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郎丽艳+培养学生小组合作能力

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郎丽艳+培养学生小组合作能力

行动研究计划模板组成部分特征说明您的行动研究计划问题培养学生小组合作能力客观分析自身存在的问题，并尽可能的将问题具体化，例如：研究性学习的设计与实施等。组织小组合作学习小课题，课题研究计划。目标：短期目标：改变学生传统的学习方式。长期目标：培养学生与人交往的能力。目标要包含短期目标和长期目标；目标应该是通过一段时间持续的努力能够达到的，最好有明确的可测量的成果。1从以教师为中心转变为以学生为中心，促进学生全面，和谐地发展。2通过在合作学习中鼓励学生勇于交流，乐于倾听，敢于质疑，善于发现。培养学生的合作意识，激发交流欲望，学会与人共处，与人合作，促进学生整体素质的提高。策略与任务1使传统的单项传授方式转变为互动式学习。2增强学生的集体主义观念。策略是实现目标的方法；任务是实现目标的手段，通过完成设置的任务与策略将目标实现。1了解当前学生小组合作学习的意识与能力情况。2了解学生对小组合作学习的态度，需求。研究学生在合作学习过程中真是所想，所需。挑战与解决办法1理性思辨2调查法3问卷法4研讨法在实现目标的过程中可能会遇到来自哪些方面的挑战，包括自身因素，如：懈怠、教学任务重、没有时间等，也可能会有来自外部环境的因素，如果要实现你的既定目标，需要相处想出解决这些问题的办法。1成立课题组2分析合作学习中存在的问题，做好前侧工作。3广泛搜集资料，学习有关小组合作学习等方面的文献资料。资源：网络资源，图书，历史博物馆，影视资料等。资源是解决问题的保障，也是实现目标的保障。资源分为人力资源和非人力资源。人力资源包括同行、同事、朋友、专家等。非人力资源可包括：网络资源、图书、历史博物馆、影视资料等。网络下载视频材料。同行，同事，朋友，专家等帮助提供资料。进度安排时间表：一学期为行动研究计划的实施制定一个进度安排表是获得成功的基础。9月：准备阶段10月：初步实施阶段11月12月：正式实施阶段

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分类：小学数学

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