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2010年广州市毕业班综合测试(一):理综.doc

2010年广州市毕业班综合测试(一):理综

jhtxqy
2011-01-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2010年广州市毕业班综合测试(一):理综doc》,可适用于高中教育领域

年广州市普通高中毕业班综合测试(一)理科综合参考答案及评分标准物理一、二选择题题号答案BACDADBCBDABAC三、非选择题.解:()①B.钩码个数(或细线拉力)……分橡皮筋与细线结点的位置O……分细线的方向(说明:能反映细线方向的其它记录也可以)……分C.橡皮筋与细线结点的位置与步骤B中结点位置重合……分钩码个数和对应的细线方向……分(没有反映出受力和细线方向对应关系的给分)②……分()①A.“Ω”调零旋钮(或欧姆调零旋钮)……分零刻度.……分B.断开开关S……分(答成:切断电源的给分)Ω.……分(没有单位不给分).解:()设至t时间内回路中的感应电动势为E感应电流为I由法拉第电磁感应定律:①……分又②……分根据欧姆定律有:③……分联立①②③得:④……分根据楞次定律判断金属丝上的电流方向为由a经金属丝到b.⑤……分()由焦耳定律及④金属丝上产生的热量为:⑥……分()设发射出的光子数为n根据爱因斯坦的光子说这些光子的能量为:E=nhυ⑦……分依题意:Q=E⑧……分联立⑥⑦⑧可得:⑨……分.解:()设甲到达O处与乙碰撞前的速度为v甲由动能定理:……分得:……分(分步用机械能守恒和匀减速直线运动进行计算结果正确的同样给分)()设碰撞后甲、乙的速度分别为v甲′、v乙′由动量守恒:……分又:……分得:……分()由于μ=μ所以甲、乙在水平面上运动的加速度满足:a甲=a乙……分设甲在水平地面上通过的路程为s、乙在水平地面上通过的路程为s则有:……分……分即:①……分由于甲、乙刚好不再发生第二次碰撞所以甲、乙在同一地点停下.有以下两种情况:第一种情况:甲返回时未到达B时就已经停下此时有:s<L……分而乙停在甲所在位置时乙通过的路程为:s=LLs=Ls……分因为s与s不能满足①因而这种情况不能发生.……分第二种情况:甲、乙分别通过B、C冲上圆弧面后返回水平面后相向运动停在同一地点所以有:ss=L②……分①②两式得:或……分即小车停在距B为:……分(评分说明:第()问如果没有进行分类讨论直接认为是第二种情况且结果正确的只给分)化学一、二选择题题号答案DABDCBBCAD三、非选择题(分)()B (分)(若填出具体处理方法可得分)()A(或C分)。(只要填了B就不得分)静置待上层溶液澄清后滴入CaCl溶液(分)不出现浑浊(分)。(共分没有“上层清液”扣分没有描述现象或现象描述不正确扣分)()酸式滴定管、容量瓶(各分共分)(多填“移液管”不扣分)()V×mol  (分)(若答“Vmol”或“×Vmol”得分)         (分)(本题不受上题的株连只要思路正确就得分)(分)()①-kJmol-(分)②(分)()增大(分)。()反应③消耗了反应②中的产物HO(分)使反应②的化学平衡向正反应方向移动(分)从而提高CHOCH的产率。(共分)()温度低于℃时CO的转化率随着温度的升高而增大温度高于℃时CO的转化率随着温度的升高而减小。(分答“CO的转化率先增大后减小”得分没有明确提出“℃”不扣分)在较低温时各反应体系均未达到平衡CO的转化率主要受反应速率影响随着温度的升高反应速率增大CO的转化率也增大在较高温时各反应体系均已达到平衡CO的转化率主要受反应限度影响随着温度的升高平衡向逆反应方向移动CO的转化率减小。(共分平衡或未平衡状态得分速率影响和平衡移动方向影响得分。)(分)()FeClNaOHNaClO=NaFeONaClHO(分两种产物各分配平得分)NaClO(分)()NaFeOKOH=KFeONaOH(分)()稀KOH溶液(分)然后加入饱和KOH溶液冷却结晶。(分)说明:①若用“水”溶解粗产品不得分若用“稀NaOH溶液”得分。②答到“冷却结晶”得分。()FeOHe=FeOHO(分反应物、产物正确分电荷分配平分)(分)()(分)()  -CHO(分)苯甲醛(分)()取代反应(分)                (分)()b、c、d(分各分错选倒扣分扣完为止不得负分)生物一、二选择题DCCCADACAB三、非选择题.(分除特殊说明外每空分)()光照强度和CO浓度()夜温a点的夜温过低导致植物夜间新陈代谢过弱不利于物质合成、细胞分裂等生理活动的进行不一定(分)没有在其他日温和夜温条件下对番茄植株的生长速率进行实验()①B、C②否(分)密闭装置内的O含量比实验前低说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量因此没有积累有机物。③答案见右图。(分每空分)()显Dd和dd()()胞吞(内吞)作用具有流动性()基因诊断(基因检测)基因突变(分除特殊说明外每空分)()内环境稳态神经体液免疫()体液(或激素)()促性腺激素释放()①雌性②③切除垂体同时注射等量溶剂④切除垂体后促性腺激素减少导致卵巢不能正常发育(分)而定期注射的雌激素促进了子宫发育(分)(分每空分)()食物链()协调与平衡原理()PCR(多聚酶链式反应、聚合酶链式反应)双螺旋DNA分子杂交技术()植物组织培养植物细胞的全能性脱分化和再分化

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