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初一英语复习资料(语法汇总).doc

初一英语复习资料(语法汇总)

aboy
2011-02-26 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《初一英语复习资料(语法汇总)doc》,可适用于初中教育领域

一般现在时一般现在时概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。动词用原形(单三人称动词加ses)(问句和否定句借用助词dodoes)一般过去时概念:过去某个时间里发生的动作或状态过去习惯性、经常性的动作、行为。动词用过去式(问句和否定句借用助词did)现在进行时概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。am动词ingis动词ingare动词ing过去进行时概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。was动词ingwere动词ing一般将来时概念:以过去某个时间为标准在此以前发生的动作或行为或在过去某动作之前完成的行为即“过去的过去”。()will动词原形()amgoingto动词原形Isgoingto动词原形aregoingto动词原形过去将来时概念:立足于过去某一时刻从过去看将来常用于宾语从句中。()would动词原形()wasgoingto动词原形weregoingto动词原形现在完成时概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果或从过去已经开始持续到现在的动作或状态。have过去分词has过去分词过去完成时概念:以过去某个时间为标准在此以前发生的动作或行为或在过去某动作之前完成的行为即“过去的过去”。had过去分词不定式定义:由to+动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词可分为不定式动名词现在分词和过去分词。用途:在句中不能作谓语。它具有动词的性质本身可以带宾语和状语。广告过后马上回来。。。。。。【动词不定式】定义:动词不定式用途:动词不定式在句中可以作句子任何成分。动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。编辑本段动词不定式的时态、语态动词不定式可以作以上各种成分但它毕竟是动词所以有动词的属性动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语但它表达的意义是动作这一动作一定由使动者发出。这一使动者我们称之为逻辑主语其形式如下:主动形式被动形式一般式(not)tomake(not)tobemade完成式(not)tohavemade(not)tohavebeenmade进行式(not)tobemaking完成进行式(not)tohavebeenmaking()语态如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者不定式一般要用被动语态形式。如:It'sagreathonourtobeinvitedtoMary'sbirthdayparty(不定式作主语)Itwasimpossibleforlosttimetobemadeup(不定式作主语)Iwishtobesenttoworkinthecountry(不定式作宾语)Canyoutellmewhichisthecartoberepaired(不定式作定语)Hewenttothehospitaltobeexamined(不定式作状语)在Therebe结构中修饰主语的不定式可用被动也可用主动。如:Therearestillmanythingstotakecareof(tobetakencareof)但有时两种形式表达的意思不同如:Theseisnothingtodonow(Wehavenothingtodonow)Thereisnothingtobedonenow(Wecandonothingnow)()时态)现在时:一般现在时表示的动词有时与谓语动词表示的动作同时发生有时发生在谓语动词的动作之后。HeseemstoknowthisIhopetoseeyouagain=IhopethatI'llseeyouagain我希望再见到你。)完成时:表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。I'msorrytohavegivenyousomuchtroubleHeseemstohavecaughtacold)进行时:表示动作正在进行与谓语动词表示的动作同时发生。Heseemstobeeatingsomething)完成进行时:Sheisknowntohavebeenwreakingontheproblemformanyyears编辑本段疑问词+不定式结构疑问词who,what,which,when,where,whether,how后可接不定式构成不定式短语在句中作主语、宾语、表语等。如:①WhentoleaveforLondonhasnotbeendecidedyet(不定式在句子中做主语)②MrSmithdidn'tknowwhethertoleaveorstaythere(不定式在句子中做宾语)③IaskedProfessorXuhowtolearnEnglishwell(不定式在句子中做间接宾语)④Thequestionwaswheretogetthemedicineneeded(不定式在句子中表语)以上例句中疑问词+不定式部分均可转换为相应的从句形式。如:①Whenweshallleave…③…howIcouldlearn…经常在这种结构中使用的动词有:consider,decide,discover,explain,findout,forget,hear,know,learn,observe,understand,wonder等。编辑本段动词不定式的语法功能一、作主语动词不定式作主语时句子的谓语动词常用单数其位置有以下两种:()把不定式置于句首。如:Togettherebybikewilltakeushalfanhour()用it作形式主语把真正的主语不定式置于句后常用于下列句式中。如:①It+be+名词+todoIt'sourdutytotakegoodcareoftheold②IttakessbsometimetodoHowlongdidittakeyoutofinishthework③It+be+形容词+forsb+todoItisdifficultforustofinishwritingthecompositioninaquarterofanhour④It+be+形容词+ofsb+todoItisstupidofyoutowritedowneverythingtheteachersays⑤Itseems(appears)+形容词+todo动名词的规则变化一般情况下直接在动词后加-ing(现在进行时)workworkingstudystudying动词以不发音的-e结尾要去-e加-ingtaketakingmakemaking重读闭音节的动词要双写词尾字母再加-ingcutcuttingputbegin以-ie结尾的动词把变成y再加-inglielyingtietyingdiedying英语构词法汇英语语法汇总及练习复合句见语法书。【第讲:名词】  名词复数的特殊变化。普通名词的复数我们知道是直接加s或esaclass,box,watch,brush等词以s,x,ch,sh,结尾复数要加es  bstory,factory等以"辅音字母y"结尾的词复数要先将y变成i再加es  cknife,wife,life等以f或fe结尾的词一般先将f或fe变为v,再加es  d以o结尾的名词一般来说末尾是"元音字母o"的词加s我们学过的有radio,zoo。末尾是"辅音字母o"的词变复数加es。如:tomato,hero,potato当然其中的piano和photo又是一个例外他们的结尾只能加s。  echild(children),foot(feet),tooth(teeth),mouse(mice),man(men),woman(women)等词的复数变化全不遵循规则。注意:与man和woman构成的合成词其复数形式也是men和women。如:anEnglishmantwoEnglishmen但German不是合成词故复数形式为Germansfdeersheep等词单复数同形。peoplepolicecattle等词以单数形式出现但实为复数所以它们的谓语当然也是复数形式这就是集体名词。theEnglishtheFrenchtheChinese等名词表示国民总称时也作复数用。  注意:mathspoliticsphysics等学科名词,虽然以s结尾仍为不可数名词。还有theUnitedStates(美国)theUnitedNations(联合国)等应视为单数。  别奇怪名词有时也可以作定语的。它作定语时一般用单数但也有以下例外。  aman,woman等作定语时它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定。如:men workerswomenteachers。 b数词名词作定语时这个名词一般保留单数形式,中间加连字符。如:atenmilewalk十里路twohundredtrees两百棵树。名词所有格:上面内容提到过广告过后马上回来。。。。。。【第讲:代词】代词中第一个“小个性”就是物主代词。像my和mine这两个小冤家总是让人分不清谁是谁。但你只要记住它们最重要的区别my的后面一定要接名词不可以单独出现只能做定语如:myfather而mine则是名词性只能单独出现在句中做主语和表语。如:MineisgreenIt'smine记住这两个句子凡是名词性物主代词(yours,hers,his,its,ours,theirs)就都可以放在mine的位置上了。 代词的第二个“罗嗦”就是它有一个小跟班-self(selves)反身代词也就是表示“自己、亲自”的意思。关于反身代词需要注意的是她不能单独做主语但可以放在人称代词后面做同位语。    如:Marryherselfsaidso玛丽她自己这么说的。  Of名词性物主代词:of物主代词构成双重所有格。公式为:a(an,this,that)名词of名词性物主代词。因为物主代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,no,each,every,such,another等词一起前置修饰一个名词而必须用双重所有格。如:afriendofmine(我的一个朋友) some,any的用法:上面的内容以提到过 every和each的用法:every强调全体的概念指三个以上的人或物(含三个)不可单独使用each强调个体概念。指两个以上的人或物(含两个)可单独使用。Everystudentinourschoolworkshard(我们学校的学生都很用功。)Eachstudentmayhaveonebook(每个学生都可有一本书。)both,either,neither的用法:both意为“两者全都”与复数连用。either意为“两者中间的任何一个”neither表示“两者之间一个也不是”与单数连用。如:BothofthethemcomefromLondon。他们两人都是伦敦人。Youmaytakeeitherwithyou。两个中间你随便带哪个都行。Neitheriscorrect。两个都不对。Fewafew和littlealittle的用法:Fewafew用来代替和修饰可数名词littlealittle用来代替和修饰不可数名词afew和alittle着重肯定意思相当于汉语“有几个”“有一点儿”few和little着重否定意思相当于汉语“没有几个”“没有多少”【第讲:形容词】定语时排列有一定的先后顺序。它们往往遵循以下规律:冠词或人称代词所有格数词性质大小形状表示老少、新旧颜色事物质地、人的国籍、用途。Thereissomethingwrongwithmybike。这句话可能让你挠挠头皮。大部分形容词做定语时的位置是放在名词之前的但当形容词所修饰的词为somethinganythingnothingeverything等以thing为字尾的词语时形容词要后置。 形容词级别问题: aOurclassroomistwicelargerthantheirs。(我们的教室是他们的两倍。)这种表示倍数的句子用…times形容词比较级than…bI'mthreeyearsolderthanyou(我比你大三岁。)表示"大三岁""高二厘米"等时用"表示数量词的词比较级"。 c"越来越……"用"比较级and比较级"来表示。如:Theearthisgettingwarmerandwarmer。(地球变得越来越暖和。) d"越……就越……"用"the比较级…the比较级…"来表示。如:Thebusierheisthehappierhefeels。(他越忙越觉得高兴。)最高级用法最高级要用于三者以上。还有几点是不得不提的:alone和lonely:Ifeellonely,becauseIamaloneathome你独自一人在家用"alone"表示"单独的"、"独自一人的"它表示一个客观事实在句中只能做表语。你在家感到寂寞"lonely"表示主观上感到"孤独""寂寞"指一种悲伤忧郁的情绪可作定语和表语。 older和elder:Jackisolderthanme,heismyelderbrother杰克比我大要用"older"表示"年纪大的年老的"常用做表语他是我的长兄用"elder"表示"年老的年长的"用做定语只用于比较两个人的长幼只能作表语。 【第讲:副词】一般认为形容词ly就变成了副词如形容词quick加上ly变成副词quickly。但是象friendly,lovely虽然以ly结尾但实则是形容词Sheisfriendlytome(她对我很友好。)     already和yet:  WhereisTomHehasn'tcomeyetButJackisalreadyhere这句话中又是already又有yet是怎么回事吗?原来already和yet意思虽然相同但用法有点小区别。表示事情早已发生或提前发生用already一般放于句中用于肯定句和疑问句。含有already的肯定句变为否定句时要将already变为yet且放在句尾。yet表示预料要发生的事未发生位于句尾一般用于否定句和疑问句中。hard和hardly:hardhardly两者虽然只有ly之差意义却大不相同。hard表示"辛苦使劲努力而hardly为否定副词表示"几乎不"。  ago和before: ago不能单独使用应与threedays(months,weeks)等连用,而且和动词的过去时连用。如:ImetmyneighbouranhouragoBefore之前有"一段时间"时指"距这段时间以前"和过去完成时连用。如:Hesaidhehadfinishedtheworktwodaysbefore(他说他两天前已完成了工作。)如果before单独使用是泛指"以前"常常和完成时连用。如:Ihaveseenthefilmbefore(我以前没看过这部电影。)farther和further:  far有两种比较级fartherfurther在英语中两者都可指距离。如:Herunsfartherthanshedoes(他比她跑得远。)在美语中farther表示距离further表示进一步。如:Ihavenothingfurthertosay(我没什么要说的了。)  【第讲:动词】一定要记牢动词的现在分词过去式过去分词。比如:catch的过去式和过去分词(caughtcaught)你可能就不知道吧痛下决心好好记一记吧。先讲系动词。系动词:大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外还有becomegetgrowturnsoundlooksmelltaste等它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词,名词等)连用,所以用的时候可要小心为是呀!如:Itsmellsdelicious(它闻起来味道很美)。delicious是形容词不是副词。情态动词:首先要记住情态动词后必跟动词原形。must的意思是"应当必须"侧重于说话者的主观看法没有时态变化其否定式是mustn't在"MustI(we)"的疑问句中须注意的是其否定回答常用needn't。如:MustIgo(我一定要走吗) No,youneedn't(不不必。) need意为"需要"。既可作实义动词又可作情态动词因此在用法上需要注意。作实义动词时need后跟名词动名词或不定式。如:Ineedtogo(我得走了。)作情态动词时后跟动词原形。如:Youneedn'tcometomorrowifyouarebusy(如果你忙明天就不必来了。)实意动词:我们跑(run)我们跳(jump)我们笑(laugh)这些都得用实意动词来表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们在接动名词和不定式时意义有所不同。 stop:这个词让好多同学大伤了一番脑筋到底什么时候加todo什么时候加  doing呢两者意义又有什么不同呢OK,Comewithme看下面两个句子。  Whentheteachercamein,theystoppedtoread  Whentheteachercamein,theystoppedtalking第一句的意思是"当老师进来时他们停下来开始读书"。而第二句的意思是"老师进来时他们停止了说话"。所以stoptodosth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stopdoing表示"中断正在做的某事"。forgetrememberregret这三个词用法基本相同只要记住doing表示"事情已经做过"todo表示"事情还未做"就可以了。  感官动词:see,watch,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel等do表示动作的完整性真实性doing表示动作的连续性进行性。如:Isawhimworkinthegardenyesterday昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实)Isawhimworkinginthegardenyesterday(强调"我见他正干活"这个动作)昨天我见他正在花园里干活。 【第讲:不定式】不定式的构成非常简单是to动词原形。to有时也可以不带。动词不定式没有人称和数的变化可以担当除谓语外的任何句子成分。什么时候可以不带to  不定式省to有四种情况: 使役动词let,have,make等后接不定式。如:Lethimgo!让他走!  wouldratherhadbetter后。如:Youhadbetterstayathome你最好呆在家里。 Whywhynot后。如:WhynothaveagoodrestonSunday为什么星期天不好好休息一下呢 感官动词see,watch,lookat,hear,listento,smell,feel,find等后作宾补省to。如:Isawhimdance我看见他跳舞。  注意:这些情况在被动句中可千万不可省to哟!如:Thebossmadethemworkthewholenight变成被动句:Theyweremadetoworkthewholenight  不定式的特殊用法:It与不定式:动词不定式可以做主语但如果动词不定式太长显得头重脚轻的那么我们就可用形式主语it代替而把真正主语(即不定式)放于句尾。  如:ItisnotdifficultformetostudyEnglishwell(对我来说学好英语是可能的。)不定式还可以充当句子的宾语但有些动词如findthinkbelieve等在语法上不能接受不定式作宾语只有用it作形式宾语从而把动词不定式置于句尾。这样的不定式可继续充当其宾语的作用。  如:Ifounditdifficulttofallasleep我发现很难入睡。还有一点:动词不定式还可用在howwhenwherewhatwhich等疑问代词或副词之后与其共同作宾语。如:Idon'tknowhowtouseacomputer我不知道怎样使用电脑。tooto和enoughto:tooto表达"太一致于不能"。  enoughto表达"足以"。这两个词组的用法用两个例子就可以说清楚了。   【第讲介词】它用来表明名词与句中其他词的关系不能单独使用。常考点包括一些固定搭配和一些近义词。固定搭配如:onone'sway  home,helpwith,sendfor,beinterestedin,belatefor,beangrywith,begoodat等。  常用介词解析及用法比较:  at,on和in:这三个介词在试卷中的出现频率极高。对于它们的的分辨只要记住一句话就可以了。at表示点on表示线in表示面。它们表达的范围逐渐增大。atsixo'clock,atnoon,attheageofsixteen等用at表示时刻或时间的点以及年龄。on具体到一周中的各天,日期及某特定的一天早上,下午,晚上:onSaturdayonJulystonmybirthdayonthemorningofJulythonaspringafternoon。in表达的范围更大一些。与世纪、年代、季节、月份以及早上、上午、晚上等连用。如:intheseventhcenturyin's,in,inthemorning等。 for,since:上面内容提到过 after,in:这两个介词都可以表示时间"在以后"的意思。其区别是:after以过去为起点表示过去一段时间之后常用于过去时态的句子in以现在为起点表示将来一段时间以后常用于将来时态的句子。 bywithin:by表示"以的方式方法手段"和"乘某种交通工具"with指"借助于具体的手段或工具"in表示"以方式用语言文字等媒介"。 for和of:试比较:It'simpossibleformetowatchTVaftereleveno'clockIt'skindofyoutohelpme两句中介词的选择依据其前形容词而定,一般来说,of之前的形容词往往是用于描写人的品质的好坏人自身的特点如聪明与否细心与粗心等for之前的形容词用于描写事物的特点如可能性必然性难易程度等。【第讲:连词】并列连词引导两个并列的句子。bothand:表示"两者都"注意:当bothand连接主语时后面动词一般要用复数。notonlybutalso:"不仅而且"。注意:后面动词采用就近原则,与butalso后的词保持一致。eitheror:"或者或者"。注意谓语动词采用就近原则。如:EitheryouorIamwrongneithernor:"既不也不"是"eitheror"的否定形式。谓语动词采用就近原则与nor后的词保持一致如:Neitheryounorheisright。or的用法:意思为"否则"。如:Imustworkhard,orI'llfailintheexam(我必须好好学习否则我会考不及格了。)【第讲:时态一】一般现在时:常与always,often,sometimes,everyday连用表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时别忘了动词的变化。注意:象"地球大月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。  现在进行时:要注意其构成:由be动词ing,表示说话时正在进行的动作。如:We'restudyingnow我们现在正在学习。 一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态常与yesterday,lastyear,in,twoyearsago,等表示过去时间的状语连用。注意:Weoftenwenttodancelastsummer有的同学一见到often就想到用一般现在时其实因为后面有表示过去时间的lastsummer,所以要用过去式千万别误用了切记切记。  过去进行时:显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么常和特定的时间状语如atthattimeatsixyesterdayatthatmomentwhenhecamein等连用。如:Whenheknockedatthedoor,hismotherwascooking  一般将来时:表示将要发生的动作或存在的状态常与表示将来时间状语如nextyear,tomorrow等连用。注意:在Willyou问句中回答必须是Yes,Iwill或No,Iwon't而不能用Yes,IshallNo,Ishan't来回答过去将来时:过去将来时不可以单独使用它一般在宾语从句中作间接引语表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如:TheytoldmethattheywouldgotoworkinGuangdong  现在完成时:顾名思义现在完成时表示的是已经完成的动作但动作造成的影响还在常被just,already,yet等副词修饰。如:HehasalreadygonetoTianjin对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在常带有for或since等表示一段时间的状语。如:MrWanghaslivedheresince表示说话前发生过一次或多次的动作我们常用"过"来表示常带有twice,once,ever,never等时间状语。如:I'veneverseenthatfilm  过去完成时:我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作通常与by,before等构成的短语或when,before,after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始一直延续到过去另一时间的动作常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同只不过又向前推了一个时态。 广告过后马上回来。。。。。。【第讲:时态(二)】  一般过去式和现在完成时:  一般过去式只是表示事情发生在过去陈述一个事实它可以和确定的表示过去的时间状语如:lastnight,in,threedaysago等连用。而现在完成时表示某一完成的动作对现在造成的影响或结果强调的是现在的情况所以它不能和确定的表示过去的时间状语连用。  如:Wehaveseenthatfilm我们已看过那部电影。对现在造成的影响是我们对影片已有所了解。Wesawthefilmlastnight昨天晚上我们看了那部电影。只说明昨天晚上看电影这一事实。  注意:有些时间状语如thismorning,tonight,thismonth等既可用于一般过去时又可用于现在完成时但所表达的意义有所不同。用于现在完成时表示包括现在在内而用于一般过去式则与现在无关。如:IhavereadthisbookthisApril(说话时仍然为四月。)IreadthisbookthisApril(说话时四月份已过。)  一般过去式和过去完成时的比较:  一般过去式表示过去时间发生的动作或存在的状态而过去完成时在过去某一时间或动作之前已完成的动作或状态即"过去的过去"。当强调过去某一动作发生在某一动作之前时常用此时态。    如:Hehadfinishedhishomeworkbeforenineo'clock 九点之前他已经完成了作业。实际上一般现在时和过去完成时常搭配使用。如:Whenhegothome,hisdaughterhadalreadygonetobed当他到家的时候他的女儿早已去睡觉了。在带有after和before引导的时间状语从句的复合句中由于从句的动作和主句的动作发生的先后顺序已经非常明确所以可以用一般过去时代替过去完成时。 如:Hecalledonmesoonafterhehadfinishedhishomework他做完作业后不久便来拜访我。也可以说:Hecalledonmesoonafterhefinishedhishomework 【第讲:动词语态】  和时态一样语态也是动词的一种形式用来说明句中主语和谓语的关系。如果动作由主语执行就可使用主动语态如果主语不是由主语执行主语是动作的承受者则可使用被动语态。由此我们可以看出英语动词有两种语态:主动语态和被动语态。  被动语态:表示主语是动作的承受者什么事情被主语做。被动语态的构成和形式被动语态由"助动词be及物动词的过去分词"构成一定要记住是及物动词。助动词必须与主语的人称和数一致注意要与我们前一讲学过的八个时态配合使用。  适合被动语态的情况:  不知道动作由谁发出或由于某种原因没有必要说明谁发出动作。如:Thistableismadeofwood  需要突出或强调动作的承受者时如:Thisparkwasbuiltforchildren注意:主动句中的主语如果是peopletheysomebody等含糊的表示"人或人们"没有确指执行者是谁为被动句时通常省略"by执行者"。如:ThedoorwasopenedsecretlyButnobodycamein  注意:在主动句里,不定式在makeseehear等动词后面作宾语补足语时都不带to但变成被动句时后面的不定式都需带to。如:Hewasmadetodothatwork主动语态不能变被动语态的情况:学了被动语态别以为主动句和被动句可以随意转换千万要注意呀!有些主动语态不能转换成被动语态。当宾语是反身代词时,如:Youshouldtakecareofyourself 当谓语是表状态的而不是表具体动作的及物动词时如:Doestheskirtsuityou                          【第讲:句子种类(一)】  我们都知道根据句子的使用目的句子可分为陈述句疑问句祈使句感叹句。疑问句是常考的重点也是要掌握的难点这里我们先重点讲一下  疑问句中我们只讲一讲难掌握的反意疑问句和特殊疑问句  反意疑问句:在陈述句之后附上一个简短问句对陈述句所叙述的事实提出相反的疑问,这种疑问句叫做反意疑问句如前面陈述句部分是肯定式后面问句部分一般用是否定式如前一部分是否定式后一部分一般用肯定式前后两部分在人称数及时态上通常保持一致如:Youareastudentaren'tyou(你是学生对吗)在祈使句后面用反意疑问句要注意人称的变化。如:Gotothecinemawillyou  在省略的感叹句后面要注意主语的单复数。 如:Whatfineweatherisn'tit 陈述句部分的主语如是I疑问部分要用aren'tI 如:I'mastallasyoursisteraren'tI 陈述部分用neverhardlyfewnothing,nobody,few,seldom,hardly,little 等否定含义的词时疑问部分用肯定含义如:Heseldomcamehere,didhe 陈述句部分的谓语是usedto时疑问部分用didn't主语或usedn't主语 如:Heusedtogotoschoolatseven,didn'theusedn'the 陈述部分有hadbetterv疑问句部分用hadn'tyou 如:You'dbetterreaditbyyourself,hadn'tyou 陈述部分有You'dliketov疑问部分用wouldn't主语如:You'dliketogowithme,wouldn'tyou 主语是everyonesomeoneanyonenoone等不定代词时多用they指代 如:Everyoneisherearen'tthey(所有的人都来了吗) 主语是everythingsomethinganthingnothing时用it指代。省去主语的祈使句的反意疑问句疑问部分用willyou。如:Don'tdothatagain,willyou注意Let's开头的祈使句后用shallweLetus开头的祈使句后用willyou 陈述部分是"therebe"结构的疑问部分用there省略主语代词。如:Thereissomethingwrongwithyourwatch,isn'tthere  特殊疑问句:注意疑问词howmanyhowmuch,howoften,howold,howlong,what,whattime,whatday,whatcolour,which,when,who,whose等疑问词的用法。【第讲:句子的种类(二)】  本讲主要讲一下感叹句,祈使句,再顺便提一下强调句感叹句注意事项:  感叹句往往由what和how引导。至于what和how的区别则是再好辨别不过了。跟我背一背下面的顺口溜,感叹句你就不再陌生了 感叹句用法很简单,How和What放句前,How与形、副词类连,What后面名词添主语谓语不用变,省掉它们也常见当然what感叹句和how感叹句有时可以互相转换。当What修饰单数可数名词时如果这一名词有形容词修饰也可用how引导感叹句但不定冠词a或an需放在形容词之后。如:Whatalargefactory=Howlargeafactoryitis! 祈使句:祈使句所需注意的是:含有第二人称的祈使句的否定句用don't含有第一、第三人称的祈使句的否定句用Letnot动词原形或Don'tlet第三人称代词的宾格或名词。 下面稍微提一下常考的强调句:我们学过的强调句是it引导的句子。记住:强调句的连词只有两个that和who。当强调的部分是人且为句子的主语时才用"who"其余用"that"句式是:Itis(was)被强调部分that(who)句子其他部分。此结构强调的成分仅限于主语宾语和状语。判断一个句子是否是强调句只需看去掉Itbe…that是否还是一个完整的句子。  看下面例题: ItistwentyyearsMissFengreturnedtoChina  AthatBwhenCsinceDas 答案C本题易误选为A(that)其实本句不是强调句。若是去掉Itbe…that还应是一个完整的句子。而本句去掉"Itisthat"只剩下tenyearsMissFengreturnedtoChina不成句。因此本句不是强调句。 【第讲:宾语从句】  一个句子如果加上宾语从句句子显然变复杂了也变的difficult了其实你大可不必发愁。只要掌握好宾语从句的用法一切问题就迎刃而解了。 宾语从句由关系代词或关系副词引出。我们根据引导宾语从句的连词不同可把宾语从句分为三类。  以that引导的宾语从句。  如:IhearthatyouhavepassedtheexaminationGoodluck!  以if和whether引导的宾语从句。  如:Idon'tknowifyoucancometomorrow  以连接代词或连接副词引导的宾语从句。  如:Pleasetellmehowyoucangethere 运用宾语从句要注意以下几点:宾语从句的语序一定是陈述句语序。主句的谓语动词的时态如果是过去时态宾语从句谓语动词的时态要选用相应的过去某一种形式。如果宾语从句表示的是客观真理事实时即使主句是过去式从句仍用一般现在时。【第讲:状语从句】  状语从句是句子的状语由一个从句充当来修饰主句中的动词形容词或副词等。状语从句都由从属连词引导与主句连接放在句末时一般不在前面加逗号。  状语从句根据它表示的意思可分为时间原因条件比较结果目的等类。下面我们拣重点的一个一个来分析。  时间状语从句:是由when,as,while,after,before,since,until,assoonas等从属连词引导的状语从句。时间状语从句中的谓语动词不能用一般将来时只能用一般现在时表示将来发生的动作或存在的状态。如:IwillcallyouassoonasIarrivethere  原因状语从句:because,since,as和for都表示原因。常常令我们不知该用哪个好。我们来比较一下。because语势最强回答why提出的问题用来说明人所不知的原因。当能够很明显的看出原因或人们已知原因就用as或since。如:Idon'tlikethatcoat,becausethecolorlooksterrible由because引导的从句如果放在句末且前面有逗号则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因而是多种情况加以推断就只能用for。如:Heisnothere,becauseforhismotherisill  目的状语从句:表示目的状语的从句可以由inorderthat,sothat,等词引导。如:Youmustraiseyourvoicesothatinorderthateverybodycanhearyouclearly  结果状语从句:结果状语从句常由sothat或suchthat引导要掌握和区分这两个句型首先要了解so和such后面分别跟什么词。such是形容词修饰名词或名词词组so是副词,只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many,few,much,little连用形成固定搭配。如:TheboxissoheavythatIcan'tcarryit  让步状语从句:是由though,although引导的状语从句。though,although和but不能同时使用。  Althoughitrained,theyhadagoodtime【第讲Therebe句型与中考试题】Therebe句型的基本用法是表示“某地(或某时)有某人(或某物)”其形式为“Therebe+代词或名词(短语)+地点/时间状语”。这里there是引导词没有词义be是谓语动词代词或名词(短语)是主语。be要与主语保持人称和数的一致。否定句是在be后加not一般疑问句是将be放在句首反意疑问句中的简短问句是由“be(或其否定式)+there”构成。例如:.Thereisadeskandtwochairsintheroom.(紧挨着be动词的主语是adesk是单数故be的形式要用is)当be动词后接两个以上主语时be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。Thereisaneraserandtwopensonthedesk桌子上有一块橡皮和两支钢笔。()如果名词是不可数名词用:Howmuch不可数名词isthere地点状语?Howmuchwateristhereinthecup杯中有多少水?.Therearen'ttwochairsandadeskintheroom.(否定句).Isthereanythingwrongwithyourears?(Yesthereis./Nothereisn't.).Therewasn'tameetingyesterdaywasthere?(反意疑问句)除此之外还有一个重要句式“有某人在做某事”要用“Therebe+sb.+doingsth.+地点/时间状语”。例如:Thereareseveralchildrenswimmingintheriver.河里有几个孩子在游泳。Therebe结构中常见的时态有如下几种情况:通过上表可知:各种时态的变化是通过be动词的变化来体现的。至于你提到的两个句子我们先不考虑对错首要的问题是弄清楚Therebe与have所表示的意义。Therebe句型表示“存在”关系have表示“所属”关系两者不能混合在一个句子中。例如要说“明天有一个班会。”()Therewillhaveaclassmeetingtomorrow.(×)()Thereisgoingto/willbeaclassmeetingtomorrow.(√)有时候既表示“存在”又表示“所属”时两种都可以用。例如:ClassThreehaveamapofChinaonthewall.(“地图”为三班学生所有)ThereisamapofChinaonthewallinClassThree.(“地图”存在于三班)由此看来Therewillhave是错误的。复习Therebe句型时除了掌握基础知识外还应注意以下问题:.如果作主语的是一个短语则常常考查短语中的修饰语。可数名词的复数形式前可以用anysomefewafewmany或用数词+hundred/thousand/millionhundreds/thousands/millionsofno等修饰不可数名词可以受anysomenolittlealittlemuch等词的修饰。例如:()Therewerestudentsinourschool.A.hundredsB.eighthundredC.eighthundredsof()Thereiswater.Youneedn'tgetsomemore.A.fewB.littleC.much解析:()由数词与名词的搭配关系可知选B()由water可知排除A项再由后一句意思便知选C。.注意不定代词的用法。()不定代词在句中作主语谓语动词要用单数形式。例如:Thereisnothinginthefridge.()不定代词受形容词修饰时要放在形容词的前面。例如:Thereissomethinginterestingintoday'snewspaper..Therebe句型的反意疑问句要注意陈述部分的形式。如果陈述部分含有littlefewnonobodynone等否定词时后面的简短问句中要用肯定形式。例如:Thereisnobodyintheroomisthere?但有的含有否定意义的形容词修饰不定代词时则仍看作肯定句式。例如:Thereissomethingunusualintheroomisn'tthere?Therebe句型命题趋向有两

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