课题9青蛙看海课时2-1总课时总第:2日期教学目标1．能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2．学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。教学重点学会本课的生字，能正确、美观地书写生字。教学难点理解由生字组成的词语。教学准备课件预习要求读课文，把句子读通顺、流利。教学过程二次修改、旁注一、揭示课题1．板书课题：10．青蛙看海2．质疑。看了课题，你想知道什么?3．学生边说教师边在题目旁打问号。二、初读课文1．教师范读课文。读后讨论：青蛙看到大海了吗?怎么看到的?2．自由练读课文。要求：读准字音，读通句子，不添字，不减字，不回读。3．检查自读效果。4．(出示一类生词)苍鹰登上吸了一口气一双善于展翅失望石阶一级喝水(1)自己读词。(2)你在字音上有什么要提醒大家的?“双”、“展”、“失”、“善”：都读翘舌音，不读平舌音。“苍”；读平舌音。(3)带读，指名读，开火车读。(4)去掉拼音齐读词语。(5)给生字找朋友。5．(出示二类生字)(1)齐读词语两遍。(2)去掉拼音后齐读一遍．6．再读课文。要求：把课文读正确、流利，遇到长句子多读几遍。7．指名分段读课文。其他同学注意听，听完后点评点评。三、初步理解内容1．再自由读课文，边读边思考：这篇课文主要告诉我们什么?2．读后讨论、补充。四、教学生字1．(出示词卡)读读生字。2．在字形上，你有什么要提醒大家的?“登”：“”字头的三、四笔都是短撒，不要写错。“吸”、“级”：右边的横折折撤是一笔，不要写成两笔。“善”：中间两点不要出头。“展”：下面部分不能多一撤。3．看课后笔顺表，自学生字并描红。4．反馈检查。5．指导写字。苍：上下结构，上小下大，中间的撤捺要舒展。善：第9笔横要写长些。双：左边的‘又”的捺变为点。6．教师范写生字。7．学生描红、临写，教师巡视指导。8．反馈，评析。教后记(第篇)
本文档为【青蛙看海（第一课时）】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483