农村学生的法制教育现状及对策当前，学校教育与社会现实中的一些反作用力出现强烈的“碰撞”，社会上的消极腐败现象、拜金主义、享乐主义、极端个人主义等以各种形式在侵蚀着青少年的灵魂，使一部分青少年人生观、价值观、荣辱观出现了不同程度的扭曲。大力加强学校法制教育乃是当务之急，对此，我对学校进行法制教育的调查。我所在的学校是山区学校，有795名学生和42名教师，我调查的是五年级的一个班级。我就《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国刑法》和有关青少年自我保护的一些知识对这个班级进行调查。发现大部分学生对这些知识都是一无所知，或者是存在错误的观点。比如，很多同学都不知道受到他人侵害时候怎么办，大多数学生认为要找比较“厉害”的人来报仇。甚至有部分学生认为：未成年人犯罪都没有关系。这样的结果使我感觉到普法工作的重要性。一、法制教育现状（一）学校青少年法制教育认识不到位目前，很多学校把法制宣传教育作为软任务，认为可抓可不抓，对青少年法制教育工作提不到重要的议事日程。从表面上看，墙上张贴普法组织、普法
制度
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，但结果都流于形式。甚至有的学校一年一次的青少年法制教育活动都没有开展。（二）家庭教育不到位给孩子造成不良影响家庭是人生的第一课堂，而父母则是孩子的第一任启蒙老师。当前温州许多家庭对子女的教育出现了缺失现象，即子女在家庭中处于无人管教、绝对放任自由的空间。有的孩子因为父母离异、家庭破裂，不仅心灵受到严重创伤，甚至也失去了应有的管教；有的孩子因父母忙于经商而无人管教；有的家长对孩子过于溺爱，在物质方面的需求予以无
原则
组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则
的满足。相反，有的家长采取封建专制式的教育。与子女间缺乏沟通、理解，缺少民主气氛。家长随意打骂子女，伤害子女的人格尊严、侵犯子女的合法权益，这种暴力、专制的教育方式不是使孩子成为一个软弱无能、自卑内向的人，就是造就一个具有强烈反抗、叛逆性格的人。但随着学生年龄的增长、交往范围的扩大，这些不良品性就可能成为他们违法犯罪的动力。（三）社会不良风气侵蚀青少年的灵魂影视上有的不顾社会效果宣扬低级趣味的东西，成为毒害青少年学生的精神污染品。各种地下或半公开的色情行业（如发廊、咖啡屋等）诱惑青少年下水。从各种渠道进来的淫秽、暴力的书刊，侵蚀意志薄弱的青少年。此外，社会团伙的诱骗、教唆、威胁，对后进青少年具有很大的吸引力、诱惑力、腐蚀性。青少年就业机会和青少年活动场所的不足也不失为一个社会因素。“金钱万能论”的片面舆论导向，使一些学生产生新的“读书无用论”，整天无心读书，只是想方设法弄到钱，结果走上邪路。影响青少年违法犯罪的不良社会因素是很多的，在这种情况下，一旦认识、辨别能力低、意志力薄弱的青少年就容易沾染某些劣迹，以致失足犯罪。二、法制教育对策（一）普及青少年的法制，树立正确的法制观念知识1.发挥学校法制副校长作用，各年级配备法制辅导员未成年人思想比较活跃、对新鲜事物的理解能力很强，厌恶死板的说教。因此，我们在具体的行动上力求机动灵活，手段多样，依据各学校不同的要求，瞄准方向，灵活的实施不同的法制宣传举措。法制副校长、法制辅导员要用符合未成年人对事物理解、认知习惯的举措来实现我们的目的，杜绝使用那些容易引起学生逆反心理的教育方式。2.扎实开展“校园法制”建设活动要有
计划
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、有组织、有目的地开展一系列法制教育活动，真正使学校法制教育与文化知识、道德教育、社会法制实践活动紧密结合起来。3.编写法律常识教材，融入教学之中针对学生的不同年龄特点和接受能力，分层次编写法制教材，融入思品课之中，把法制教育带入课堂。4.开展多形式的青少年法制教育活动诸如：“青少年告别电子游戏厅”签名；聘请公、检、法、司人员到校进行法制专题讲座；组织参加“小交通警”值勤活动；协同法院开办“模拟法庭”“小小执法官”主题班会，等等。（二）引导家长科学育人，提高家庭教育水平1.开办家长学校分批对不同类型的家长进行《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规培训，逐渐克服家庭教育中的盲目性、随意性。2.成立家长委员会有组织、有计划地一起研讨、交流家庭教育中存在的问题，请有经验的家长介绍良好的育人
方法
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，研究、分析家庭教育中存在的共性问题。（三）调动社会力量，净化育人环境1.大力发展社区教育社区教育主要以学校为中心，联系派出所、乡镇政府、村委会等部门共同组成社区教育委员会，共商青少年法制教育大计。2.对失足青少年进行回访社会、学校在对违法青少年进行帮教的同时，要经常回访被劳教的青少年，通过教育，引导、感化他们改过自新。深入持久的开展文化净化工作。对网吧、舞厅、电子游戏厅、个体书摊、书亭开展经常检查，坚决取缔违法营业的场所，尤其是各中
小学
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周边不要开设娱乐场所。
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