《冰心四首》同步练习

《冰心四首》同步练习《冰心四首》第二课时同步练习班级：姓名：1、用“∕”给下列语句划分停顿。（1）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳（2）然而当她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨（3）嫩绿的芽儿，对青年说，发展你自己2、体会“明艳”、“浸透”、“洒遍”词的作用及含义3、“人们只惊羡她现时的明艳！”一句中“惊羡”什么意思？能不能换成“羡慕”，为什么？4、《嫩绿的芽...

《冰心四首》第二课时同步练习班级：姓名：1、用“∕”给下列语句划分停顿。（1）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳（2）然而当她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨（3）嫩绿的芽儿，对青年说，发展你自己2、体会“明艳”、“浸透”、“洒遍”词的作用及含义3、“人们只惊羡她现时的明艳！”一句中“惊羡”什么意思？能不能换成“羡慕”，为什么？4、《嫩绿的芽儿》是一首哲理小诗，但作者并未空洞的说教，而是大量运用了比喻的修辞手法进行说理，给人鲜明的印象，请问“花”“芽儿”“泪泉”“血雨”分别比作什么？5、一个成功的人站在你面前，你很羡慕他，因为成功而获得的荣誉吗？花的成功历程给了你什么样的启示，请谈谈自己的感想。（结合你知道的诗词名句）6、《嫩绿的芽儿》中“芽儿”、“花儿”、“果儿”说的话能互换吗？为什么？找出表示色彩的形容词并分析体现了芽花果的什么特征？7、《嫩绿的芽儿》中运用什么修辞手法，展示了一个纯洁的心灵和现实的世界。同时，也讴歌了美好的青春，积极的人生。8、思考作为新时代的青少年，我们应如何使自己的青春更加美好，人生更加有意义？

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