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对于当代大学生在校感情的调查研究应用报告样稿

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对于当代大学生在校感情的调查研究应用报告样稿姓名:蒋露露班级:春季学号:对于现代大学生在校感情调查汇报对大学生在校情感情况进行了调查。经过调查研究,对大学生情感有了初步了解,为正确地把握目前在校大学生情感动向,深化教学就业改革,加强教育教学针对性,提升教育教学实效性,全部提供了客观依据。一、调查具体目标和方法(一)具体目标1.大学生情感现状2.大学生情感特点3.目前大学生情感成因及对策(二)调查方法1.问卷调查学生问卷,内容涵盖比较全方面(见附)2.座谈会及个案调查整个调查共召开了,四个寝室学生座谈会。这些座谈会,不仅为我们提供了大量生动经典材料,而且为理性...

对于当代大学生在校感情的调查研究应用报告样稿
姓名:蒋露露班级:春季学号:对于现代大学生在校感情调查汇报对大学生在校情感情况进行了调查。经过调查研究,对大学生情感有了初步了解,为正确地把握目前在校大学生情感动向,深化教学就业改革,加强教育教学针对性,提升教育教学实效性,全部提供了客观依据。一、调查具体目标和方法(一)具体目标1.大学生情感现状2.大学生情感特点3.目前大学生情感成因及对策(二)调查方法1.问卷调查学生问卷,内容涵盖比较全方面(见附)2.座谈会及个案调查整个调查共召开了,四个寝室学生座谈会。这些座谈会,不仅为我们提供了大量生动经典材料,而且为理性 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 提供了基础。二、调查结果分析对学生问卷调查分析,和对学生座谈结果显示,现代大学生情感心理含有明显时代特征。(一)现代大大学情感现状分析1.交际困难调查显示,约有23%大学生在人际关系上存在一定问题。有同学有自闭倾向,不愿和人交往,有同学为交往而交际,不惜牺牲 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 随波逐流。2.压力大调查显示。约有30%大学生感觉压力很大,。她们压力部分来自于所学专业并非所爱,这使得她们长久处于内在冲突和痛苦之中。另外,课程负担过重、学习方法有问题、多种大小不停考试、严峻就业形势等,全部会给她们带来压力。3.情感迷惑调查显示,还有近35%大学生存在情感迷惑,由恋爱失败造成大学生心理变异是最为突出现象,有人所以而走向极端,甚至造成悲剧。“在大二时,我前女友忽然提出要和我分手。”一名姓张学生说,“我一直无法忘记那名女生,至今认为无法解脱。”3.其它调查显示,还有12%有这么那样情感迷惑。(二)目前大学生情感特点调查显示,目前大学生情感比其它有明显不一样。1.自我 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现发展和能力培养加强。2.人际交往太过狭窄。3.恋爱和情感问题比较突出。二、对调查结果思索(一)目前大学生情感情况成因分析目前大学生情况,其主流是主动向上,她们正在健康地成长,同时也存在消极一面,不容忽略。1.市场经济发展影响从宏观角度看,大学生深深地感慨到了国家经济发展快步伐,欣喜于辉煌经济成就。调查结果显示,98%学生对未来充满美好向往,其中有82%学生对“竞争”这一市场经济本质属性了解较深。从微观角度看,市场经济在已经深入到每个角落,生产结构、生产方法不停改变,而轰轰烈烈改革运动使中国发生了质改变。在校大学生对于这些改变极为兴奋,因为她们享受到了蕴藏其中经济利益和文化利益,使她们不愿毕业就失业苦境中,且迫切期望能融入现代经济浪潮中。2.国家高等教育改革影响伴随高等教育改革,越来越多人取得上大学机会,调查结果表明,26%学生认为家庭难负担读大学高额费用过高52%学生认为大学不包分配而感到前途渺茫,从而在学习上漫无目标。需要尤其指出是,因为高等教育招生和分配 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 改革影响,使部分德、才兼备学生感到迷茫和失望,并逐步淡化了对学习爱好,失去了学习主动性。3.学校教育影响在大学教育变成大众进程中,各地大学一味追求高入学率,而忽略学生培养。还有,因为资金和人才制约,对于学生学习纵向多层次和横向多目标需求无法满足,从而造成学生需求和学校教育之间矛盾冲突,学生和社会脱节。4.老师影响在很多影响原因中,我们认为,老师对于学生影响最直接、最持久、最有效。但目前问题是,因为老师行为滞后,所以使老师教育和教学工作对学生学习产生制约和负面影响也在扩大。5.社会影响经济高速发展,对社会意义重大,但伴伴随也有很多问题产生,这些问题也带进了学校,这对学生也产生了消极不良影响。二)形成健康学习心理对策影响学生情感原因很复杂,所以帮助她们形成健康情感任务十分艰巨。针对此次调查中显示出来问题,心理测评师、哲学硕士张小平分析说,从个体身心发展角度看,大学生处于青少年向成年转变时期,这一阶段中,会出现自豪感和自卑感矛盾冲突,强烈交往需要和孤独感矛盾冲突,理想和现实矛盾冲突等一系列问题。这些矛盾冲突假如存在过于强烈和持久,在遭遇某种刺激时,就轻易出现心理障碍,影响个体健康发展。从现实生活来看,大学生们在中课时形成优势消失,“中心”地位受到威胁,也会使之产生失落感和恐惧感。另外,现代大学生中,独生儿女占了很大比重。独生儿女常常带有强烈自我中心意识,缺乏社会锻炼,心理较为脆弱,也轻易引发上述问题。
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