小学
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生的法定权利和义务权利：⑴学生有接受国家规定的义务教育的权利。⑵学生有权运用法律来维护自己的合法权益。⑶学生有权获得学校提供的在当前情况下好的教育。⑷学生有权得到人格的尊严和公平的对待。⑸学生有权对个人的隐私保密。⑹学生有权通过正常渠道表达自己的意见、建议。小学生必须履行接受教育的义务。学生在校期间依法履行下列义务：（一）遵守宪法、法律、法规；（二）遵守学院管理
制度
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；（三）参加学院教育教学
计划
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规定和统一安排组织的活动，努力学习，完成学院规定的学习和研究任务；（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；（五）遵守学生行为
规范
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，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（六）法律、法规规定的其他义务。隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰﹑知悉﹑收集﹑利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。小学生隐私权包括哪些方面？《未成年人保护法》第三十九条 任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。第五十八条 对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。鉴于小学生这个群体的特殊性，至少有如下两种隐私权需要保护：一是个人信息不受侵犯。包括基本信息和其他有特殊意义的信息。但是并不是说学生所有的信息，教师都没有知晓或披露的权利。像学生的出生年月、家庭住址等基本情况及其家长的工作单位、联系方式等与学校工作有关的信息，老师有权利也有必要了解。而与教育管理工作无关的学生相关信息则教师不要去探究。例如：学生的生理特征或者生理缺陷；学生家庭成员及其密切的社会关系的非基本资料，如：父母等亲属的职务、收入等；学生个人身世、病患经历、痛苦往事等。二是个人生活安宁不受干扰。在学校主要指课桌、书包、装有私人资料的包裹以及宿舍和其他涉及私人生活、他人不能随意侵入的空间不受侵犯；学生的书信、日不被偷窥等。父母：偷看孩子的日记、信件教师侵犯小学生的隐私权主要有两种行为：一是教师用不正当方式了解学生的隐私；二是教师把自己在教学工作中掌握的学生的隐私，违背学生意愿，让其他特定人或不特定人知晓。我的观点小学生隐私权受侵犯的原因保护小学生隐私权的对策一是合理划分公共领域和私人自由的界限，保护小学生的隐私权。二是加强隐私权方面的教育。三是建立全方位、多角度的侵权救济机制。我的建议学生：认识到隐私权的重要性，也学会尊重他人隐私。父母：尊重孩子的隐私权，能通过与孩子交朋友，平等、友好地对话来了解孩子的心理动向和可能存在的问题，而不是偷看信件。教师:尊重保护学生的隐私，不要滥用自己所谓的特权。学校：用正确的方法处理学生所产生的问题。社会：加大宣传，加强社会环境的影响。国家：明确立法
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