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爱岗敬业.doc

爱岗敬业

chun
2011-02-08 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《爱岗敬业doc》,可适用于高等教育领域

爱岗敬业:认真对待自己的岗位对自己的岗位职责负责到底无论在任何时候都尊重自己的岗位的职责对自己岗位勤奋有加爱岗敬业:认真对待自己的岗位对自己的岗位职责负责到底无论在任何时候都尊重自己的岗位的职责对自己岗位勤奋有加爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神它看似平凡实则伟大。一份职业一个工作岗位都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时一个工作岗位的存在往往也是人类社会存在和发展的需要。所以爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。从一个城市来说没有人当市长是不行的同样如果没有人去扫地、清除垃圾也是不行的。想当市长的人多的是想扫地的人肯定不多。但在一个城市里市长只需要一人清洁工人却需要几百人、几千人甚至几万人。无论是心甘情愿的还是不得已而为之的只要是在自己既得的工作岗位上认真负责尽心尽力遵守职业道德这就是一种普遍的奉献精神。在我们国家如果大大小小的公务员、企事业单位职工、私营企业主、个体户都能够表现出这种奉献精神人民就会更加富裕国家就会更加强盛。只有爱岗敬业的人才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳不断地钻研学习一丝不苟精益求精才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。焦裕禄、孔繁森、郑培民等一大批党和人民的好干部都是在本职工作岗位上呕心沥血勤政为民当非典疫情袭来一大批平时并不引人注目的医生、护士和科研人员挺身而出冒着生命危险冲上第一线拯救了一个个在死亡线上挣扎的同胞的生命有人还为此献出了自己宝贵的生命。爱岗敬业是平凡的奉献精神因为它是每个人都可以做到的而且应该具备的爱岗敬业又是伟大的奉献精神因为伟大出自平凡没有平凡的爱岗敬业就没有伟大的奉献。全面建设小康社会的伟大事业正呼唤着亿万具有爱岗敬业这种平凡而伟大的奉献精神的人。具备爱岗敬业这种平凡而伟大的奉献精神的人永远都是强大民族的脊梁!过去在计划经济体制下我们每个人都要服从国家的分配国家按计划把我们每个人安排到一定的工作岗位上我们不论走上哪个工作岗位都要干一行爱一行。目前在我国市场经济条件下实行的是求职者与用人单位的双向选择这种就业方式的好处就是能使更多的人从事自己所感兴趣的工作用人单位也能挑选自己所需要的合适人选在社会主义市场经济条件下双向选择的就业方式为更好地发挥人的积极性创造了条件。这一改革与社会主义职业道德基本规范要求的爱岗敬业并不矛盾。首先提倡爱岗敬业热爱本职并不是要求人们终身只能干“一”行爱“一”行也不排斥人的全面发展。它要求工作者通过本职活动在一定程度上和范围内做到全面发展不断增长知识增长才干努力成为多面手。我们不能把忠于职守、爱岗敬业片面地理解为绝对地、终身地只能从事某个职业。而是选定一行就应爱一行。合理的人才流动双向选择可以增强人们优胜劣汰的人才竞争意识促使大多数人更加自觉地忠于职守爱岗敬业。实行双向选择开展人才的合理流动使用人单位有用人的自主权可以择优录用实现劳动力、生产资源的最佳配置劳动者又可以根据社会的需要和个人的专业、特长、兴趣和爱好选择职业真正做到人尽其才充分发挥积极性和创造性。这与我们所强调的爱岗敬业的根本目的是一致的。其次求职者是不是具有爱岗敬业的精神是用人单位挑选人才的一项非常重要的标准。用人单位往往录用那些具有爱岗敬业精神的人。因为只有那些干一行爱一行的人才能专心致志地搞好工作。如果只从兴趣出发见异思迁“干一行厌一行”不但自己的聪明才智得不到充分发挥甚至会给工作带来损失。另外现实生活中能够找到理想职业人必定是少数的对于多数人来说必须面对现实去从事社会所需要、而自己内心不太愿意干的工作。在这种情况下如果没有“干一行爱一行”的精神那么你就很难干好工作很难做到爱岗敬业。教职工<感恩与责任>演讲一等奖获得者华丽精彩演讲稿  发布时间:::  部门:办公室    访问次数:    来源:本站发布         记得在我很小的时候我就一直有个梦想长大以后要当一名作家。这个梦想在我心中坚持了很久也让我为之付出了沉痛的代价。直到初中我的人生就随之跟着改变了。因为我遇到了一个影响我一生的人那就是我的初中老师他的教导和激励彻底地改变了我的命运。使我从一个一味学语文的严重的偏科生转变成为了一个全面发展的学生。这在我之后的读书生涯中产生了积极的影响也让我坚持了我这一辈子都不想放弃的梦想。那就是长大以后要象他一样做一个不仅能从学习上也能从思想上正确引导学生的灵魂工程师。      高考填志愿的那一刻我也毫不犹豫得选择了师范专业。同学们都笑我当老师多老土啊而且也辛苦。那时我莞尔。我知道我不能放弃我的梦想在我心里当老师能使我的人生充实精神愉悦使我感到高尚。因为这是太阳底下最光辉的职业托起的是明天的希望而更重要的是我就是在这么一位优秀老师的影响下健康成长而逐渐变得成熟的例子。      一般人看来我的这种执著虽说是有点年少轻狂的感觉但是这一切其实有着一个很简单的理由。花儿之所以那般艳丽是因为它在感激泥土的栽培小草之所以如此坚强是因为它在报答大自然给了它生命大树之所以那样粗壮是因为它在感谢土壤中的养分我之所以坚持这份执着是因为我怀着一份感恩的心。       毕业后我终于如愿以常地将人生的支点定格于“三尺讲台”。虽说时间不长但每当我看到自己与学生一同成长就有一种成就感。     夜阑人静耳边又传来那首熟悉的歌 :     任风翻阅背影的日子烛光将记忆摇曳成孩子的身影夕阳便凝重了教师魂。。。       或许这只是一支小曲并没有道出为人师者的全部内涵但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的我们甘为人梯吃也清谈穿也素雅面对大千世界我们心怀淡泊像春蚕像蜡烛在平凡的工作岗位上用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡我们的脊梁却支撑着祖国的未来虽然清贫我们的双手却托举着明天的太阳。                              还记得当初来我们学校实习的时候我就被眼前的一切所感动着被老师们孜孜不倦得精神所折服着。那一幕幕此刻在我脑海里仍那般鲜活。炎炎烈日下挥洒的汗水湿透肩背高度的声音同教室里轰轰得风扇声抗衡分钟的课堂留下了我们老师辛劳得身影鸡叫司晨时匆匆得身影又遍布城市的大街小巷躺在被窝里睡意朦胧得人们却全然不知这是老师们新的一天的开始挑灯夜下孤独得背影在办公室里驻留此时正在享受天伦之乐的人们却全然不晓这就是老师们一天的结束。。。。这是一种什么样的力量在支撑啊!每天重复得工作每天面对着各异的学生每天承载着家长和学生的梦想每天担负着难以推脱得责任。在巨大得社会和学校压力下伟大的老师们把自己的一切都奉献给了天底下最光辉的事业教育。     现在的我已经是其中的一员。我时常为自己是一名教师而自豪。我为学生们团结奋进的精神而振奋因为从中我得到了源源不断青春的力量我为学生们那双对知识渴求的眼睛而感动因为从中我看到了生生不息求学的坚持我为学生们快乐热情的火焰而震撼因为我从中感受到了连绵不绝的激情。每当看到学生们的一点小进步我就仿佛看到了以前的自己成功的喜悦难以言表每当看到学生们因为我的帮助而从心理困境中走出来我就仿佛看到了以前的自己因为老师的帮助而努力拼搏的身影。我在感动着继续着我的梦想我也在寻求梦想的过程中坚持着我的那份执著。我知道这一切的一切都来自于感恩有了曾经老师对我的恩情才有我现在站在讲台上挥洒的青春。三尺讲台啊!有我无尽的爱!三尺讲台啊!有我们在座所有老师无尽的爱!                              也许你们会问是什么力量在支撑着我们老师忘我工作?又是什么精神使我们老师不知疲倦?答案很简单那就是对学生的爱对事业的执着对人生的追求。。。。。全浓缩在三寸长的“白铧犁”上。“”一切为了学生为了一切学生为了学生的一切“。”虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没“。我最喜欢用微笑来表达我对学生的爱。曾有学生对我说:”老师你知道吗?你的微笑就像那灿烂的阳光给我无限的勇气和力量。“是啊起始于辛劳收结于平淡这就是我们教育工作者的人生写照。但是我既然选择了这个职业我就无怨无悔。因为这里是我的讲台这里是我梦想起飞的地方。                              看那潮起潮落看那花开花谢看那阴情圆缺始终不变的是我的誓言始终不变的是我对梦想的追求始终不变的是我对以前老师那最真诚的感谢始终不变的是我的那份感恩的心。                              正如一首歌中唱的那样感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样珍惜。学会感恩与爱同行感恩在我们的脑海中是一个饱含泪水的形容词然而在一段漫长的时间里我却与他保持着距离不是轻易触碰这种感情元素。我害怕因为在感恩的同时已经注定背负上一种莫名的责任。直至随着年岁的增长阅历的丰富一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门。那是一个细雨绵绵的早晨每个人依旧出门工作亦或是学习而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事母亲因被车撞骨折了父亲出差我不得不担负起家庭的担子经历了好多人生的第一次:第一次把屋子打扫一遍第一次为母亲洗脚第一次做饭洗碗……十六年来我第一次发祥我对家是那么的陌生从来不做家务从来不关心父母的起居。这一切刺痛了我也磨练了我:我感激那一段刻骨铭心的反省。俗话说得好:“友谊是与朋友相处和谐的桥梁。”高二的学农的集体生活更让我感到人要心存感激。城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。一些同学纷纷出谋划策努力营造良好的氛围部分同学因劳动包桔子而划破了手我带了邦迪主动为他们包扎乡村蚊虫多我不幸被咬到了脚伤肿了一块是同学们的关怀让我平安度过了学农的生活。感恩是相互的为着所感激的人于事要付出和回报的同时也会得到回报。人是需要感恩的对于世间万物心存感恩就能像大海一样有自净能力让这种心灵的潮水不是肆虐我们就能洗去污秽就能看清有多少事物值得珍惜并有勇气去负起责任社会才得以和谐发展。你瞧非典来袭。白衣天使有不顾自身抢救病人监守第一线置生命于不顾复旦学子冯艾西部支教采血车里人潮涌动……一个个动人的故事无不体现了人们感恩于社会而现在社会提倡“以人为本”的精神是感恩连接了人与社会使社会不断前进。学会感恩亲情变的愈加温暖懂得感恩友情变得更加紧密有了感恩社会变成美好的人间恩与爱是好朋友学会了感恩你便能与爱同行。各位尊敬的领导和同仁:大家好!承蒙贵公司的厚爱我得以加盟贵公司成为这个大家庭的一员我感到万分荣幸!在此我要感谢各位领导的大力支持也要感谢各位同仁的鼎力相助谢谢你们大家的厚爱!我一定不会辜负各位领导的厚望敬业爱岗不畏艰辛尽职尽责全力以赴做一个有责任感、有道德的员工。在当今物欲横流的社会奉献精神就显得难能可贵。我虽是一个平凡的人但我深知一个人必须有奉献精神才能担当起建设社会主义现代化的重任我会把自己的所有精力奉献给我所挚爱的事业!情牵感恩·情系责任(演讲稿)在我看来感恩也是一种责任责任是我们每个人都必须担负的。将感恩看成是自己的责任我们的社会会更加的和谐更加的温暖。感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己感恩的心感谢有你花开花落我一样会珍惜。春运伊始大雪纷飞一场百年罕见的雨雪冰冻袭击中国。暴风雪来了漫天的雪花落下来了沉沉地落向了神州大地。厚厚的积雪压断了树枝更压垮了那矗立在山坡上的高架塔那些前一天还和我们并肩作战的电力工人在一瞬间离我们而去。看那长长的车队那密密的人群他们看你们来了他们感谢你们来了他们带着感恩的心送你们来了厚厚的的积雪落在了枝头更落在了那最可爱的人身上他们成了雪人。看那蹒跚学步的幼儿那步履蹒跚的老人他们看你们来了他们感谢你们来了他们带着感恩的心送温暖来了……天寒地冰岁首的这场雪灾让人们感受严寒的同时也收获了久违的感动与温暖。是这场雪灾让所有看似冷漠的人撕掉伪装重新以一个社会人最起码的良知和道义温暖你我温暖人间是这场雪灾让国人进一步读懂了总书记米井下的慰问、读懂了总理“飞机在哪降落还没确定就直奔灾区”的焦灼目光和眼角溢出的泪水。在这个极度严寒的冬天两位老人用握手、慰问、送食物或鞠躬致歉的方式轻轻抚慰了那些坚守在矿井、滞留在车站的心灵是这场雪灾让广州市民主动发出呼吁“腾出空置房春节住我家”是这场雪灾让合肥市民自发开展起了“顺风车”是这场雪灾让整个安徽飘扬着“绿丝带”这是他们对外来民工的感谢感谢他们对家乡的无私奉献这是他们认为对外来民工的责任是这些朴实的人们建设了他们的家乡这更是祖国对他们的致敬是他们用双手为我们创造了美好的今天!一场雪灾让人间溢满感动一场雪灾锻造一段激情岁月一场雪灾让华夏儿女更懂得感恩一场雪灾让炎黄子孙深感自己的责任!长久以来一颗流浪的心忽然间找到了一个可以安歇的去处。坐在窗前我在试问我自己:你有多久没有好好看看这蓝蓝的天闻一闻这芬芳的花香听一听那鸟儿的鸣唱?有多久没有回家看看听听家人的倾诉?有多久没和他们一起吃饭了听听那年老的欢笑?有多久没与他们谈心听听他门的烦恼、他们的心声呢?是不是因为一路风风雨雨而忘了天边的彩虹?是不是因为行色匆匆的脚步而忽视了沿路的风景?除了一颗疲惫的心麻木的心你还有一颗感恩的心吗?不要因为生命过于沉重而忽略了感恩的心!也许坎坷让我看到互相搀扶的身影也许失败我才体会的一句鼓励的真诚也许不幸我才更懂得珍惜幸福。生活给予我挫折的同时也赐予了我坚强我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心你就没有了埋怨没有了嫉妒没有了愤愤不平你也就有了一颗从容淡然的心!我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予我感谢天感谢地感谢生命的存在感谢阳光的照耀感谢丰富多彩的生活。清晨当欢快的小鸟把我从睡中唤醒我推开窗户放眼蓝蓝的天绿绿的草晶莹的露珠清清爽爽的早晨我感恩上天又给予我一个美好的一天。入夜夜幕中的天空繁星点点我打开日记用笨拙的笔描画着一天的生活感受月光展露着温柔的笑容四周笼罩着夜的温馨我充满了感恩感谢大地赋予的安宁。朋友相聚酒甜歌美情浓意深我感恩上苍给了我这么多的好朋友我享受着朋友的温暖生活的香醇如歌的友情。走出家门我走向自然。放眼花红草绿我感恩大自然的无尽美好感恩上天的无私给予感恩大地的宽容浩博。生活的每一天我都充满着感恩情怀我学会了宽容学会了承接学会了付出学会了感动懂得了回报。用微笑去对待每一天用微笑去对待世界对待人生对待朋友对待困难。所以每天我都有一个好心情我幸福的生活着每一天。我感恩感恩生活感恩网络感恩朋友感恩大自然每天我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。学会感恩就意味着担当责任。也许我们早就听过和平与发展已成为当今时代的主题国与国之间的竞争是科技与人才的竞争。谁拥有了科技和人才谁就能立于不败之地。改革开放给我们带来了前所未有的发展良机我们应该也能够利用这大好时机来创造我们的美好未来。这是时代的呼唤这是人民的心声。作为青年一代的我们这时应该做什么呢?这是我们最关心的问题。以前的学生是拼命读书的“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”一心搏取公名利禄他们只是为了一己之利是不可取的。我们应抛弃这个狭隘的思想走出个人的小圈子。孔子有句话:修身齐家治国平天下。意思是说首先要培养良好的道德情操学好丰富的知识然后用它们去管理家庭治理国家使天下太平。我觉得这句话到今天还有它的指导意义。我们青年学生正是处在长身体学知识的阶段正处于孔子所说的“修身”阶段。因此我们现在的最大责任就是培养良好的思想道德学好各门功课用科学来武装我们的头脑努力把自己培养成一个德才兼备的一个随时准备着为祖国、为人民奉献一切的青年。“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”这样才能使我们处于科技的领先地位才能在国际竞争中立于不败之地。我们如果想无悔于自己的青春。同学们让我们的重大使命投身于轰轰烈烈的现代化建设中努力学习科学知识为社会的繁荣昌盛贡献自己的力量从而使我们的青春焕发出无穷的力量让我们的青春富有价值让我们的青春飞扬吧!教师爱岗敬业演讲稿博大的爱献给你我的学生“育苗有志闲逸少润物无声辛劳多。”教坛几载风雨我备尝苦辣酸甜也深深认识到:爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师就要爱岗敬业热爱学生爱得专心致志爱得无私无畏!热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚主要从以下方面看:看他否忠诚于人民的教育事业能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针看他是否热爱学生能不能做到既教书又育人。随着社会的发展党和国家对教育的深切关注真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为:一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。任何教育的结果都是伴随着一定的师生关系产生的其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江总书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。而要做到此点师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中由于师生之间注意协商、沟通关系比较和谐学生的情绪就会轻松愉快有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下主动积极地参与各种学习活动学习的积极性和热情都高。反之若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生情绪上的紧张或放任造成内心烦躁、恐惧等在这种情况下就不会有高效的学习学习效果也不会好。这种情况正如英国教育家洛克所揭示的:“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑他的心里就充满了恐怖恐怖立刻占据了他的整个心理使他再也没有容纳别种印象的空隙了。”在教育过程中教师与学生之间要进行多方面的互动会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重关心和热爱学生即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人视为可倾吐心声解决困惑的朋友让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心不给好脸”的观念和行为可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区注意以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础进而很好地化解矛盾。因此说热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。二、热爱学生是做好教育工作的重要条件学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是火热而真诚的心。中国有句古话:“爱人者兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱会被学生内化为对教师的爱进而把这种爱迁移到教师所教的学科上正所谓“亲其师信其道”而“乐其道”因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心小舟就会搁浅用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养有利于创造活泼、生动的学习氛围使学生保持良好的学习状态有利于……而这一切都是做好教育工作必不可少的条件。从教十载我是这样热爱学生的。.理智公正。在教育中我对学生的爱是理智的而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感无明确的目的性不能有力地引导学生向好的方向发展不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的不是偏狭、庸俗的。因权势而爱因门第而爱因金钱而爱这种爱会败坏社会风气污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民我们就应当真诚地对待他。.坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时我耐心开导不挖苦、不训斥不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚。如有的学生因作业没写好或没有按我的要求去做的我不是像有的老师那样让学生写上十遍、二十遍而是单独找他谈话帮他找出原因。不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚它是与体罚相对应而言的。比如有的教师说学生“生来就不是读书的料还有脸往这儿坐。”“灌铅的脑袋!”“死榆木疙瘩!”……这种心罚侮辱了学生的人格刺伤学生的自尊心伤害他们的情感损伤了他们为人的尊严。大家想想学生真的遇上这样的老师日子该多难过。所以我们应爱护学生。维护其自尊心尽量避免对学生造成伤害。“老师的生命是一团火老师的生活是一曲歌老师的事业是一首诗。”……有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。.严爱结合。现实中往往爱好学生易爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生即严爱结合。首先我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱努力创条件使他们获得成功。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育素质教育也呼唤着高尚的师德修养。江总书记《关于教育问题的谈话》是高瞻远瞩、语重心长的。不错教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养才能振兴教育也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心用爱去对待学生影响学生关心他们的成长。正如浙江某私立中学校训所言:爱护自己的孩子是人爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”那么我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。今年的月日在“不经意间”又过去了。在这一天绝大多数朋友们为自己的母亲献上一份节日的“厚礼”哪怕是一句“妈妈您辛苦了”就会让母亲那失去“光彩”的脸颊绽放欣慰的笑容只因这一天是母亲节。  敬重母亲弘扬母爱的西方母亲节被植入我们的传统美德和时代新风时已逐渐成为我们认可的一个节日。时至今日越来越多的人在这一天里大大方方地表示对母亲的深厚感情。  也就是在这样的节日里从不同的被采访者身上记者感受到对母亲节不同的看法和认识有的人说:“母亲现在生活得挺好不需要照顾”“她的思想很土不好沟通”。之所以出现这样的情况多数是因年龄因素造成的“代沟”引起的。  《现代汉语词典》对“代沟”这样解释:两代人之间由于价值观念、心理状态、生活习惯等产生的差异。如果从代沟的产生、表现、发展及本质我们可以明确:家庭代沟的主要责任在于子女。  其实不论多深的“代沟”有多大的分歧记者认为问题的关键是子女缺失一种理解与包容。从古至今“慈母手中线游子身上衣”。每一位母亲为子女付出了青春、心血和爱心从不去计较回报。作为母亲而言她们不求儿女永远陪伴只求亲情永恒儿女幸福平安。因此记者认为:“在母亲节里我们不应有代沟。”大树的故事  今年月的第二个星期日之后记者在网上看到了一个关于母爱的故事起名就叫《孩子和大树》。  说一个小孩从小就在一棵大树旁边玩儿他很喜欢这棵大大的苹果树以及树上好多甜美的果子。这棵大树也特别爱这孩子天天陪他玩儿。玩着玩着孩子长大了好长一段时间不来了大树很想念他。过了很久他再来已是一个少年了。大树问孩子:“怎么不跟我玩了?”这孩子有点不耐烦地说:“我已经长大了需要很多玩具还要念书交学费。”大树说:“真对不起我也变不出玩具来这样吧你可以把我所有的果子都摘去卖了你就有玩具有学上了。”这孩子一听就高兴了把果子都摘了欢欢喜喜走了。就这样每年他就在摘果子的时候来去匆匆。  等到他读书以后又有很长时间不来了渐渐这孩子已长成一个青年他再来到树下的时候大树更老了。大树说:“你这么长时间不来这次能在这儿多玩会儿吗?”这孩子又皱着眉头说:“我要成家立业了哪有心思玩啊?我连安家的房子还没有呢。”大树说:“孩子你千万不要不高兴你把我所有的树枝都砍了就够你盖房子了。”这孩子立马高兴起来了把树枝都砍了就去成家了。  过了很多年等这孩子再来时已是中年人了这大树已经没有果子也没有树枝了。孩子说:“我现在成长了书念完了也成家了开始做大事了市场的海洋如此浩瀚我要去远方可我没船能到哪里去?”大树说:“孩子你别急把我的树干砍了你就可以做船了。”这孩子一听很高兴地砍了树干做了一条大船出海去了。  又过了很多年这个大树只剩下快要枯死的树根了这时候这个孩子回来了他的年纪也大了。大树说:“孩子真对不起我现在没有果子给你吃了也没有树干给你爬了你就更不愿意在这儿跟我玩了。”这孩子跟大树说:“其实我也老了有果子我也啃不动了有树干我也不能爬了我现在回来了就是想找个树根守着歇一歇我累了我回来就是跟你玩的。”这个老树很高兴他又看见孩子小时候的样子了。  看完这个充满爱的故事静静地想到:真等到我们回到树根边的时候是否已经有太多的遗憾了是否很多我们能做的事情已经错过了是否能做到不再索取不再自私。  也许我们只要想到一点点“代沟”还会在母亲间存在吗?铭记母爱  有一个词语最亲切有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应感恩她就是“妈妈”。  母爱自古以来母亲对子女无不含辛茹苦无私奉献寄予子女无限的希望。从战国时的孟母择邻三迁教子成材到宋代的岳母刺字教子精忠报国从老一代开国领袖从严教子到今天无数家庭的普通母亲劳苦半生供养自己的子女上大学当超女做白领。  母爱是这个世界上惟一不需要回报的爱我们做儿女的平时真的把父母挂在心头吗?我们真的孝顺父母、真的考虑父母的感受吗?我们真的给父母带来幸福和快乐吗?  在母亲节的前一天我问一个小老乡:“给妈妈打电话没?”他摇着头说乡下不过这个节。于是我们谈起节日的事情说到了孝说到他前几天电话里因一件小事跟妈妈差点吵起来当时觉得妈妈固执简直不讲理他满肚子委屈。事后妈妈主动打来电话向他道歉希望他不要往心里去。他说:“我一听到妈妈的道歉就有一种心痛她那么大年纪了成天惦记着我的事对自己的身体从来不上心就是因要求她到我这里检查病情妈妈怕花钱不愿意来。”谈话后不久老乡拨通老人的电话。  古往今来母爱滋润着我们每一个人的成长。然而随着时代的急剧变化随着新旧观念的冲突在不同的时空背景下母爱也面临着考验母爱中也有误解和隔阂。在母亲节过后我们不妨回忆一下母亲目送我们远去的目光那里边浸润了多少爱想想我们平时对孩子的态度我们会受到什么样的启迪。  眼下为了敬重母亲弘扬母爱各地会举办各种各样的活动庆祝母亲节如组织母亲们旅游评选优秀母亲各商家也借机推出关于母亲的活动。我们所要做的是如何在理解与宽容中把两代人之间的爱落实在人生的方方面面消除不应有的“代沟”。学会感恩  对于母亲节这个舶来的节日我们之所以津津乐道只因我们又多了一个向妈妈表达爱的理由和机会。  在母亲节这一天送上一束康乃馨买上一件合身的衣服或者带妈妈出去转一转玩一玩吃上一顿美味聚餐……这个母亲节就没有遗憾。  说到这儿一首很流行的歌《感恩的心》涌上心头歌词的创作背景讲的是一个聋哑小女孩与妈妈的故事。小女孩从小失去了爸爸与妈妈相依为命。妈妈靠打零工养家糊口每天早出晚归。小女孩每天在门口久久地盼着妈妈回来因为能见到妈妈并能吃到妈妈给她带回的小年糕是她一天最大的幸福。在一个雨天妈妈终于累倒在回家的路上永远地离开了她。看着妈妈睁着的双眼她知道这是妈妈不放心把她一个人留在世上。于是她擦干眼泪一遍又一遍用手语唱着:“感恩的心感谢有你让我有勇气做我自己……感恩的心感谢有你花开花落我一样会珍惜……”  成功学家安东尼指出:“成功的第一步就是先存有一颗感激之心时时对自己的现状心存感激同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。”只有对社会对环境对周围的人心存感激一个人才能幸福愉快才能主动帮助需要他帮助的人自己也能在遇到困难时得到更多的帮助。  感恩也是一种责任知恩图报有恩必报不仅是一种情感更是一种人生境界的体现。学会感恩就能承担起对父母、对自己、对他人、对社会的责任。每个人都是承上启下的一代肩负着传承的使命既有责任让长辈一生幸福安康又有责任把晚辈带向成功的彼岸。  虽说母亲节是西节中用但我们可以用我们特有的方式表达浓浓的亲情在母亲节这一天打个电话送束鲜花吃顿团圆饭或唱一首歌画一张画……以各种各样的方式表达对母亲的爱。其实不管花了多少钱花了多少时间最重要的是我们要“用心”来回报母爱不要让“代沟”成为亲情间的发展掣肘。  因此在这个特殊的日子我们要学会感恩常怀感恩之心像母爱那样无私博大这或许是母亲节赋予我们更深的内涵和意义。

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