购买

¥ 6.0

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 2019年高考生物二轮专题训练第15讲生态系统的结构和功能含解析

2019年高考生物二轮专题训练第15讲生态系统的结构和功能含解析.doc

2019年高考生物二轮专题训练第15讲生态系统的结构和功能含解析

小小小虾
2019-04-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2019年高考生物二轮专题训练第15讲生态系统的结构和功能含解析doc》,可适用于考试题库领域

年教学资料第讲生态系统的结构和功能专题跟踪训练(十五)一、单选题.(middot浙江省仿真信息卷)下图为某农田生态系统中的食物网简图下列相关叙述错误的是(  )A.图中共有条食物链B.生物体内DDT浓度可沿食物链不断增加C.图示箭头也可表示能量在几种生物间的流动方向D.当麻雀数量减少时蛇捕食青蛙的量增加这属于正反馈调节解析 食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构以生产者开始以最高营养级结束。由图可知图中的食物网的条食物链分别是:水稻rarr昆虫rarr青蛙rarr蛇、水稻rarr昆虫rarr麻雀rarr蛇、水稻rarr麻雀rarr蛇A项正确一些有毒物质(如DDT)在生物体内是难以分解、无法排出的所以会沿食物链流动并逐级积累营养级越低有毒物质积累越少营养级越高有毒物质积累越多B项正确生态系统的能量流动就是沿着食物链和食物网的渠道进行的所以图示箭头也可表示能量在几种生物间的流动方向C项正确当麻雀数量减少时蛇捕食青蛙的量增加而青蛙和麻雀之间是竞争关系由于蛇捕食青蛙的量增加会导致青蛙的量减少进而抑制麻雀数量的减少这属于负反馈调节D项错误。答案 D.(middot辽宁省辽南协作校模拟)生物氧化塘是利用藻类和细菌处理污水的一种生态系统。下图是生物氧化塘内部分成分之间的关系相关分析正确的是(  )A.流经生物氧化塘的总能量是藻类固定的全部太阳能B.生物氧化塘实现了能量的循环利用C.图中体现了物理沉降、微生物分解两种消除污染的途径D.图中藻类和细菌是互利共生的关系解析 流经生物氧化塘的总能量是藻类等生产者固定的全部太阳能与污水中含有的能量A错误生物氧化塘实现了物质循环再生不能实现能量的循环利用B错误由图中的ldquo可沉固体rdquo和ldquo溶解性可降物质在O的参与下被细菌分解rdquo等信息可知:图中体现了物理沉降、微生物分解两种消除污染的途径C正确互利共生是指两种生物共同生活在一起相互依存彼此有利分开之后双方或一方不能生存图中的藻类和细菌虽然生活在一个生态系统中但分开后都能独立生存因此二者并不是互利共生关系D错误。答案 C.(middot吉林省长春市统测)下列关于生态系统结构的叙述正确的是(  )A.绿色植物是生态系统中唯一的生产者所以它是生态系统的基石B.消费者的存在可以加快生态系统的物质循环C.分解者是生态系统中唯一能把有机物分解成无机物的成分D.生态系统结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者解析 生产者是生态系统的基石除了绿色植物还有化能合成细菌、光合细菌等自养型生物消费者通过自身新陈代谢将有机物转化为无机物这些无机物又可以被生产者利用所以加快了生态系统的物质循环分解者、消费者、生产者都可以将有机物分解成无机物生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网。答案 B.(middot云南省保山市市级统测)某人工投喂鱼塘中生活着浮游植物、植食性浮游动物、植食性鱼a和植食性鱼b等生物现为增加收益向该鱼塘中引入一种以浮游动物和浮游植物为食的杂食性鱼c。下列相关叙述不正确的是(  )A.该鱼塘中的最高营养级是第三营养级B.流经该鱼塘生态系统的总能量等于该生态系统中生产者所固定的全部太阳能C.调查植食性鱼a的种群密度可采用标志重捕法D.该鱼塘中的杂食性鱼c与植食性鱼b存在竞争关系解析 根据题意分析该生态系统中浮游植物属于第一营养级植食性浮游动物、植食性鱼a和植食性鱼b等生物属于第二营养级杂食性鱼c属于第二、第三营养级A正确流经该鱼塘生态系统的总能量等于该生态系统中生产者所固定的全部太阳能和饲料中有机物含有的能量B错误调查鱼的种群密度可以用标志重捕法C正确该鱼塘中的杂食性鱼c与植食性鱼b都以浮游植物为食两者之间存在竞争关系D正确。答案 B.(middot衡水大联考)如图为某生态系统的食物网表中是B、A、E种群的能量(单位:Jhmmiddota)下列针对图表的分析中错误的是(  )A种群A粪便中的能量为timesJhmmiddotaB.种群E用于生长、发育和繁殖的能量为timesJhmmiddotaC.若种群D的数量大量减少则种群E的数量也会减少D.依图表信息不能计算出能量从种群A到种群E的传递效率解析 种群粪便中的能量=摄入量-同化量A正确种群E用于生长、发育和繁殖的能量=同化量-呼吸量B正确若种群D的数量大量减少种群E仍可从A中获得能量且所处的营养级别由原来的第三、第四级降为第三级得到的能量增加因此E的数量不会减少C错误表格中种群E的能量既来自种群A也来自种群D并且E从种群A、D获得的能量比值未知因此不能算出从A到E的能量传递效率D正确。答案 C.(middot河北省衡水中学模拟)目前南方地区普遍釆用在荔枝园内养鸡的生产模式总收益约是普通荔枝园的倍。下图为该模式的结构与功能示意图。下列说法正确的是(  )A.该模式实现了对物质和能量的循环利用B.鸡粪中所含的能量流入果树促进果树的生长C.与普通荔枝园相比该模式提高了能量的利用率D.荔枝树固定的太阳能是输入该系统的全部能量解析 生态系统中能量流动是单向的只能从第一营养级流向第二营养级再依次流向后面的各个营养级不可逆转A项错误鸡粪中所含的能量被分解者利用一部分另一部分以热能的形式散失果树只能利用鸡粪被分解者分解后产生的无机物B项错误与普通荔枝园相比该模式提高了能量的利用率C项正确该荔枝园还需要给鸡投放饲料因此输入该系统的全部能量包括荔枝树固定的太阳能和给鸡投放的饲料所含有的化学能D项错误。答案 C.(middot安徽省合肥市质量检测)使君子是一种绿色开花植物夏秋两季的傍晚开花初开时为白色次日清晨变成粉色傍晚变成红色三天后变成紫红色。研究发现夜晚到使君子花采蜜的是飞蛾而清晨和傍晚到使君子花采蜜的分别是蜜蜂和蝴蝶。下列相关叙述错误的是(  )A.使君子花的颜色与液泡中的色素有关B.花色作为物理信息调节了种间关系C.使君子花色不同体现了基因多样性D.花色的变化减弱了三种传粉者之间的竞争解析 使君子花色的改变与液泡中的色素有关A正确根据题意分析使君子一天中的花色不同采蜜的昆虫种类也不同说明花色作为物理信息可以调节生物的种间关系B正确使君子花色的改变与液泡中的色素以及pH的改变有关而与遗传多样性无关C错误花色的变化导致不同的时间有不同的昆虫传粉从而减弱了三种传粉者之间的竞争D正确。答案 C.(middot山东省菏泽市统考)下图是生物圈中碳循环示意图下列相关分析错误的是(  )A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足B.A是消费者C是生产者碳在各成分间以CO的形式循环C.对E过度开发利用会打破生物圈中碳平衡D.碳循环过程需要能量驱动同时含碳有机物又是能量的载体解析 物质循环的特点是全球性和循环性因此在生物圈内碳元素可以自给自足A正确据图可知A是消费者、C是生产者、B是分解者C在生物群落和无机环境之间以二氧化碳的形式传递C在生物群落内部以有机物的形式传递B错误大量煤、石油的开发会导致空气中的二氧化碳增多引发温室效应打破生物圈中碳平衡C正确物质循环是能量流动的载体能量流动是物质循环的动力二者相辅相成D正确。答案 B.(middot北京市丰台区二模)土壤中的微生物、作物根系和土壤动物的呼吸都会释放出大量的二氧化碳统称为土壤呼吸土壤呼吸是陆地生态系统碳循环的重要环节。下图是某林下的苔藓和凋落物覆盖条件下土壤呼吸的日变化动态。下列分析不正确的是(  )(注:Rsshy裸为裸土土壤呼吸速率Rsshy苔为苔藓覆盖土壤呼吸速率Rsshy凋为凋落物覆盖土壤呼吸速率)A.凋落物中的能量可供给分解者和其他各营养级生物利用B.该生态系统中对碳循环起关键作用的环节是生产者和分解者C.土壤表层的凋落物覆盖会影响土壤中有机物的分解速率D.土壤表层的覆盖物提高土壤呼吸速率的原因可能与提高温度有关解析 分解者分解凋落物释放的能量大部分以热能形式散失少量转移到ATP中供分解者自身生命活动所需不能被其他营养级生物利用A错误在生态系统中对碳循环起决定作用的关键环节是绿色植物的光合作用和微生物的分解作用B正确据坐标图中曲线数据变化分析Rsshy凋>Rsshy苔>Rsshy裸说明土壤表层的凋落物覆盖可提高土壤中有机物的分解速率C正确温度影响细胞呼吸中酶的活性推测土壤表层的覆盖物提高土壤呼吸速率的原因可能与提高温度有关D正确。答案 A.(middot江苏省冲刺预测卷)党的十九大提出我国粮食产业向绿色优质转型。有关农作物生产措施的叙述正确的是(  )A.农作物种植期间要及时除草、除虫以免种内斗争加剧导致减产B.喷洒农药防治农田害虫可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C.轮作在提高对矿质元素利用率的同时可改变原有的食物链从而增产D.松土能降低土壤微生物的呼吸强度减少二氧化碳排放避免温室效应解析 农作物种植期间要及时除草、除虫可以降低作物与杂草之间的种间竞争使能量更多地流向农作物提高农作物的产量A项错误喷洒农药防治农田害虫可提高能量的利用率但不能提高生产者和消费者之间的能量传递效率B项错误轮作在提高对矿质元素利用率的同时可改变原有的食物链从而使作物增产C项正确松土能提高土壤微生物的呼吸强度增加作物周围CO的浓度有利于农作物的光合作用D项错误。答案 C.(middot浙江省宁波市新高考模拟)下列关于生态系统中物质循环的叙述错误的是(  )A.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡B.物质循环是在生产者、消费者、分解者之间进行的C.煤和石油通过燃烧和微生物的分解作用产生CO促进碳循环D.生物圈不需要从外界获得任何物质补给就能长期维持其正常功能解析 低碳生活方式可以减少CO的排放有助于维持生物圈中碳循环的平衡A正确物质循环是在生物圈的范围内由生产者、消费者和分解者构成的生物群落与无机环境之间进行的B错误煤和石油通过燃烧和微生物的分解作用产生CO可为生产者的光合作用提供原料进而促进碳循环C正确生物圈在物质上是一个自给自足的生态系统不需要从外界获得任何物质补给就能长期维持其正常功能D正确。答案 B.(middot四川省蓉城名校联考)下图是某生态系统的物质和能量流向示意图下列说法正确的是(  )A.初级消费者的粪便中所含有机物的能量属于ZB.图中Z、Y、Y、Y过程表示通过细胞呼吸释放的二氧化碳C.每年输入生产者的能量一部分被初级消费者摄入一部分储存在生产者体内其余能量流向分解者D.调查初级消费者中的某一个种群若初次捕获只已经标记再次捕获只中有标记的只若每只个体平均含kJ能量生产者最少应有kJ能量才能维持该种群的稳定解析 初级消费者的粪便中所含有机物的能量是初级消费者没有同化的能量属于生产者同化的能量即属于图中的ZA错误据图分析可知图中Z、Y、Y、Y过程表示通过呼吸作用释放的二氧化碳B正确每年输入生产者的能量一部分被初级消费者摄入一部分储存在生产者体内其余能量包括通过呼吸作用以热能的形式散失和流向分解者C错误调查初级消费者中的某一个种群若初次捕获只已经标记再次捕获只中有标记的只该种群数量=(第一次捕获标记的个体数times第二次捕获的个体数)divide第二次捕获的个体中被标记的个体数=(times)divide=只且每只个体平均体重kg则初级消费者为times=kg至少消耗按传递因此生产者最少应有divide=kgD错误。答案 B二、非选择题.(middot山西省大同模拟)在很多淡水湖泊中藻类是鲤鱼及沼虾的食物来源其中沼虾也是鲤鱼的食物。下图表示该湖泊中不同体长鲤鱼的食性比例。回答下列问题:()从能量流动的角度看湖泊中以藻类为代表的生态系统成分在生态系统中的作用是。按照图中的食性比例分析若体长为cm的鲤鱼群体增加kJ的能量理论上至少需要藻类提供kJ的能量。()生态系统自我调节能力的基础是。为了治理湖水的富营养化可先养殖藻类吸收水体中的N、P等元素再养殖鲤鱼快速去除藻类若要让藻类的能量更多更快流向鲤鱼据图分析投放到湖泊中的鲤鱼对体长的要求应该是理由是。解析 据图分析随着鲤鱼体长的增加肉食性比例逐渐降低植食性比例在体长为cm时开始出现且逐渐升高当鲤鱼体长在cm时植食性与肉食性比例为∶以植物性食物所占比例高能量利用率也高。()藻类等植物属于生态系统的生产者可以通过光合作用把太阳能转变成化学能固定在有机物中当鲤鱼体长在cm时植食性与肉食性比例为∶若鲤鱼群体增加kJ的能量按照能量传递效率计算至少消耗藻类提供的能量=timesdivide+timesdividedivide=kJ。()负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础根据以上分析可知当鲤鱼体长在cm时植食性与肉食性比例为∶以植物性食物所占比例高能量利用率也高因此投放到湖泊中的鲤鱼对体长的要求应该是大于cm。答案 ()把太阳能转变成化学能固定在有机物中 ()负反馈调节 大于cm 这样的鲤鱼植食性比例高.(middot辽宁省大连市模拟)月日是世界海洋日海洋与人类的生存和发展息息相关。图是某海洋生态系统中生产者固定太阳能与水深关系的曲线图表示生态系统的结构模型ldquorarrrdquo表示碳的流动方向。请回答下列问题:()分析图可知在近海水域生产者固定太阳能的量随水的深度增加而发生的变化是在远洋水域从水深m开始随水深增加固定太阳能的量逐渐减少影响这一变化的主要非生物因素是。生产者的种类也会随水深的变化出现差异这体现出海洋群落的结构。()海洋中的生产者将太阳能转化为有机物中的化学能这是生态系统中能量的过程。请在图中补充完整图所示生态系统的能量流动图解(其中箭头表示能量流动方向请在方框内填写字母并补充必要的箭头)。()在海洋生态系统中各种各样的信息在生物的生存、繁衍和等方面起着重要的作用。()海洋运输中泄漏的石油及倾倒的污染物因只有一部分能被生态系统的(成分)分解从而造成海洋污染这说明海洋生态系统的能力是有限的。解析 据图分析可知:在近海水域生产者固定太阳能的量先增加后减少在远洋水域从水深米处开始随着水深增加固定太阳能的量逐渐减少影响这一变化的主要非生物因素是光。图中A表示无机环境(二氧化碳库)D表示生产者C、B都表示消费者E表示分解者。()据图分析在近海水域生产者固定太阳能的量随水的深度增加而表现为先增加后降低最后降低到在远洋水域从水深m开始随着水深增加固定太阳能的量逐渐减少影响这一变化的主要非生物因素是光照。植物随着水深而分布不同体现了群落的垂直结构。()生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失海洋中的生产者将太阳能转化为有机物中的化学能属于能量流动过程中的输入过程。根据以上分析可知图中D是生产者C、B都是消费者E是分解者太阳能通过光合作用被D固定D的能量流向消费者C和分解者EC的能量流向消费者B和分解者EB的能量流向分解者E且所有生物都通过呼吸作用散失热能如下图所示。()生态系统的信息传递在生物的生存、繁衍和调节种间关系以维持生态系统的稳定等方面起着重要的作用。()根据题意分析海洋运输过程中污染物只有一部分被分解者分解进而造成了海洋污染说明生态系统的自我调节能力是有限的。答案 ()先增加后减少直至到 阳光 垂直()输入()调节种间关系以维持生态系统的稳定()分解者 自我调节

VIP尊享8折文档

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/10

2019年高考生物二轮专题训练第15讲生态系统的结构和功能含解析

¥6.0

会员价¥4.8

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利