幼小衔接家长讲座——孩子的第二次社会断奶期主讲：xxx 区别 幼儿园 小学 学习 学习环境 宽松活泼 严谨规范 教育性质 教养并重，幼儿园教育在对幼儿进行全面、和谐发展的启蒙教育的同时，还要给幼儿生活上的照料和养育。 以教为主，小学教育每门课程都有明确的、具体的教学目标与教学要求。（有任务有考试） 课程设置 幼儿园课程是综合性的、将各领域的内容有机整合起来，以主
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方式呈现 小学课程则以分科为主，如语文、数学、
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、科学、体育、品德等，还有各类兴趣活动和探究性活动。 教学方式 幼儿园的教学方式是以游戏为主，注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验。 小学则以课堂教学为主。教师除采用讲授的形式来教学外，还非常注重让学生通过观察、思考、操作、探究、讨论、
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达等方式进行知识学习和能力培养。 区别 幼儿园 小学 生活 教育 老师像妈妈一样无微不至的照顾，保教一体。 老师侧重于学习与品德的教育，学生自助服务。 时间 30分钟教学以玩为主 40分钟课堂以听课为主 行为规范 较自由，鼓励孩子自由发展。 较规范，学校规章严格。 交际 多在老师和家长的视线中，或是老师的组织范围内与小朋友交往——玩伴关系。 课间课外由学生自由支配与小朋友交往的独立性强——竞争关系。 常见问题 1、恐慌心理 2、交往障碍 3、解决问题的能力弱 4、只会讲不会听 5、不适应快节奏的生活，做事磨蹭家长如何做好幼小衔接的准备工作？入学准备：A：物质准备：开学前为孩子买好必要的学习用具和生活用品。B：心理准备：入学前有机会带孩子到小学参观。C：身体上的准备：入学前为孩子做一次全面的身体检查。 家长需要配合老师做好幼小衔接工作 培养良好的学习习惯 培养良好的生活习惯 提高孩子的知识技能 培养幼儿与他人交往的能力 和孩子共同进步 做好孩子的榜样，言传身教，以身作则 不要轻易向孩子许承诺 多鼓励少批评，放大优点，带动缺点的淡化 不要和其他孩子攀比 父母有责任在孩子面前维护老师的形象培养注意力的小游戏12345678901234567890123456789012345685678909012345678901234567890123456789012341234567890123456789012345678901234567890 在以上数中将4圈起来，或者将6后面的第一位数圈起来。 亲爱的家长，明年孩子将会光荣地从幼儿园毕业了，成为一名小学生了。大班和小学之间的衔接我们不能忽视，需要家长和孩子共同努力。我真心希望各位家长能从点点滴滴的细节中去培养孩子，教育孩子。俗话说：一份耕耘一份收获。我相信您现在辛苦的用心，将会换来以后的省心。在此也祝愿我们的孩子将来能顺利的适应小学的生活，祝愿孩子们健康茁壮的成长！ 谢谢
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