PAGEPAGE1大班数学快乐碰一碰教案反思这是大班数学快乐碰一碰教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、复习6以内数的组成，能正确地
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分合方法。2、进一步感知数的互补关系。3、在活动中，独立思考，认真
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写。活动准备：1、经验准备：幼儿学习过6以内数的组成。2、物质准备：教具：记录纸和笔。学具：（1）《幼儿用书》人手一册，笔人手一支。（2）组成连线：做成各种小动物形状的底纹，顶部写有6以内的总数，其他地方分为两排，可以使组成总数的数字或点子。活动过程：1、快乐碰一碰。◎碰球游戏。教师和幼儿共同玩碰球游戏，复习6以内各数的组成。◎找朋友碰一碰。请每个幼儿自己做一张5以内的数卡，贴在胸前，听音乐《找朋友》唱歌：找找找，找朋友，找到一个号朋友，握握手，碰一碰，我们合起来就是6。边唱边拍手找朋友，找到朋友后与他握握手，碰一碰身体。唱完以后还要再说一说：times;和times;合起来是6。2、操作活动。◎填。引导幼儿打开幼儿用书，观察分合式填。◎帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量，请你连线帮瓢虫找花。◎给邻居涂色。观察楼房里居住的动物，请你用相同的颜色给他们的邻居涂色。◎看算式填，进行5以内的加减运算。◎数一数动物的数量，圈出相应的数字。3、活动评价。◎请个别幼儿讲述自己的活动过程及结果。◎对能独立思考，按要求认真书写的幼儿给与表扬和肯定。活动反思：一堂课下来我收获颇多，给我感受最深的是作为一名幼儿教师更要勤于动脑思考选择好教学方法。在数学教学中教师应注意语言的严谨性和
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性，在组织教学活动的过程中，教师的倾听和应变能力也显得尤为重要。让幼儿真正意义上做到玩中学，学中乐，从而达到教学效果。相关知识《大班数学教案：大嘴巴比多少》：大班数学活动大嘴巴比多少教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，第一层次：能正确判断10以内数量的多少，并会用“〈”“〉”表示其关系；第二层次：尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少；第三层次：在成人指导下，学习判断10以内数量的多少。养成玩完活动后按类收拾的习惯。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学大嘴巴比多少教案吧。《大班数学：按差异画图形特征》：大班数学活动按差异画图形特征教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试根据图形标记表示的差异数目，画出相应的几何图形。根据勾画的图形特征，画出相应的几何图形。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学按差异画图形特征教案吧。《
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门牌号码》：大班数学活动设计门牌号码教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，学习用数字表示。运用生活中的序数经验，为动物楼房设计门牌号码。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看设计门牌号码教案吧。
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