2011高考作文复习-材料作文篇

nullnullnull阅读下面这首诗，根据 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 作文。（2006年山东卷） 星 星 雷抒雁 仰望星空的人/总以为星星就是宝石，/晶莹，透亮，没有所取。 飞上星星的人知道，/那儿有灰尘、石渣，/和地球上一样复杂。 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。 注意：①联想与感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定。题目自拟。③不少于360字。④除 诗歌 诗歌26首倪柝声诗歌智慧书红色经典诗歌朗诵稿诗歌鉴赏术语怎样读懂古代诗歌 外文体不限。 null距离产生美。总以为星星是宝石，是因为在仰望它，和它有一段距离；没有距离了，飞上了星星，自然也就没有美可言了，看到的当然是灰尘、石渣。对人也是这样啊，在对一个人还不怎么了解的时候总觉得他什么都是好的；可我们对他熟悉了，他对我们再没有什么秘密的时候，美便不存在了。实际上，不是美不存在了，而是因为他的缺点挡住了我们的视线，使得我们看不见他的优点罢了。 透过现象看本质。晶莹、透亮、没有纤瑕，这是星星展现在我们面前的现象，它的本质呢？正如诗人所说，是和地球一样复杂。这是在写星星，又何尝不是在写现实生活呢？遗憾的是，我们常常被一些纷纭的现象所迷惑，把现象当作了本质。 null理想和现实。诗歌第一小节写的是理想中的星星，第二小节写的是现实生活中的星星。我们不是常常把现实理想化吗？正因为把我们尚为涉足的现实理想化了，所以当我们步入现实开始新生活后感到的常常是失望。这时，就需要我们用一段时间来调整心态了。 阅读下列材料然后按要求作文。 有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢？” null横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。据此，我们顺着原材料分析就会发现，由于越人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。这就告诉我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。 反向立意：就是把原材料的问题倒过来想想，从相反的角度对原材料提出质疑。那么，我们对上述材料就会提出疑问，鲁人到越国去一定会穷吗？我们会认为正因为越人赤脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于尝试、敢于冒险、敢于改革。这种立意是一种扩散性思维，能开拓学生的思维能力，写出新意，是寻求新思想，提出新见解，阐发新理论的一种思维角度。 null延伸立意：就是在原材料已知内容的基础上，对原材料作合理的联想，进行恰当的推理、引伸。我们就会设想：鲁人听了劝告之后，会有什么反响呢？去还是不去呢？去与不去各将产生什么样的结果呢？这就需要每个人作恰当的想象，从而得出“亏本生意做不得”，“无用武之地焉能致富”等观点。这种立意是顺向立意的更深一层的发展，有利于学生想象思维的进一步发挥，使学生能够进行恰当合理的逻辑推论，写出立意新颖、主题深刻的文章来。 类比立意：就是通过联想，把材料的已知内容同材料外的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点。这样，就可把材料内容与当前实际联系起来，进行类比，告诉我们办企业、做生意，要根据当地的生产、消费、风土人情等情况，也要根据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才能生财有道。null阅读下面文字，按要求作文。 　　陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就要购买1元的行李货品票。陈小姐 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把孩子抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求不合理，坚决不交这1元钱，而司机拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，期间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导后，陈小姐搭乘警车回家。此事引起了社会各方面的反响，议论不一。 　要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字。不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 null从乘客的角度。她认为公交公司的规定不合理，她有实际困难得不到及时的帮助而使她作出“对峙”，报警等一系列让人匪夷所思的举动，她这样做对不对呢？我们应该怎么看，从肯定她的角度可以这样立意：坚持原则，维护个人的利益。从批评她的角度则可以这样立意：不能因为一己私利而罔顾他人的利益。 从司机的角度，他执行公司的规定本身没有错，但没有从实际出发灵活处理而造成这场原本可以避免的混乱，因而可以这样立意：社会效益与经济利益发生冲突时，应以社会效益为先。应该有社会 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 感，人与人之间应该发扬友爱互助的精神。 从双方的关系来立意。如果交战双方都能本着互谅互让的态度来解决事端，事情或许就不会发生了。立意：人与人之间要有谦让的精神，要学会忍让,学会让步,学会礼让,学会体谅他人,为他人着想等等。 null1、坚持的真正含义。 2、放弃也是一种美。 3、金钱害人。 4、女人真是麻烦的动物。 5、和谐社会。 6、坚守信念。偏题或离题 的论点 相互谦让 谦让，是人生前行的一张通行证；谦让，是幸福微笑的一包催化剂；谦让，是和谐相处的充要条件。如此，不怕半路被拦截，不怕伤心流泪，更不怕会有争吵。 人与人之间的和谐共处，贵在谦让。谦让是一种深厚的涵养，它是一种善待生活、善待别人的境界，能陶冶人的情操，带给你心灵的恬淡与宁静。它不但可以改善自己与社会的关系，还可以使自己的心灵得到慰藉与升华。null如果陈小姐能谦让，如果司机能谦让，就不会出现争执与“对峙”这样由小而闹大的一件事，居然还出动警察，浪费了多少社会资源，是不是有点无聊，有点好笑？ 曾经，在战国时，蔺相如的“完璧归赵”让他的身份地位攀高升，从一个“门客”而与廉颇“同列”。以至招来大将廉颇的不满，还企图羞辱蔺相如一番。而蔺相如却以礼谦让他，使廉颇终于负荆请罪，成就“将相和”的千古佳话，并合二人之力，保全了赵国。试想一下，假如两人互不相让，坚持针锋相对，后果又会怎样呢？大概为秦所灭了吧？！这种相互谦让的作风，多麽难能可贵啊！ 可见，谦让是一种豁达的挚爱，就如一弘清泉浇灭艾怨嫉妒之火。可以化冲突为详和，化干戈为玉帛。谦让又是一种高尚的品德。别人冲撞了你，内心也会感到不安。你以谦让待人，自然会得到别人的理解与拥戴。不管是家人，老师或是朋友、同学，相处之间应该谦让有礼，和谐社会null的构建，不都是需要以此来保证吗？ 国家与国家之间的和平共处，需要谦让。 如果中国牢牢记住日本的罪恶，我们的世界还能如此的和平吗？恐怕会爆发第三次世界大战吧？！因为中国懂得谦让，在如今国际交流日益密切的氛围下，只有相互谦让才能获得更大更快的发展，毕竟，我们需要学习的地方还多着呢！ 然而，谦让并不意味着退却不前或软弱可欺，并不是面对委屈、误解、甚至凌辱无动于衷。是指在不伤害别人或危及社会的情况下，作出的合理让步，对于没有道理，存在伤害的对峙，我们是不应该谦让，应当肯定的坚持。就如肯定坚持台湾是中国的领土一样，不管国际的反华势力多猖獗，也不管岛内台独分子的叫嚣声有多高，中国至终坚持，绝不退让，台湾就是中国领土的一部分，这是毋容置疑不能更改的事实。null人生的旅途总有坎坎坷坷，带上“谦让”，总能找到避风港。 人生的小路总有弯弯曲曲，握住“谦让”，总能披荆斩棘，看到胜利。 相互谦让，让社会更和谐，世界更和平。 虽然立意没有过人之处，贵在符合材料的旨意。在切合题意的基础上展开论述，分析紧扣中心，举例紧扣中心，思路清晰也比较开阔，能辩证的分析，显示较强的逻辑思维能力，首尾呼应，结构严谨。语言表达也畅达，是一篇中规中矩的考场文章。 谦让 谦让是一股清泉，滋润你我的心田； 谦让是一座桥梁，缩短你我的距离；谦让是一滴机油，减轻你我的摩擦； 谦让是一缕阳光，温暖你我的心窝。 荷兰北部不知名的古镇德拉赫腾，因镇内“无红绿灯”而受null到世界的关注。因为在它的市中心，每天车流量二万多辆，行人、自行车更是川流不息，却从来没有发生过重大的交通事故。 这种“奇迹”是如何发生的呢？原来在这里，人们上街时早已习惯直接与其他路人用眼神和手势交流来答成默契，素不相识的司机也会在路口互相让行。追根到底。还是因为这里的人们都具备了较高的素质，尤其是谦让的品格。 试想一个人如果没有谦让的品格，那么他就会变成一个自私自利的人，他就会失去真正的朋友，他就会在无休止的争夺与烦恼中度过一生；一个社会如果没有谦让的风气，它就会危机四伏，纷争不断，永远也不会和谐；一个国家如国不能在国际交往中谦让，那它终会遭到他国厌恶与排斥，美国就是很好的一个例子，长期藐视弱国，实行霸权主义，遭到世界有正义感的人们的反对。一个国家即使再强大，如果不懂谦让，同样也是会被孤立和唾弃的。null因此，无论是个人，社会还是国家，都应学会谦让，让谦让成为我们的一种品质和习惯。首先，要从教育抓起，只有提高国民的文明素养，让他们从思想上认识到谦让的重要性，才会付诸行动；其次，是加大监管处罚力度，营造讲文明、树新风的氛围，让不谦让不文明现象受到大众的鄙视和唾弃遭到。只有人人学会谦让，才能建设一个和谐的社会。 令人欣喜的是，我们现在可以看到许多城市的市民素质有了明显提高，交通文明建设已渐成风气。在青岛，有1.6万名司机签订“行车礼让”保证书。自青岛市倡导“车让人、人让车、车让车”城市文明交通活动以来，在驾驶员队伍中引起了较大反响，由专业运输系统带头倡导，现已有16000多名专业运输系统驾驶员分别与单位签订了“三让”活动保证书，并呼吁全市驾驶员行动起来，自觉遵守行车礼让规定。交通文明，礼让为先。车让人，让出一份文null明；人让车，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让人，让出一份和谐。 孟子说：“无辞让之心，非人也。”可见拥有辞让之心是我们每个人必须具备的素质。只要人人能从自己做起，从小事做起，自觉提升自己的文明素质，就一定能建设一个人人懂得“谦让”的和谐家园！ 谦让者总是用平和宁静的态度去感化他人浅薄的行为，谦让者总是用宽宏博大的胸怀去包容他人所犯的错误。谦让不仅是一种优良品质，更是一门人生学问。让我们在生活中掌握并使用这门学问吧！ 文章阐述了谦让是古镇德拉赫腾产生奇迹的根源，剖析了不懂谦让的危害，提出如何才能建设人人谦让的和谐社会的主张，切合题意，内容比较充实。表达上同样采用了“层进式”的结构，层次分明。开头运用排比的手法，有文采，有气势；结尾采用对称的句子，语言警策，有较强的表现力。