 目的要求 1、了解导纳的概念，掌握RLC并联电路的分析方法； 2、了解导纳并联的特点，阻抗或导纳混联，以及阻抗与导纳的等效变换。 重 难 点 分 析 重点：RLC并联电路的分析方法。 难点：RLC并联电路的分析方法。 教学方法及授课设想 以讲授为主，联系RLC串联电路的分析方法，结合学生掌握本节内容。 使用教具 及 器 材 作业布置 P112 4-20 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 25 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 12 月 3 日 班 级 电子0531 课堂类型 讲授 章节名称 4-6 正弦稳态电路的一般分析方法 目的要求 学会把直流电路的分析方法应用到交流电路中。 重 难 点 分 析 重点：掌握正弦稳态电路的分析方法。 难点：掌握正弦稳态电路的分析方法。 教学方法及授课设想 以讲授为主，复习直流电路的分析方法，多讲例题，给学生更多的感性认识，以便他们更好地掌握正弦稳态电路的分析。 使用教具 及 器 材 作业布置 P112 4-28 4-29 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 26 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 12 月 5 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 4-7 正弦交流电路中的功率 目的要求 1、掌握电路基本元件电阻、电感、电容地功率计算及能量转换； 2、掌握正弦交流电P、Q、S的计算及其单位； 3、掌握什么是功率因数，了解阻抗三角形、电压三角形、功率三角形。 重 难 点 分 析 重点：掌握P、Q、S的计算及其单位。 难点：基本元件能量转换过程、无功功率的正确理解。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合启发性教学，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P114 4-31 4-32 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 27 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 12 月 7 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 4-8 功率因素的提高和最大功率传输条件 目的要求 1、了解提高功率因素的意义，掌握提高功率因素的方法； 2、掌握最大功率传输条件及其计算。 重 难 点 分 析 重点：掌握提高功率因素的方法。 难点：1、为提高功率因素而并联的电容器电容量的计算。 2、最大功率传输条件及其计算 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合启发性教学，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P115 4-36 4-39 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 28 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 12 月 12 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 5-1 串联谐振 5-2并联谐振 目的要求 1、掌握串联谐振的条件、特征； 2、掌握固有频率、特性阻抗、品质因素的计算； 3、了解串联谐振的谐振曲线，通频带与选择性的关系； 4、了解并联谐振。 重 难 点 分 析 重点：1、串联谐振的条件、特征； 2、固有频率、特性阻抗、品质因素的计算。 难点：谐振曲线，通频带的理解。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合启发性教学，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P130 5-2 5-3 5-3 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 30 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 12 月 19 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 6-1 三相电源的联接 目的要求 1、了解三相交流发电机的结构、工作原理； 2、掌握对称三相电源的特点，了解相序； 3、掌握Y形联接的三相电源的有关基本概念及其相电压、线电压；了解△联接的三相电源。 重 难 点 分 析 重点：1、对称三相电源的特点； 2、Y形联接的三相电源的相电压、线电压。 难点：对称三相电动势的产生，相电压、线电压的相量关系。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合启发性教学，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P149 6-1 6-2 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 31 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 12 月 21 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 6-2 三相负载的联接 目的要求 1、掌握三相负载作Y形或△形联接的条件； 2、掌握Y、△形联接相电流、线电流，及Y形联接的中线电流。 重 难 点 分 析 重点：1、三相负载作Y形或△形联接的条件； 2、相电流、线电流的概念及其关系。 难点：△形联接相电流、线电流的相量关系。 教学方法及授课设想 以讲授为主，本节内容应结合电路图组织教学，以增强学生的直观认识和理解。 使用教具 及 器 材 作业布置 P136 思考题 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 32 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 12 月 21 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 6-3 对称三相电路的计算 目的要求 1、掌握对称三相负载和不对称三相负载的概念； 2、了解三相电路的联接方式； 3、掌握对称三相电路的特点； 4、掌握对称三相电路的计算。 重 难 点 分 析 重点：Y0/Y0对称三相电路的特点及计算。 难点：对称三相电路的计算。 教学方法及授课设想 以讲授为主，本节内容应结合电路图组织教学，以增强学生的直观认识和理解，并适当地多讲例题。 使用教具 及 器 材 作业布置 P149 6-3 6-4 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 32 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 12 月 24 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 6-4 不对称三相电路的计算 目的要求 掌握不对称三相电路的分析和计算。 重 难 点 分 析 重点：不对称三相电路的分析和计算。 难点：不对称三相电路的分析和计算。 教学方法及授课设想 以讲授为主，本节内容应结合电路图组织教学，以增强学生的直观认识和理解。 使用教具 及 器 材 作业布置 P149 6-7 6-8 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 33 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 12 月 24 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 6-5 三相电路的功率 目的要求 1、掌握三相电路功率的计算； 2、了解功率地测量。 重 难 点 分 析 重点：三相电路功率的计算。 难点：三相电路功率的计算。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合启发性教学，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P149-150 6-10 6-11 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 33 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 12 月 28 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 8-1 互感与同名端 目的要求 1、了解互感现象，磁耦合的概念，互感系数的定义式及其物理意义； 2、掌握耦合系数的计算，耦合元件上电压电流的关系； 3、了解同名端的概念，掌握同名端的判断。 重 难 点 分 析 重点：1、耦合系数的计算； 2、同名端的判断。 难点：1、耦合元件上电压电流的关系； 2、同名端的判断。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合启发性教学，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P198 8-1 8-2 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 35 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2007 年 12 月 31 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 8-2 互感线圈的联接 目的要求 掌握两个线圈串联、并联、T形联接时等效电感量的计算。 重 难 点 分 析 重点：两个线圈等效电感量的计算。 难点：两个线圈并联、T形联接时等效电感量的计算。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合启发性教学，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P198 8-4 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 36 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2008 年 1 月 2 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 8-3 变压器 目的要求 1、掌握变压器的基本结构，变压、变流、阻抗变换原理； 2、了解调压变压器、互感器、脉冲变压器的工作原理。 重 难 点 分 析 重点：变压器的基本结构，变压、变流、阻抗变换原理。 难点：变压器阻抗变换原理的应用。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合启发性教学，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P198 8-5 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 37 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2008 年 1 月 7 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 9-1 换路定律与初始值的确定 目的要求 1、了解过渡过程及研究过渡过程的意义； 2、掌握换路定律及其适用场合； 3、掌握初始值的确定。 重 难 点 分 析 重点：换路定律与初始值的确定。 难点：换路定律的适用场合和初始值的确定。 教学方法及授课设想 以讲授为主，注重启发，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P222 9-1、9-2 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 38 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2008 年 1 月 2 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 8-3 变压器 目的要求 1、掌握变压器的基本结构，变压、变流、阻抗变换原理； 2、了解调压变压器、互感器、脉冲变压器的工作原理。 重 难 点 分 析 重点：变压器的基本结构，变压、变流、阻抗变换原理。 难点：变压器阻抗变换原理的应用。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合启发性教学，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P198 8-5 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 37 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2008 年 1 月 2 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 8-3 变压器 目的要求 1、掌握变压器的基本结构，变压、变流、阻抗变换原理； 2、了解调压变压器、互感器、脉冲变压器的工作原理。 重 难 点 分 析 重点：变压器的基本结构，变压、变流、阻抗变换原理。 难点：变压器阻抗变换原理的应用。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合启发性教学，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P198 8-5 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 37 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2008 年 1 月 2 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 8-3 变压器 目的要求 1、掌握变压器的基本结构，变压、变流、阻抗变换原理； 2、了解调压变压器、互感器、脉冲变压器的工作原理。 重 难 点 分 析 重点：变压器的基本结构，变压、变流、阻抗变换原理。 难点：变压器阻抗变换原理的应用。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合启发性教学，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P198 8-5 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 37 号 福建信息职业技术学院教案首页 课程名称 电路分析 授课日期 2008 年 1 月 2 日 班 级 智能0711 课堂类型 讲授 章节名称 8-3 变压器 目的要求 1、掌握变压器的基本结构，变压、变流、阻抗变换原理； 2、了解调压变压器、互感器、脉冲变压器的工作原理。 重 难 点 分 析 重点：变压器的基本结构，变压、变流、阻抗变换原理。 难点：变压器阻抗变换原理的应用。 教学方法及授课设想 以讲授为主，结合启发性教学，增强学生课堂的参与性和互动性。 使用教具 及 器 材 作业布置 P198 8-5 参考资料 《电路基础》 赵辉主编 2005年7月第1版 第 37 号