班级管理班主任工作总结学校班级作为私立学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的健康发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。近年的班主任党务工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持"一个
标准
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"，调动"两个积极性"，依靠"三个方面"的力量，发挥"四套班子"的作用。使学生受到严格的行为
规范
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的规制，又能在宽松自如的氛围中充分利用自己的个性特长。一学期来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生高中学生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。调动"两个积极性"。一是要尊重每家学生，在课余时间里要尽量多深入到学生边上中去，与他们一起交谈、游戏、活动，而使他们与无忧无虑你无拘无束地相处，他们或许会对你敬而近之，由此而产生一种"爱屋及乌"的效应。二是发动大家参加班级管理的各项改革活动，让学生人人都有自己的名望，都有展现自己才能的机会。三是要求全班同学参加日常行政管理形成轮值制度，每一每个人都有机会履行班级管理职责，增强
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不适当冷落每个人则。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。儿童心理学专家朱智贤说过："学生在学习上出现的问题常与行为品德情操有关。"不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班实行多种形式的班队采取会，针对性的主题会，师生彼此间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。作为一名班主任，我能认真履行《中
小学
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教师职业道德规范》，为人师表，与学生交朋友，经常利用课余时间和家访他们谈心，了解他们的想法，帮助他们树立自信心。例如：我们班有一个极为极特殊的学生，他叫周叶，热爱劳动，待人热情，非常老实，可就是不完成作业，撒谎，做事磨磨蹭蹭，再加上家长该校不配合学校工作，便给孩子创造了撒谎的机会。通过和家长面谈，得知周叶的身世比较复杂，没有亲生父母，是奶奶把他时带大的。于是我针对实际情况制定了帮教措施，定期与他谈心，及时体会他的想法;给他创造为班级服务的机会，发现发现闪光点立即在班上表扬，被评为劳动之星，促其更快的进步;利用中午时间，请好同学帮助完成防冲在老师和同学的帮助下，周叶的期末考试成绩有了很大的进步，假期中，打来我打电话质问他完成作业的情况，在姑妈的帮助下，大本作业已大体完成。作为班主任的我，只要发现了学生中的问题，就会及时与他们沟通，做好学生的思想其他工作，或使他们能健康快乐的成长。课上我能寓思想教育于数学教学之中，从学生的实际出发，结合适当教学内容选择适当的练习题，如：讲《统计》单元时，我让师生教职员统计全班口腔卫生方面的内容，针对不讲卫生的情况阐明建议，同学们的投资思路很活跃，这样
设计
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不仅使学生的思维到了拓展，而且还懂得了讲卫生的懂重要。一学期下来，我的功夫无白费，得到了同学们的信任小朋友和认同，使得每个学生都有了不同学生家长的进步，且乐于和我聊天，说出自己的...。我认为班主任在班级管理其四做到“四勤”，即：眼勤、嘴勤、手勤、笔勤。
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