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20xx年小学美术二年级上册《条纹乖乖》教学设计精编版

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20xx年小学美术二年级上册《条纹乖乖》教学设计精编版精选文档精选文档精选文档精选文档第7课    《条纹乖乖》教学设计稿 一、分析教材本课选自湘美版小学《美术》二年级上册。属于造型·表现领域的课程。“条纹乖乖”旨在引导学生发现生活中到处都有条纹,这些条纹美化了我们的生活,感受艺术作品中线条具有丰富的表现力,体验用条纹装饰画面的趣味性。本课涉及人物衣着条纹的安排处理,其目的是加强学生对线描能力的练习,通过对人物动态、衣着样式、条纹变化、色彩搭配等方面的描绘,发展学生审美表现力和创作力。二、分析学生低年级儿童画画不注重技法上的约束,绘画以表现情感为主。线条对于他们来说在...

20xx年小学美术二年级上册《条纹乖乖》教学设计精编版
精选文档精选文档精选文档精选文档第7课    《条纹乖乖》教学设计稿 一、分析教材本课选自湘美版小学《美术》二 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 。属于造型·表现领域的课程。“条纹乖乖”旨在引导学生发现生活中到处都有条纹,这些条纹美化了我们的生活,感受艺术作品中线条具有丰富的表现力,体验用条纹装饰画面的趣味性。本课涉及人物衣着条纹的安排处理,其目的是加强学生对线描能力的练习,通过对人物动态、衣着样式、条纹变化、色彩搭配等方面的描绘,发展学生审美表现力和创作力。二、分析学生低年级儿童画画不注重技法上的约束,绘画以表现情感为主。线条对于他们来说在以前的学习中有了一定的了解,学生有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望。通过这堂课让学生了解条纹的种类和表现效果,生活中离不开美术。培养学生发现美、感受美的能力。三、分析教学目标认知目标:了解条纹基本样式,学会观察美和认识美,并且用美适当的表现生活。技能目标:通过本节课引导学生发现生活中的条纹、认识和感受服装条纹带来的美感,画出穿条纹的人物形象并创作出富有个性的条纹服装。情感目标:感受条纹给人的视觉美感,加强美术与生活的联系,培养学生热爱生活的情感。四、分析教学重、难点(一)教学重点:发现条纹的美感,并初步尝试其表现方法。(二)教学难点:画出穿条纹的人物动态形象并创作出富有个性特点的条纹服装。五、教学过程与教学资源设计一、课前欣赏:线与纹样,今天老师很高兴能够在这里认识同学们,和我从遥远的地方一块认识大家的还有一位好朋友,它就藏在我身后的这些画面里,请大家赶紧找找吧!师生交流:对,是线。你最喜欢哪一副图片,为什么?师活动:从类型、材质、色彩等方面介绍图片,引发学生对线的兴趣以及对生活的热爱。二、说一说,认识条纹1、复习线条形式:刚才大家表现真好,认识到了这么多带着线条的画面和物品,下面老师想请同学总结一个问题:你知道线条到底有多少种?师活动:引导学生说出水平线、斜线、波浪线、竖线等线形式,板画出各式各样的线条。2、正好,老师也带来了很多线条( 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ),它们都来参加今天在我们班举行的线条大会,可是啊,这么多的线条,搞得会场乱七八糟的,怎样让变得乖一点呢?对,老师下面就给他们排排队?(课件演示,引导学生观察线条排队时候的样子)。3、看,这下把线条组合一下不就变乖了吗?谁能告诉我老师怎么样让线条变乖的?(生抢答:组合成条纹)4、对,让线条变乖的方法就是把线条按照一定规律复制排列成条纹,今天这节课我们就一起来学习条纹乖乖(板书课题:规律条纹乖乖)。好,跟我一起说:条纹乖乖——快快做好!三、画一画,了解条纹1、知道了老师让线条变乖的方法就是组合排列成条纹,那下面这些线条你能变成条纹吗?要求:任选线条,然后在小纸片上用彩笔画成条纹,粘贴到黑板上来(找两个学生上台画)。师活动:从条纹的规律特点上来指导作业,同时对其他学生作业也提出关注。你想知道老师是怎么把刚才这些线条变成条纹的吗?(课件)这次,条纹排列你发现了什么?(讨论、回答、课件)讲评总结,板书:长短规律:区直条纹乖乖颜色粗细形状2、看,经过大家的共同努力,刚才的线条都按规律排列成了条纹,条纹到底能排列成多少种样子?今天,老师还带来了更多的条纹!(课件)3、欣赏 ①胖瘦组合条纹; ②胖瘦条纹变化;3按色相等规律组合成彩色条纹小结:条纹有还可以排列成多种多样的组合形式,颜色还可以体现色彩冷暖相貌等特点。四、看一看,欣赏条纹看了这么多的条纹,同学们一定会问:条纹的用处有什么?其实,条纹的用处可大啦!你知道条纹都存在生活中什么地方?(学生:物品、服装)推进一带一路建设既要今天我们就来一起用各种各样的条纹装饰一下衣服。1、欣赏服装,引起学生对条纹装饰服装的关注。下面让我们一起进入服装大秀场欣赏一下我们小模特的精彩表演(课件),不过,老师有两个问题等着大家了,一定要瞪大眼看啊!2、你发现这些条纹都是在衣服的什么位置?(课件)智能文明答案设计衣服上的条纹注意什么?(课件)小结:条纹装饰的整体美和局部美。不同的条纹装饰服装能产生不一样的美感,同样,不同的条纹对不同的年龄、性别的人有着重要的装饰作用。教案的教学反思怎么写板书:疏密新叶阅读答案3、你喜欢什么样的条纹服装呢?正巧,今天老师还带来了一组学生服装作品(欣赏课件)探索发现生命尔雅答案五、再次画,创作条纹1、活动:画几个身穿条纹服装的小朋友。也可以直接用老师提供的人物动态添画条纹,想好用哪些颜色来搭配条纹,是整体装饰的还是局部装饰。 方城县育才学校电话2、重点鼓励用不同方法表现彩条纹,鼓励大胆创作、积极探索,并注意良好的操作习惯。智学网教师端下载六、谈一谈,评评条纹数学文化答案服装大秀场。1.学生将作业分组贴在“条纹大秀场”上展示。探索发现生命尔雅答案2.学生互评。3.教师评价小结。改革开放的历史性标志是()。4.眼界拓宽:看到了同学们的条纹服装,大家想不想知道服装设计师是怎么设计的条纹服装呢?(课件)七、拓展延伸线条失去了规律将不再是美丽的条纹,而如果我们的生活失去了规律将会是…(课件)环保教育——交通教育——爱国教育——防震教育。提出行为规范要求………课下用今天学到的条纹装饰一下生活用品,继续感受条纹给我们带来的美(课件)。(后附:教材)
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