护士规范化培训手册内容(完整版)

护士 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化培训手册科室姓名学历参加工作时间护士规范化培训计划培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理),能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。培训方法及要求方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。仪表端庄、整洁。言行举行谦和有礼诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁工作积极主动，尽职尽责无事故，无严重缺陷业务水平：掌握护理“三基”理论知识及操作技能掌握专科护理理论和专科操作技能掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。对专科常见病、多发病具有较强的独立护理工作能力具备处理急、重、危病人的应急能力，并能配合抢救。轮转到手术室时需熟悉大手术的配合，胜任对中小型手术的护理配合和巡回工作。独立完成护理查房或专科讲课。熟悉护理管理的基本内容，具备护理工作组织能力及管理能力。了解（大专）或掌握（本科）临床科研的基本方法并加以运用。掌握健康教育的基本知识和方法，并在临床工作中做好病人的健康教育。轮转科室：新毕业护士由护理部安排轮转计划，至少轮转2—3个临床科室，机动护士有护理部安排轮转计划，根据工作需要轮转到全院的各个重点科室。护理部每季度检查培训手册了解新护士培训工作的落实情况。培训手册统一放置在科室一个固定位置，科室护士长、护理部随时检查。5年培训周期结束后，培训手册交科室护士长集中上交护理部。培训要求及轮转计划为了适应医疗卫生的改革和护理发展的要求，较好的培养德才兼备的护理人才，为护理（本科、大、中毕业）人员提供良好的学习训练平台，使其掌握各专科的护理理论知识和技术，全面认识护理工作发展中的问题、需要、动态和方向，具备良好的整体素质，为今后从事护理临床、教学、科研、管理工作奠定良好的基础，制定如下培训计划：一、培训时间：五年二、对培训科室要求1、各科室要重视人才的培养，热心做好传、帮、带工作，制定一名具有护师以上资格的老师带教，按护理部制定的培训计划在病区护士长的指导下安排轮训期间的工作和学习。2、轮转的科室要安排轮转人员完成小课、护理查房或教学公开课的任务，参加科主任查房（取得护士执照前除外），并及时做好培训手册登记。3、轮转第三年，科室护士长亲自带教，介绍护士长的工作职责及病房管理的内涵，指导其召开一次工休座谈会。4、每科轮转结束前及时完成考核专业理论及技术操作考核。5、每科轮转结束前一周护士长或带教老师对轮转科室人员进行总结并写好评语。三、对大专、本科毕业护士1—5年培训要求：1、服从护理部或科室安排，具体由所在科室的护士长安排，特殊情况下服从护理部调配。2、中专、大专、本科专业毕业后半年内自修《临床护理技术规范》《临床护理文书书写规范》《护士 条例 事业单位人事管理条例.pdf信访条例下载信访条例下载问刑条例下载新准则、条例下载 》《护理人员礼仪与服务规范》《护理规章制度》等3、新护士毕业后第一年未取得执业证的护士，固定在一个病区，培训及强化基础护理操作，熟悉病区相关工作流程、工作制度及相关疾病知识：取得护士执业证后。每年轮转一个科室，巩固理论知识，熟练掌握临床科室的常规护理、理论和操作技能，独立完成本职工作，掌握护理程序并运用于专科常见病、多发病的护理。4、第2年：熟悉或掌握医院规章制度，护理核心制度，基础护理、病情观察，护理文书书写规范、护士礼仪及行为规范、五常法管理要求、护理应急处理流程及护理程序的实施等。、5、掌握对急危重症并发症的抢救和配合，掌握健康教育、心理护理、护理伦理等基本知识，并运用于临床护理工作中。6、毕业后第3年后：参加临床教学和独立完成护理查房，专科理论知识和操作能力培训，了解护理和科研、护理管理要求。7、积极参加所在科室理论及操作技能培训。8、新毕业第一年每季度写护理工作体会一篇。每科轮转结束前一周做好书面个人总结，每季度一次：护理工作体会每季度写一份，或患者服务要求调查或护理工作新建议，交科室护士长。个人基本情况表 姓名 性别 民族 政治面貌 职务 籍贯 职称 晋升时间 出生年月 护士 家庭住址 护师 联系电话 主管护师 健康状况 第一学历 毕业时间 毕业学校 第二学历 毕业时间 毕业学校 第三学历 毕业时间 毕业学校 附：手册说明使用范围：全院护士，人手一册填表说明：表内所列项目，有本人实事求是地填写。书写时一律用钢笔（使用碳素或蓝黑墨水）或黑色签字笔，字迹要端正、清楚。存放范围：各科室统一位置放置。各科室严格按照手册计划实施培训，综合专科增加培训内容。每年12月31日前由科室统一上交护理部审阅。护士轮转登记表 时间 科室 轮入时间 轮出时间 指导老师 注：每轮一个科室填一次表新入职的六个月内自修规章制度考核表填表须知：自修内容：《护理规章制度》、《护理管理工作规范》、《临床护理文书规范》、《临床护理技术规范》、《护士条例》、《护理人员与服务规范》。每完成一项由自己登记。指导老师或护士长提问并给予 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 。 学习内容 科室 完成日期 护长评价 护长签名 优 良 中 差 独立上岗前考核表 科室：姓名：考核人： 项目 考核要求 考核情况 得分 仪表纪律（10分） 服装整洁（衣裤帽、鞋整洁、整齐),头发符合要求：整体符合工作需要及安全原则，自然、大方、整洁、神采奕奕，充满活力.遵守医院各项规章制度，不迟到早退；3、不擅自换班，坚守工作岗位，上班时不坐在办公室闲谈。 学习态度（10分） 认真学习、虚心、科学、严谨；2、尽快熟悉科室环境及掌握一般工作程序；3、服从上级护士领导和指导，协助做好病区环境和用物管理。 服务态度（10分） 对患者稳重、大方、严肃、热情；具有良好的职业道德，对患者做到“五心”（热心、耐心、细心、关心、虚心）；3、做好保护性医疗工作。耐心解释病人的疑问、不刺激病人。 安全意识（20分) 1、自我安全；2、他人安全；3、病人安全 环境管理（10分） 5S管理：空气新鲜、安全、清洁、整齐、舒适的环境1、办公环境管理；2、治疗环境管理；3、病区环境管理：每日6am-7am，病房酌情关空调通风；床单位整理每日扫床2次，床、柜、凳放置整齐。 晨间护理（20分） 轻患者：1）鼓励自行离床排便、刷牙、洗脸、梳头；2）干式扫床，拆松床单、枕套、铺暂空床，鼓励患者参与整理，必要时更换床单等。重患者：1）协助床上排便、口腔护理、洗脸、洗手、翻身检查擦背按摩、会阴护理；2）进行卧床病人床整理，必要时更换衣服、床单等；3）观察病情与心理护理：了解睡眠和不适，进行心理护理和健康教育。 晚间护理（20分） 1、指导或协助患者排便、清洁口腔（口腔护理）、洗脸、洗手、擦背、泡脚、清洗会阴、翻身防压疮、整理床单位、保暖。2、创造睡眠环境：关注温度、光线、噪音；关注病人不适、体位等等 总分 夜班准入考核表（科室使用） 科室：姓名:考核人员： 考核项目和内容 评价等级（请将合适的字母划) 点评 认知目标考核 1、在上级护士指导下参加夜班不少于10次 ABCD 2、提前15分钟到岗 ABCD 3、熟悉病区环境、对病房动态管理情况的掌握（如住院患者总数、危重及手术患者情况、输液患者人数、请假外出患者人数、陪护人数） ABCD 4、熟悉夜班工作职责及工作流程 ABCD 5、保持病区环境管理清洁、安静、按时熄灯，安全措施落实到位 ABCD 6、熟悉抢救车内的药物、物品和管理 ABCD 7、掌握各种突发事件应急预案（如夜间人力应急预案；患者走失、跳楼、病区断电、器械故障等处理） ABCD 技能目标考核 8、科室仪器和器械的管理及使用（如夜间人力应急预案；患者走失、跳楼、病区断电、器械故障等处理） ABCD 急危重症抢救配合工作（留置胃管、尿管、徒手心肺复苏、气管插管、电击除颤等） ABCD 10、掌握专科常见病的护理常规 ABCD 11、具有病情观察能力及掌握本科室危重病种的抢救应急预案（休克等） ABCD 12、正确书写护理交接班及护理记录，掌握床边交接班要点 ABCD 13、正确采集各种化验标本及培养 ABCD 14、通过专科的理论知识和操作技能考试 ABCD 考核项目评价 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ：A优秀B良好C达标D不达标第1年护士综合评估表 项目 医德医风仪表10分 态度 完成岗位职责10分 护理文书书写10 劳动纪律10 技能考核成绩10 业务学习10 无差错事故10 总分 带教老师签名 护士长签名 本人签名 月份 科室 服务态度10 医护协作10 服从分配10 年度：单位：分注：每月评价一次第2—5年护士综合评估表 项目 医德医风仪表10分 态度 完成岗位职责10分 护理文书书写10 劳动纪律10 技能考核成绩10 业务学习10 无差错事故10 总分 带教老师签名 护士长签名 本人签名 月份 科室 服务态度10 医护协作10 服从分配10 年度：单位：分注：每月评价一次第2—5年护士综合评估表 项目 医德医风仪表10分 态度 完成岗位职责10分 护理文书书写10 劳动纪律10 技能考核成绩10 业务学习10 无差错事故10 总分 带教老师签名 护士长签名 本人签名 月份 科室 服务态度10 医护协作10 服从分配10 年度：单位：分注：每月评价一次第2—5年护士综合评估表 项目 医德医风仪表10分 态度 完成岗位职责10分 护理文书书写10 劳动纪律10 技能考核成绩10 业务学习10 无差错事故10 总分 带教老师签名 护士长签名 本人签名 月份 科室 服务态度10 医护协作10 服从分配10 年度：单位：分注：每月评价一次第2—5年护士综合评估表 项目 医德医风仪表10分 态度 完成岗位职责10 护理文书书写10 劳动纪律10 技能考核成绩10 业务学习10 无差错事故10 总分 带教老师签名 护士长签名 本人签名 月份 科室 服务态度10 医护协作10 服从分配10 年度：单位：分注：每月评价一次第6年以上护士综合评估表 项目 医德医风仪表10分 态度 完成岗位职责10 护理文书书写10 劳动纪律10 技能考核成绩10 业务学习10 无差错事故10 总分 带教老师签名 护士长签名 本人签名 月份 科室 服务态度10 医护协作10 服从分配10 年度：单位：分注：每月评价一次第6年以上护士综合评估表 项目 医德医风仪表10分 态度 完成岗位职责10 护理文书书写10 劳动纪律10 技能考核成绩10 业务学习10 无差错事故10 总分 带教老师签名 护士长签名 本人签名 月份 科室 服务态度10 医护协作10 服从分配10 年度：单位：分注：每月评价一次第6年以上护士综合评估表 项目 医德医风仪表10分 态度 完成岗位职责10 护理文书书写10 劳动纪律10 技能考核成绩10 业务学习10 无差错事故10 总分 带教老师签名 护士长签名 本人签名 月份 科室 服务态度10 医护协作10 服从分配10 年度：单位：分注：每月评价一次第6年以上护士综合评估表 项目 医德医风仪表10分 态度 完成岗位职责10 护理文书书写10 劳动纪律10 技能考核成绩10 业务学习10 无差错事故10 总分 带教老师签名 护士长签名 本人签名 月份 科室 服务态度10 医护协作10 服从分配10 年度：单位：分注：每月评价一次第6年以上护士综合评估表 项目 医德医风仪表10分 态度 完成岗位职责10 护理文书书写10 劳动纪律10 技能考核成绩10 业务学习10 无差错事故10 总分 带教老师签名 护士长签名 本人签名 月份 科室 服务态度10 医护协作10 服从分配10 年度：单位：分注：每月评价一次基础护理操作考核表填表须知：第一年必须完成基础护理操作24项由护理部、科室护士长组织考核。 所在科室 月份 考核项目 成绩 指导老师 护士长签名 1、单人CPR操作 2、静脉输液法 静脉输血法 4、静脉留置针 5、静脉注射 6、约束带 7、床上洗头 8、床上浴 9、尸体料理 导尿术 11、鼻饲法 12、穿脱隔离衣 13、无菌技术 14、吸氧法 15、吸痰法 16、真空试管抽血 17、物理降温（冰敷） 18、各种注射法 19、各种铺床法 20、口腔护理 21、雾化吸入 22、PG皮试 23、轴线翻身法 24、灌肠 第1年护理技能及理论考核表填表须知：病房护士以24项基础护理操作为主，手术室、急诊室可考专科操作。每次考核项目不能重复，心肺复苏、静脉留置针、无菌技术必考。考核时必须提问相关的理论知识，并注意病情观察，应变能力，应变能力，应急处理能力及整体性。每月抽考操作1项，由护理部、科室护士长组织考核。理论考核科室每月考一次，出科考一次。 所在科室 月份 抽考项目 成绩 月平均分 指导老师 护长签名 第2年护理技能及理论考核表填表须知：1、病房护士以24项基础护理操作及专科护理操作为主，手术室、急诊室可考专科操作。2、每次考核项目不能重复，心肺复苏、静脉留置针、无菌技术必考。考核时必须提问相关的理论知识，并注意病情观察，应变能力，应变能力，应急处理能力及整体性。3、每月抽考操作1项，由护理部、科室护士长组织考核。理论考核科室每月考一次，出科考一次。 所在科室 月份 抽考项目 成绩 月平均分 指导老师 护长签名 第3年护理技能及理论考核表填表须知：1、病房护士以24项基础护理操作为主，手术室、急诊室可考专科操作。2、每次考核项目不能重复，心肺复苏、静脉留置针、无菌技术必考。考核时必须提问相关的理论知识，并注意病情观察，应变能力，应变能力，应急处理能力及整体性。3、每月抽考操作1项，由护理部、科室护士长组织考核。理论考核科室每月考一次，出科考一次。 所在科室 月份 抽考项目 成绩 月平均分 指导老师 护长签名 第4年护理技能及理论考核表填表须知：1、病房护士以24项基础护理操作为主，手术室、急诊室可考专科操作。2、每次考核项目不能重复，心肺复苏、静脉留置针、无菌技术必考。考核时必须提问相关的理论知识，并注意病情观察，应变能力，应变能力，应急处理能力及整体性。3、每月抽考操作1项，由护理部、科室护士长组织考核。理论考核科室每月考一次，出科考一次。 所在科室 月份 抽考项目 成绩 月平均分 指导老师 护长签名 第5年护理技能及理论考核表填表须知：1病房护士以24项基础护理操作为主，手术室、急诊室可考专科操作。2、每次考核项目不能重复，心肺复苏、静脉留置针、无菌技术必考。考核时必须提问相关的理论知识，并注意病情观察，应变能力，应变能力，应急处理能力及整体性。3、每月抽考操作1项，由护理部、科室护士长组织考核。理论考核科室每月考一次，出科考一次。 所在科室 月份 抽考项目 成绩 月平均分 指导老师 护长签名 第年护理技能及理论考核表填表须知：1、病房护士以24项基础护理操作为主，手术室、急诊室可考专科操作。2、每次考核项目不能重复，心肺复苏、静脉留置针、无菌技术必考。考核时必须提问相关的理论知识，并注意病情观察，应变能力，应变能力，应急处理能力及整体性。3、每月抽考操作1项，由护理部、科室护士长组织考核。理论考核科室每月考一次，出科考一次。 所在科室 月份 抽考项目 成绩 月平均分 指导老师 护长签名 第年护理技能及理论考核表填表须知：1病房护士以24项基础护理操作为主，手术室、急诊室可考专科操作。2、每次考核项目不能重复，心肺复苏、静脉留置针、无菌技术必考。考核时必须提问相关的理论知识，并注意病情观察，应变能力，应变能力，应急处理能力及整体性。3、每月抽考操作1项，由护理部、科室护士长组织考核。理论考核科室每月考一次，出科考一次。 所在科室 月份 抽考项目 成绩 月平均分 指导老师 护长签名 第年护理技能及理论考核表填表须知：1、病房护士以24项基础护理操作为主，手术室、急诊室可考专科操作。2、每次考核项目不能重复，心肺复苏、静脉留置针、无菌技术必考。考核时必须提问相关的理论知识，并注意病情观察，应变能力，应变能力，应急处理能力及整体性。3、每月抽考操作1项，由护理部、科室护士长组织考核。理论考核科室每月考一次，出科考一次。 所在科室 月份 抽考项目 成绩 月平均分 指导老师 护长签名 第年护理技能及理论考核表填表须知：1、病房护士以24项基础护理操作为主，手术室、急诊室可考专科操作。2、每次考核项目不能重复，心肺复苏、静脉留置针、无菌技术必考。考核时必须提问相关的理论知识，并注意病情观察，应变能力，应变能力，应急处理能力及整体性。3、每月抽考操作1项，由护理部、科室护士长组织考核。理论考核科室每月考一次，出科考一次。 所在科室 月份 抽考项目 成绩 月平均分 指导老师 护长签名 第年护理技能及理论考核表填表须知：1、病房护士以24项基础护理操作为主，手术室、急诊室可考专科操作。2、每次考核项目不能重复，心肺复苏、静脉留置针、无菌技术必考。考核时必须提问相关的理论知识，并注意病情观察，应变能力，应变能力，应急处理能力及整体性。3、每月抽考操作1项，由护理部、科室护士长组织考核。理论考核科室每月考一次，出科考一次。 所在科室 月份 抽考项目 成绩 月平均分 指导老师 护长签名 1—5年基础护理技术操作工作量登记表 科室 日期 操作项目 数量 本人签名 组长签名 护士长审核 填表须知：基础护理技术主要指铺床、危重病人更换单、床上擦浴、床上洗头、口腔护理、会阴擦洗、灌肠、生命体征测量等项目。1—5年基础护理技术操作工作量登记表 科室 日期 操作项目 数量 本人签名 组长签名 护士长审核 填表须知：基础护理技术主要指铺床、危重病人更换单、床上擦浴、床上洗头、口腔护理、会阴擦洗、灌肠、生命体征测量等项目。1—5年基础护理技术操作工作量登记表 科室 日期 操作项目 数量 本人签名 组长签名 护士长审核 填表须知：基础护理技术主要指铺床、危重病人更换单、床上擦浴、床上洗头、口腔护理、会阴擦洗、灌肠、生命体征测量等项目。1—5年基础护理技术操作工作量登记表 科室 日期 操作项目 数量 本人签名 组长签名 护士长审核 填表须知：基础护理技术主要指铺床、危重病人更换单、床上擦浴、床上洗头、口腔护理、会阴擦洗、灌肠、生命体征测量等项目。1—5年基础护理技术操作工作量登记表 科室 日期 操作项目 数量 本人签名 组长签名 护士长审核 填表须知：基础护理技术主要指铺床、危重病人更换单、床上擦浴、床上洗头、口腔护理、会阴擦洗、灌肠、生命体征测量等项目。1—5年基础护理技术操作工作量登记表 科室 日期 操作项目 数量 本人签名 组长签名 护士长审核 填表须知：基础护理技术主要指铺床、危重病人更换单、床上擦浴、床上洗头、口腔护理、会阴擦洗、灌肠、生命体征测量等项目。第1—5年护士理论及技能培训课程及要求（内儿科）1—5年护士理论及技能培训 内容 课时（分钟） 完成时间 授课签名 理论 操作示范 儿科用药护理 45 20 各种监护仪使用、观察与维护 45 20 护理文书书写要求 45 危重病患（者）儿病情评估与观察、护理 45 小儿饮食护理 45 深静脉置管道护理（PICC管） 45 呼吸机应用与护理 45 心肺复苏技术 45 急性心梗病情观察与护理 45 咯血病情观察与护理 45 肺心脑病观察与护理 45 安全输血与输血技术 45 压疮的分级护理 45 糖尿病饮食护理 45 糖尿病血糖监测、足部护理 45 注：各科室可根据病种增加培训内容第1—5年护士理论及技能培训课程及要求（内儿科）1—5年护士理论及技能培训 内容 课时（分钟） 完成时间 授课签名 理论 操作示范 胰岛素注射护理（胰岛素泵的使用） 45 消化道出血的护理 45 危重病人病情评估与观察要点 45 病房五常法管理 45 注：各科可根据病种增加培训内容第1—5年护士理论及技能培训课程及要求（外科）1—5年护士理论及技能培训 内容 课时（分钟） 完成时间 授课签名 理论 操作示范 外科术前与术后护理要点 45 手术病人术前与术后交接要点 45 外科手术病人体位护理 45 外科病人抢救配合 45 外科手术病人管道的护理 45 外科护理文书书写要求 45 深静脉栓塞观察与护理 45 肠内、外营养治疗与护理 45 外科休克观察与护理 45 安全化疗护理 45 外科病人合并糖尿病围手术期观察与护理 45 外科肠道准备护理 90 牵引护理 T管、胃管、伤口引流护理 轴线翻身 注：各科可根据病种增加培训内容第1—5年护士理论及技能培训课程及要求（外科）1—5年护士理论及技能培训 内容 课时（分钟） 完成时间 授课签名 理论 操作示范 膀胱冲洗护理 中心静脉导管穿侧配合及护理要点 45 病房五常法管理 45 安全用血与输血技术 注：各科可根据病种增加培训内容第1—5年护士(助产士）理论及技能培训课程及要求（妇产科）1—5年护士理论及技能培训 内容 课时（分钟） 完成时间 授课签名 理论 操作示范 孕产妇饮食与营养的护理 45 胎心监护仪的使用 45 过期妊娠护理 45 胎儿窘迫的护理 45 妊娠期高血压疾病的护理 45 剖宫产术前护理 45 羊水过多、过少的护理 45 前置胎盘护理 45 胎盘早剥的护理 45 妊娠合并心脏病的护理 45 妊娠合并糖尿病的护理 45 妊娠合并急性病毒性肝炎的护理 45 骨盆外测量 45 腹部四步触诊 45 产科肛诊 45 注：各科可根据病种增加培训内容第1—5年护士理论及技能培训课程及要求（妇产科）1—5年护士理论及技能培训 内容 课时（分钟） 完成时间 授课签名 理论 操作示范 产妇饮食与营养的护理 子宫复旧的护理 会阴护理 乳房护理 产后尿储留的护理 产后出血的护理 母乳喂养指导 新生儿沐浴、新生儿脐部护理 新生儿游泳、新生儿抚触 产科危重病人护理 新生儿筛查技术 卡介苗、乙肝疫苗的接种 安全用血与输血技术 注：各科可根据病种增加培训内容第1—5年护士理论及技能培训课程及要求（急诊科）1—5年护士理论及技能培训 内容 课时（分钟） 完成时间 授课签名 理论 操作示范 急诊分诊原则与特点 急诊分诊大批伤员的分流及处理 院前急救文书书写与记录 心肺复苏术、人工呼吸囊 除颤仪的的使用与配合 搬运伤员的基本技术 留置针静脉穿侧 标本采集 呼吸机使用 安全用血与输血技术 注：各科可根据病种增加培训内容第1—5年护士理论培训内容登记表 时间 学习内容 完成时间 老师签名 第1—5年护士理论培训内容登记表 时间 学习内容 完成时间 老师签名 第1—5年护士理论培训内容登记表 时间 学习内容 完成时间 老师签名 第1—5年护士理论培训内容登记表 时间 学习内容 完成时间 老师签名 第1—5年护士理论培训内容登记表 时间 学习内容 完成时间 老师签名 第1—5年护士理论培训内容登记表 时间 学习内容 完成时间 老师签名 护理查房内容登记表 时间 科室 查房或讲课题目 老师签名 护理查房内容登记表 时间 科室 查房或讲课题目 老师签名 护理查房内容登记表 时间 科室 查房或讲课题目 老师签名 护理查房内容登记表 时间 科室 查房或讲课题目 老师签名 工作体会上交情况登记表 科室 时间 题目 接收者签名 工作体会上交情况登记表 科室 时间 题目 接收者签名 轮转登记表 姓名 性别 年龄 职称 科室： 轮科期限 年月日至年月日 考评 好 一般 差 考勤 医疗情况 医德医风 病假天 护理投诉起 业务能力 病假天 护理差错起 护理文件书写 病假天 护理纠纷起 带教老师意见 （包括政治表现、业务学习、服务态度、组织纪律）鉴定成绩：（满分为100分）带教老师签名：年月日 科室鉴定 科护士长签名：年月日轮转登记表 姓名 性别 年龄 职称 科室： 轮科期限 年月日至年月日 考评 好 一般 差 考勤 医疗情况 医德医风 病假天 护理投诉起 业务能力 病假天 护理差错起 护理文件书写 病假天 护理纠纷起 带教老师意见 （包括政治表现、业务学习、服务态度、组织纪律）鉴定成绩：（满分为100分）带教老师签名：年月日 科室鉴定 科护士长签名：年月日轮转登记表 姓名 性别 年龄 职称 科室： 轮科期限 年月日至年月日 考评 好 一般 差 考勤 医疗情况 医德医风 病假天 护理投诉起 业务能力 病假天 护理差错起 护理文件书写 病假天 护理纠纷起 带教老师意见 （包括政治表现、业务学习、服务态度、组织纪律）鉴定成绩：（满分为100分）带教老师签名：年月日 科室鉴定 科护士长签名：年月日轮转登记表 姓名 性别 年龄 职称 科室： 轮科期限 年月日至年月日 考评 好 一般 差 考勤 医疗情况 医德医风 病假天 护理投诉起 业务能力 病假天 护理差错起 护理文件书写 病假天 护理纠纷起 带教老师意见 （包括政治表现、业务学习、服务态度、组织纪律）鉴定成绩：（满分为100分）带教老师签名：年月日 科室鉴定 科护士长签名：年月日轮转登记表 姓名 性别 年龄 职称 科室： 轮科期限 年月日至年月日 考评 好 一般 差 考勤 医疗情况 医德医风 病假天 护理投诉起 业务能力 病假天 护理差错起 护理文件书写 病假天 护理纠纷起 带教老师意见 （包括政治表现、业务学习、服务态度、组织纪律）鉴定成绩：（满分为100分）带教老师签名：年月日 科室鉴定 科护士长签名：年月日轮转登记表 姓名 性别 年龄 职称 科室： 轮科期限 年月日至年月日 考评 好 一般 差 考勤 医疗情况 医德医风 病假天 护理投诉起 业务能力 病假天 护理差错起 护理文件书写 病假天 护理纠纷起 带教老师意见 （包括政治表现、业务学习、服务态度、组织纪律）鉴定成绩：（满分为100分）带教老师签名：年月日 科室鉴定 科护士长签名：年月日轮转登记表 姓名 性别 年龄 职称 科室： 轮科期限 年月日至年月日 考评 好 一般 差 考勤 医疗情况 医德医风 病假天 护理投诉起 业务能力 病假天 护理差错起 护理文件书写 病假天 护理纠纷起 带教老师意见 （包括政治表现、业务学习、服务态度、组织纪律）鉴定成绩：（满分为100分）带教老师签名：年月日 科室鉴定 科护士长签名：年月日护理理论考核情况 日期 考核内容 考核者 考核成绩 护理理论考核情况 日期 考核内容 考核者 考核成绩 护理理论考核情况 日期 考核内容 考核者 考核成绩 护理技术操作考核情况 日期 考核内容 考核者 考核成绩 护理技术操作考核情况 日期 考核内容 考核者 考核成绩 护理专科技能考核情况 日期 考核内容 考核者 考核成绩 护理专科技能考核情况 日期 考核内容 考核者 考核成绩 外出进修学习情况 日期时间 进修单位 进修学习内容 学时 公开发表（出版）论文、著作、译著 论文标题/著作名称 作者名次 发表/出版时间 刊物名称学术会议 刊物主办单位及刊号/论述出版社及刊号 奖惩情况登记表 日期时间 奖惩情况 备注