nullnull文
言
文
翻
译国生君教学目标： 教学目标： 1、懂得翻译的原则2、掌握常见的翻译方法
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。
杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”
《杨布打狗》
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。
杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”
《杨布打狗》文言文翻译的原则：文言文翻译的原则：
信：准确。忠实于原文，不随意改变、增减意思。
达：通顺。符合现代汉语的表达习惯，没有语病。
雅：有文采。用词造句考究，文笔优美。
举例：举例：
① 弈秋，通国之善弈者也。（弈秋是全国著名的下棋高手。） ② 吾入关，秋毫不敢有所近。（我入关以后，财物丝毫不敢占为己有。）③王曾语庄子以好乐，有诸？（大王曾经告诉庄暴说你爱好音乐，有这回
事吗？）
null练习：
① 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
② 及既上，苍山负雪，明烛天南。译文：
① 忧虑辛苦可以使国家兴盛，安闲享乐可
以使自身灭亡。
② 等到达山顶，看到青翠的山峰覆盖着白
雪，雪光照亮了南面的天空。
掌握六种翻译方法：掌握六种翻译方法：（1）留 凡是意义古今相同的词，以及专有名词，（如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名等）都可以保留下来，不必变动。
例：比至南郡，琮已降，备南走，肃经迎之，与会于当阳长坂。
（2）对 将已由单音节发展为双音节的词对应翻译出来。（2）对 将已由单音节发展为双音节的词对应翻译出来。B、在原来的单音词前面或后面加一个同义
或近义词，合成一个双音词
如：能谤讥于市朝，闻寡人三耳者，受下赏。
①市朝：市场和朝廷。②下赏：下等赏赐。
A、在原单音节词前后加辅助成分（前后缀）
如：鼠—老鼠 斧—斧头 虎—老虎
nullC、换为完全不同的另一个词
如：公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。
① 患：害怕。②数:屡次。
D、古今异义词的对应翻译
如：今齐地方千里 形容枯槁
蚓无爪牙之利 布衣之交
null（3）补 增补句子省略成分或词语活用后的新增内容。B、词类发生活用后，必须根据活用的类型增
补有关活用的新增内容。
如：① 而相如廷叱之 ② 左右欲刃相如
廷：名词作状语，在朝廷上
刃：名词作动词，用刀杀
A、句子的省略成分必须补出来。
如：入于太庙,还矢先王,而告以成功。
还矢（于）先王,而告（之）以成功。
（4）删 文言文中有的虚词没有实在意义，有些同义词连用，有些偏义词，或表停顿、凑足音节等，翻译时可删去，而不必硬译。 （4）删 文言文中有的虚词没有实在意义，有些同义词连用，有些偏义词，或表停顿、凑足音节等，翻译时可删去，而不必硬译。 如：①师道之不传也久也。
②昼夜勤作息
（5）调 把文言文中倒装的句子成分调整过来，传之符合现代汉语的语法习惯。 （5）调 把文言文中倒装的句子成分调整过来，传之符合现代汉语的语法习惯。 如： ①请救于魏
②何功之有
③村中少年好事者驯养一虫
null（6）合 文言文中一些铺排的地方需根据语意作综合概括译。 另：需留心“婉转（或讳饰）”的翻译
一旦山陵崩，长安君何以自托于赵。 null语段训练： 1、呜呼！①士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦，酒食游戏相征逐，诩诩强笑语以相取下，②握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相负，真若可信。一旦临小利害，仅如毛发比，③落陷阱不引手救，反挤之又下石者，皆是也。此宜禽兽夷狄所不忍为，而其人自视以为得计，闻子厚之风，亦可以不愧矣。
（韩愈《柳子厚墓志铭》） null译文： 呜呼！人在困窘时才最能表现出他的气节和道义。当今的人们平日里互相敬慕爱悦，相邀饮宴，追逐游戏，强颜欢笑以示谦卑友好，握手发誓以见肝胆相照，指天画日，痛哭流涕，表示死也不会背弃朋友，似乎像真的一样可信。然而一旦碰上小的利害冲突，哪怕只有毛发一般细微，也会反目相向，装出从来不认识的样子。你已落入陷阱，他不但不伸手援救，反而乘机排挤，往下扔石头，前面说到的那种人都是这副嘴脸。这种事情恐怕连禽兽和异族都不忍心去做，而那些人却自以为得计，当他们听到子厚的为人风度，也应该感到稍许有些惭愧吧。null 2、宋人或得玉，献诸了罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。” 子罕曰：①“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首而告曰：②“小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死也。”③子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。 null 3、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。圣人不积，既以为人，己愈有；既以与人，己愈多。天之道，利而不害，圣人之道，为而不争。 4、子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身；知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣。” null教你几招
（1）审 审清该句中重要的语法现象
（2）切 以词为单位逐一地加以解释
（3）连 按现代汉语语法习惯缀词成句
（4）誊 誊写中要做到“三清”、“三不”。
即：卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；不写潦草字，不写繁体、简化字，不写错别字。 null再 见
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