一、填空题
1.提高企业供电的功率因数的方法,一是 法,二是 法。
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
: 提高自然功
率因数 ; 无功补偿
2.涡流具有 和 作用,在应用中各有利弊。
答案: 热效应 ; 去磁
3.在电子技术中,工作信号若是随时间发生连续变化的称为 信号;若是不连续变化的
脉冲信号称为 信号。
答案: 模拟; 数字
4.直流电机产生换向火花的原因可分为_________方面的原因和__________方面的原因两大
类。
答案: 电磁 ; 机械
5.绕线型异步电动机常用的启动方法有_________启动和__________启动两种。
答案: 转子串电阻 ; 频敏变阻器
6.晶体管时间继电器按构成原理分为 和 两类。
答案: 阻容式 ; 数字式
二、 选择题 1.在进行电压源与电流源之间等效时, 与理想电压源相并联的电阻或电流源( A )
处理。
(A) 作开路 (B) 作短路 (C) 不进行 (D) 可作任意
2.已知交流电路中,某元件的阻抗与频率成反比,则该元件是( C )。
(A) 电阻 (B) 电感 (C) 电容 (D) 电动势
3.用直流单臂电桥测电阻,属于( C )测量。
(A) 直接 (B) 间接 (C) 比较 (D) 一般性
4.在直流放大器中,零点漂移对放大电路中影响最大的是( A )。
(A) 第一级 (B) 第二级 (C) 第三级 (D) 末级
5.三相异步电动机启动瞬间,转差率为( C )。
(A) s = 0 (B) s = 0.01~0.07 (C) s = 1 (D) s > 1
6.同步电动机通常应工作在( C )。
(A) 欠励状态 (B) 正励状态 (C) 过励状态 (D) 空载过励状态
三、判断题
1.分析正弦交流电路时,在符号法中用复数表示的量称为矢量。 ( × )
2.任何一个线性二端网络,对外都可以用一个等效电源来代替。 ( × )
3. 在 三 相 四 线 制 供 电 系 统 中 , 三 根 相 线 和 一 根 中 性 线 上 都 必 须 安 装 熔 断
器。 ( × )
4.晶闸管的门极(控制极)仅在触发晶闸管导通时起作用。 ( √ )
5.当变压器二次电流增大时,一次电流也会相应增大。 ( √ )
6.要改变他励直流电动机的旋转方向,必须同时改变电动机电枢电压的极性和励磁的极
性。 ( × )
四、简答题
1.三相笼型异步电动机直接启动时为什么启动电流很大?启动电流过大有何不良影响?
答: 三相异步电动机直接启动瞬间,转子转速为零,转差最大,而使转子绕组中感生电流最
大,从而使定子绕组中产生很大的启动电流。启动电流过大将造成电网电压波动,影响其他
电气设备的正常运行,同时电动机自身绕组严重发热,加速绝缘老化,缩短使用寿命。
2.用公式法证明下列等式:
(1)AB
—
C + AB
—
C
—
+ A
—
B
—
= B
—
(2)A
—
BC + AB
—
C + ABC
—
+ ABC = AC + BC + AB
答:(1) AB
—
C + AB
—
C
—
+ A
—
B
—
= AB
—
( C + C
—
) + A
—
B
—
= AB
—
+ A
—
B
—
= B
—
(2) A
—
BC + AB
—
C + ABC
—
+ ABC = A
—
BC + AB
—
C + ABC
—
+ ABC + ABC + ABC
= (A
—
BC + ABC) + (AB
—
C + ABC) + (ABC
—
+ ABC)
= BC (A
—
+ A) + AC (B
—
+B) +AB(C
—
+C)
= BC +AC +AB
3.半导体接近开关的优点是什么?
答:半导体接近开关具有良好的防潮防腐性能;它能无接近无压力地发出检测信号;具有灵
敏度高、频率响应快、重复定位精度高等优点。
4. 什么是触头熔焊?常见原因是什么?
答:动、静触头接触面熔化后被焊在一起而断不开的现象,称为触头熔焊。 熔焊的常见原因:
选用不当,触头容量太小,负载电流过大;操作频率过高;触头弹簧损坏,初压力减小等。
五、综合题(出 2 题,论述题或计算题、作图题,将答案写在试题下,仿试题 1 格式)
1.求图中各支路电流。
解:
UAB = (E1/R1 + E2/R2 – E4/R4) / (1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + 1/R4)
= (12/9 + 9/3 – 6/2) / (1/2 + 1/3 + 1/6 + 1/2)
= 4 V
I1 = (E1 – UAB) / R1
= (12 – 4) / 2
= 4 A
I2 = (E2 – UAB) / R2
= (9 – 4) / 3
≈1.67 A
I3 = UAB / R3 = 4/6 ≈ 0.67 A
I4 = (E4 + UAB) / R4 = (6 + 4) / 2 = 5 A
2. 已知 P = AB + A
—
C + B
—
C,(1)画出卡诺图;(2)化为最简与或式;(3)画出逻辑图。
解:
(1)卡诺图见下图
(2) P = AB + C
(3)逻辑图