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预习方法1.给课文标自然段。2.把课文读三遍。3.自学“生字条”里的所有生字,拼读五遍。4.把课文中带有生字的词语划上了“﹏”,并把这些词语读五遍。5.给生字标上拼音。6.写生字,写两个组一个词。7.发明一个记住生字的好方法,明天介绍给大家。8.把不理解的词旁打上?9.把多音字和近反义词全都标注在书上。1.给课文标自然段。2.把课文读3遍。3.自学“生字条”里的所有生字,拼读五遍。4.把课文中带有生字的词语划上了“﹏”,并把这些词语读五遍。5.给生字标上拼音。6.写生字,写两个组一个词。7.发明一个记住生字的好方法,明天介...

预习方法
1.给课文标自然段。2.把课文读三遍。3.自学“生字条”里的所有生字,拼读五遍。4.把课文中带有生字的词语划上了“﹏”,并把这些词语读五遍。5.给生字标上拼音。6.写生字,写两个组一个词。7.发明一个记住生字的好方法,明天介绍给大家。8.把不理解的词旁打上?9.把多音字和近反义词全都标注在书上。1.给课文标自然段。2.把课文读3遍。3.自学“生字条”里的所有生字,拼读五遍。4.把课文中带有生字的词语划上了“﹏”,并把这些词语读五遍。5.给生字标上拼音。6.写生字,写两个组一个词。7.发明一个记住生字的好方法,明天介绍给大家。8.把不理解的词旁打上?9.把多音字和近反义词全都标注在书上。1.给课文标自然段。2.把课文读3遍。3.自学“生字条”里的所有生字,拼读五遍。4.把课文中带有生字的词语划上了“﹏”,并把这些词语读五遍。5.给生字标上拼音。6.写生字,写两个组一个词。7.发明一个记住生字的好方法,明天介绍给大家。8.把不理解的词旁打上?9.把多音字和近反义词全都标注在书上。1.给课文标自然段。2.把课文读3遍。3.自学“生字条”里的所有生字,拼读五遍。4.把课文中带有生字的词语划上了“﹏”,并把这些词语读五遍。5.给生字标上拼音。6.写生字,写两个组一个词。7.发明一个记住生字的好方法,明天介绍给大家。8.把不理解的词旁打上?9.把多音字和近反义词全都标注在书上。1.给课文标自然段。2.把课文读3遍。3.自学“生字条”里的所有生字,拼读五遍。4.把课文中带有生字的词语划上了“﹏”,并把这些词语读五遍。5.给生字标上拼音。6.写生字,写两个组一个词。7.发明一个记住生字的好方法,明天介绍给大家。8.把不理解的词旁打上?9.把多音字和近反义词全都标注在书上。1.给课文标自然段。2.把课文读3遍。3.自学“生字条”里的所有生字,拼读五遍。4.把课文中带有生字的词语划上了“﹏”,并把这些词语读五遍。5.给生字标上拼音。6.写生字,写两个组一个词。7.发明一个记住生字的好方法,明天介绍给大家。8.把不理解的词旁打上?9.把多音字和近反义词全都标注在书上。1.给课文标自然段。2.把课文读3遍。3.自学“生字条”里的所有生字,拼读五遍。4.把课文中带有生字的词语划上了“﹏”,并把这些词语读五遍。5.给生字标上拼音。6.写生字,写两个组一个词。7.发明一个记住生字的好方法,明天介绍给大家。8.把不理解的词旁打上?9.把多音字和近反义词全都标注在书上。1.给课文标自然段。2.把课文读3遍。3.自学“生字条”里的所有生字,拼读五遍。4.把课文中带有生字的词语划上了“﹏”,并把这些词语读五遍。5.给生字标上拼音。6.写生字,写两个组一个词。7.发明一个记住生字的好方法,明天介绍给大家。8.把不理解的词旁打上?9.把多音字和近反义词全都标注在书上。
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仙人指路888
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分类:小学数学
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