图文转换 之 图表类

图文转换之图 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 类（或称表文转换）教案教学目标：1.了解表文转换的常见题型。2.掌握图文转换题的解题方法并能够灵活运用。一、图表考点解读：（一）图表：是指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，如统计表、示意图等，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。（二）常见的表文类转换题有以下几种：1． 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 阅读概括题。此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据按规律排列，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。2．柱形图表阅读概括题。此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。3．曲线图表阅读概括题。这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，其实也可以换成柱形图表，答题方法与之相似。4．饼式图表阅读概括题。这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。5．结构图表（ 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 图、框架图）阅读概括题。此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。（三）命题形式主要有以下两种：1．文字转换题，即将图表内容用文字表述出来。2．信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议；或依据图表拟宣传语等。二、如何阅读图表：1.三看：看标题看数据看注释。①看标题：清楚说明对象。（表头）②看数据：重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 的重要之处，这也是得出观点的源头。③看注释：注意图表细节。细节不可忽视，它往往起提示作用。如图表下面的“注”等。2.两比：主要是横比和纵比。主要是从横向、纵向比较，复杂的表格还有斜向比较等。2.一抓：抓特点。①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②区别不同图表的特点。图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。不能顾此失彼，更不能遗漏信息。典例1.表格阅读概括题(2014·辽宁)阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？A.非常希望B.希望C.不希望 D.无所谓调查对象选项学生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)A.家庭B.学校C.社会 D.以上都是　　　　调查对象选项　　　　　学生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中①。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中②；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，③。①②③答案　①多数希望开设礼仪教育课程②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担③学生比市民更加强烈解析　本题以表文转写的形式考查语言表达简明、连贯。首先要明确图表所显示的内容，再根据题目要求作答。三、如何 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 作答：1．读懂图表(1)注重整体阅读。通过整体阅读，搜索有效信息，不顾此失彼，遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)。(2)重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，也是得到观点的源头。尤其要重视数据相差巨大的比较项。(3)注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。2．明确要求(1)明确是文字转换题还是信息推断题，(2)明确表述对象。(3)明确修辞要求及字数要求。3．组织答案(1)表述对象一般为图表名称的关键词。(2)文字转换题概括时不得遗漏信息。(3)作结论时针对性要强。(4)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等词语的选用。4．检查答案(1)信息是否多余或遗漏缺失。(2)信息推断是否错误。(3)答案是否存在语病。典例2：柱形图表阅读概括题。(2014·大纲全国)根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。答：答案　(示例)图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。解析　本题是一道图文转换题。这个图表，主要内容为城镇居民与农村居民人均文化消费支出特点的情况的对比，一是两者都在逐年增加，二是两者增幅有别。解题时要注意横坐标、纵坐标所标注的数据，全面、准确地分析表格中的数字以及呈现出的规律，通过比对、概括，得出答案。3．曲线图表阅读概括题。典例3.(2012天津，第24题)阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。（4分）（1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。（2分）（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）________________________________________________________________________________参考答案：（1）近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。（2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括起特点并略作说明。（2分）参考答案：提示：概括出任意一方式任意特点，说明合理即可。4．饼式图表阅读概括题。典例4.(2007·山东高考)下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。(5分)(1)由图表得出结论：____________________________________________________________________。(2)针对结论提出建议：__________________________________________________________________。[解题指导]　本题考查考生图文转换的能力。做图表题，首先要关注标题，像图1标题显示的是各类少儿节目的收视情况，图2标题显示的是动画片来源情况。可以顺着标题总结出结论的主要内容。其次是分清主次，抓住主要特征，像图1的动画类、图2的日本动画片都占了很大的比例，整理答案时务必突出。至于第(2)问的提建议，答题时一定要看到“针对结论”四个字，结论反映的是问题，而建议正是要解决问题的，明白了这些，就很容易作答了。[自主尝试]　(1)___________________________________________________________________(2)_________________________________________________________________________________[参考答案]　(1)动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。(3分)(2)精选动画片，启迪少儿心智；打造国产动画精品。(2分)5．结构图表（流程图、框架图）阅读概括题。典例5.【2014·课标全国卷1】下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分） 【答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。（内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。总数超出要去，酌情扣分）【解析】本题考查的是扩展语句——图文转换及语言表达准确连贯等方面的综合能力。一要审清试题要求，即根据初步构思框架构思一段话；二是充分利用试题材料，将其体现在语段中；三是注意准确、连贯的要求。图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面：一是去前的“准备”——查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到达之后的“实施”过程——四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。图文转换专题图表类（或称表文转换）学案学习目标：1.了解表文转换的常见题型。2.掌握图文转换题的解题方法并能够灵活运用。一、图表考点解读：（一）图表：是指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，如统计表、示意图等，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。（二）常见的表文类转换题有以下几种：1．表格阅读概括题。此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据按规律排列，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。2．柱形图表阅读概括题。此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。3．曲线图表阅读概括题。这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，其实也可以换成柱形图表，答题方法与之相似。4．饼式图表阅读概括题。这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。5．结构图表（流程图、框架图）阅读概括题。此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。（三）命题形式主要有以下两种：1．文字转换题，即将图表内容用文字表述出来。2．信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议；或依据图表拟宣传语等。二、如何阅读图表：1.三看：看标题看数据看注释。①看标题：清楚说明对象。（表头）②看数据：重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得出观点的源头。③看注释：注意图表细节。细节不可忽视，它往往起提示作用。如图表下面的“注”等。2.两比：主要是横比和纵比。主要是从横向、纵向比较，复杂的表格还有斜向比较等。2.一抓：抓特点。①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②区别不同图表的特点。图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。不能顾此失彼，更不能遗漏信息。典例1.表格阅读概括题(2014·辽宁)阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？A.非常希望B.希望C.不希望 D.无所谓调查对象选项学生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)A.家庭B.学校C.社会 D.以上都是　　　　调查对象选项　　　　　学生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中①。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中②；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，③。①②③三、如何规范作答：1．读懂图表(1)注重整体阅读。通过整体阅读，搜索有效信息，不顾此失彼，遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)。(2)重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，也是得到观点的源头。尤其要重视数据相差巨大的比较项。(3)注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。2．明确要求(1)明确是文字转换题还是信息推断题。(2)明确表述对象。(3)明确修辞要求及字数要求。3．组织答案(1)表述对象一般为图表名称的关键词。(2)文字转换题概括时不得遗漏信息。(3)作结论时针对性要强。(4)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等词语的选用。4．检查答案(1)信息是否多余或遗漏缺失。(2)信息推断是否错误。(3)答案是否存在语病。典例2：柱形图表阅读概括题。(2014·大纲全国)根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。典例3．曲线图表阅读概括题。(2012天津第24题)阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。（4分）（1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。（2分）（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）（2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括其特点并略作说明。（2分）典例4．饼式图表阅读概括题。(2007·山东高考)下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。(5分)(1)由图表得出结论：____________________________________________________________________。(2)针对结论提出建议：__________________________________________________________________。典例5．结构图表（流程图、框架图）阅读概括题。【2014·课标全国卷1】下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）