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声第二章《声的世界》 第二章《声的世界》 [基础巩固] 一.知识回顾 1.声音的产生 声音是由于发声体的______产生的。一切发声的物体都在_____。固体、液体、气体都可以发声。_____停止,发声也停止。 2.声音的传播 (1)声音的传播需要____,一切固体、液体和气体都可以作为_____,声音在介质中以波的形式传播,叫做_____。 (2)_____不能传声。 3.人听到声音的具体过程是:物体的______引起周围空气的____,形成____,不断向外传播,被人耳接收,人就听到了声音。在真空状态下,因为发声...

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第二章《声的世界》 第二章《声的世界》 [基础巩固] 一.知识回顾 1.声音的产生 声音是由于发声体的______产生的。一切发声的物体都在_____。固体、液体、气体都可以发声。_____停止,发声也停止。 2.声音的传播 (1)声音的传播需要____,一切固体、液体和气体都可以作为_____,声音在介质中以波的形式传播,叫做_____。 (2)_____不能传声。 3.人听到声音的具体过程是:物体的______引起周围空气的____,形成____,不断向外传播,被人耳接收,人就听到了声音。在真空状态下,因为发声体周围没有介质,无法形成_____,因此不能将振动向外传播,也就不能传声。 4.声速 (1)影响因素:声音的速度与传播声音的____和_____有关。 (2)规律:声音在____中传播速度最快,其次是_____,____的传播速度最慢;同一种介质,当它温度改变时,传播声音的速度也有差异。 (3)15℃时,声音在空气中的传播速度是_________。 5.声音的三要素 (1)声音的三要素是指声音的____、_____和______。 (2)音调指声音的_______,是由物体振动的_______决定的;响度指声音的_____,是由物体振动的________决定的;音色指声音的____和_____,我们能分辨不同人的声音,依据的是声音的________。 6.噪声的来源、危害和控制 (1)划分声音强弱等级的单位是___,用符号“dB”表示。 (2)减弱噪声的方法有:从噪声的_________、_________和________三个环节来防治。 9.超声与次声 由于人耳听到声音的频率范围是___Hz~_______Hz,在这个范围以内的声音称为可听声。人们把频率低于____Hz的声音叫做______,频率高于_____Hz的叫做_____。如地震时产生的次声波对人体会造成伤害,使人恶心,有的次声波会致人死亡。 二.自主检测 1.(2008·江门)近年来,我国城市建设和发展越来越注重以人为本.如城区汽车禁鸣、主干道路面铺设 沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等.这些措施的共同点是( ) A.绿化居住环境 B.缓解“热岛效应” C.降低噪声污染 D.减少大气污染 2.(2009·上海模拟)2009年的CCTV青年歌手大奖赛中有道辨听题:“先听音乐,后判断该音乐是用哪种乐器演奏的”。歌手能判断出用哪种乐器演奏是依据声音的( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.频率 3.(2008·烟台)图2-1是控制噪声的几种措施,其中属于防止噪声产生的是( )         图2-1 4.(2009·晋江市)下列有关声现象的说法中,正确的是( ) A.声波能传递信息,也能传递能量 B.“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 C.只要物体在振动,我们就一定能听到声音 D.两名宇航员在太空中能直接对话 5. (2009·江苏省)如图2-2所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究(  ) 图2-2 A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因 C.音调是否与频率有关 D.声音传播是否需要时间 6.(2008·江西)光在空气中的传播速度约为3×105_____。医院常用到紫外线灭菌灯和B型超声波检测仪,假设紫外线和超声波的传播速度分别为v1、v2,则v1_____v2(选填“>”、“<”或“=”)   7.(2009·江西模拟)08年12月3日,山东省刘某接回了新媳妇,在村后公路上放起鞭炮,持续10min的鞭炮声让村民张位玲家养的4000多只鸡受了惊,截至5日已有750多只鸡陆续死亡(12月6日《青岛早报》)。鞭炮声是火药爆炸使其周围的空气发生_____________而发出的;750多只鸡陆续死亡说明了声音在传播时也传递了___________。 8. (2009·湖南常德)2008年5月12日,我国四川汶川发生8.0级的大地震给生命和财产造成严重伤害,牵动着每一个中华儿女的心。地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道,向营救人员求救,最后获得了生的机会。用物理学知识解释他们是利用了声音可以在   中传播的原理,在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁或管道发生      而产生的。 [考点点睛] 考点一:声音的产生及传播 方法技巧: 1.声音是由于发声体的振动产生的。具体理解为: (1)一切发声的物体都在反动。固体、液体、气体振动都可以发声,如:“泉水叮咚”主要是由于泉水的振动发声;气球破裂时发出的爆响主要是空气的振动发声。 (2)振动一定会发声,但发出的声音人不一定会听到;如果物体不振动,是决不会发出声音的。 (3) 振动停止,发声也停止。是指当发声的物体停止振动时,发声体将停止发声,但原来发出的声音却在介质中继续传播,直至消失,所以不能理解为“振动停止,声音消失 ”。 2.声音的传播 (1)声音的传播需要介质,一切固体、液体和气体都可以作为介质。一般情况下,我们听到的声音是由空气传播的。在真空状态下,因为发声体周围没有介质,无法形成声波,因此不能将振动向外传播,也就不能传声。 (2)声音在不同介质中传播的速度不同,原因是:介质不同,其传播声音的性质、方式也不同。声音在固体中传播速度最快,其次是液体,气体的传播速度最慢;同一种介质,当它温度改变时,传播声音的速度也有差异。只有在15℃的空气中,声音的传播速度才是340m∕s。 命题特点: 声音的产生及传播在中考中出现的概率不是很大,所占的分值一般为1-3分,难度系数为0.6左右,常以选择、填空、小实验的形式出现。 典型例题: 【例1】唐代诗人胡令能的诗《小儿垂钓》中写道:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”学钩鱼的小儿当路人问路时,为何要远远的摆手,不答应呢?请联系所学的声音学知识解释其中的原因。 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 :气体、液体和固体都能传声,题中人的说话声会通过空气、水等介质传给鱼,鱼感知到声音就会离开,所以小孩这样做是为了能钩到鱼。 解析:“鱼惊”说明鱼听到的声音,因此要从鱼听到声音的条件来进行分析。 规律总结:此类题常把物理与文学、地理或生物等知识结合起来,全面的考查学生多方面的能力,解答此类题时,首先要理解题意,找到与物理知识的结合点,如本题就要知道诗词的意思,儿童怕鱼被吓跑,原因是声音可通过气体、液体等介质传播,这样就抓住了解答该题的关键。 考点巩固 1. (2008·黄石)如图2-4所示,在演示声音是由物体振动引起的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开。在此实驻中小球的作用是( )   A.使音叉振动时间延长   B.使音叉振动尽快停下求   C.把音叉的微小振动放大,便于观察   D.使声波多次反射形成回声        图2-4 2.(2009·晋江市)下列有关声现象的说法中,正确的是(  ) A.声波能传递信息,也能传递能量 B.“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 C.只要物体在振动,我们就一定能听到声音 D.两名宇航员在太空中能直接对话 考点二:声音的三要素 命题特点:声音的三要素在中考中出现的概率不是很大,所占的分值一般为1-3分,难度系数为0.6左右,常以选择、填空的形式出现,多与现实生活中的实例联系在一起,这点要注意。 典型例题: 例2:(2008 ·济宁 ) 在图2-5所示的实验中,李明发现:硬纸片在木梳上划得快时音调高,划得慢时音调低。这表明:           。 图2-5 答案:音调与物体振动的频率有关(或与振动的快慢有关) 解析:划的越快,木梳振动的越快,频率越高,因音调与频率有关,所以声音的音调会变高。 规律总结:通过提供一种现象,让学生写出结论,不仅考查学生的基础知识,而且考查学生的分析能力。 考点巩固 3. (2008·威海)当喇叭里响起“这是心的呼唤,这是爱的奉献……”时,小伟和小明齐声说:“是韦唯在演唱。”他们的判断是根据声音的( ) A.音调不同  B.响度不同   C.音色不同  D.频率不同 4.(2008·广安)声音是以 的形式传播的;演奏弦乐时,手指在弦上的位置不断变化,这是为了改变琴声的 方法技巧: 一般情况下,防止噪声主要有以下三种途径: 声音由产生到传入人耳引起听觉可分为三个阶段:发声体的振动产生声音→介质(空气)的传播→鼓膜的振动。噪声的防治同样可以根据以上三个阶段进行,即防治噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。 命题特点:随着人们对环境污染的重视,噪声的防治在许多的中考题中出现,所占的分值约为2分左右,难度系数为0.6,相对来说是比较容易做出的问题。 典型例题: 例3:(2008·攀枝花)噪声对人的危害非常大,怎样减弱噪声,保护环境已成为当今社会的一个重要课题。下列哪种方法是在声源处减弱噪声的( ) A.摩托车上安装消声器具 B.戴上防噪声耳塞 C.道路两旁植树造林 D.公路两旁建隔音墙 答案:A 解析:B是在人耳处,即声音的接收处减弱噪声的,C、D是在声音传播的过程中减弱噪声的。 规律总结:减弱噪声的方法或途径有三个,将这三个方法理解了,再结合具体的生活实例,这样的题做起来相对来说是比较容易的。 考点巩固 5. (2008·江西)近年来,城市建设和发展越来越注重以人为本,如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轨道两旁安装隔声板等。这些措施的共同特点是(  ) A、减少大气污染  B、降低噪声污染  C、缓解“热岛效应”  D、绿化居住环境 6.(2009·福建惠安)下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施,其中属于防止噪声污染的是( ) A.师傅在用切割机械雕刻精美的石雕时,用棉花团塞住耳朵或戴防声耳罩 B.小明的邻居在晚上看球赛时,将音响的音量开得很大 C.某货车司机为了超车,不断地按喇叭 D.在图书阅览室内,谈笑风生 考点四:超声和次声的利用 方法技巧:要了解超声波的利用,如回声定位,医学上的B超,化学中利用超声波来消毒等。次声波对人体或建筑物有很大的危害,要注意防止。 命题特点:近几年的中考题主要考查超声波的利用,一般以选择或填空题的形式出现,分值约为1-2分,难度系数约为0.6左右。 典型例题: 例4:(2008 ·成都 )图2-6中利用了超声波的是( ) 图2-6 答案:B 解析:A图说明了声音的反射,即回声现象,B图说明了蝙蝠可以利用超声波的反射来获得信息,C图说明噪声对人的危害,D图说明可以在传播的过程中来减弱噪声。 规律总结:利用超声波回声定位是声音传递信息的重要应用,超声波还可以传递能量。 考点巩固 7. (2008 ·恩施 ) 2008年5月12日14时28分,我国四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震,振动波及半个中国!灾情发生后,天翔迅速上网搜索了一些关于地震的知识:地震的频率范围大约是1HZ~100HZ;在传播途中振动的幅度逐渐衰减,而且频率越高衰减得越快。请结合这些信息在下列说法中选出错误的一项( ) A.5月12日14时28分,恩施州全境也产生了强烈震感 B.发生地震时,释放出巨大的能量 C.在汶川,人们可以听见地震时发出的声音,音调比较低沉 D.在距离汶川较远的地方,人们可能感受到了震动,但可能听不到声音 8.(2008·贵阳)声音是由于物体的振动而产生,但我们看到蝴蝶翅膀在振动时,却听不到因翅膀振动而发出的声音,这是因为蝴蝶翅膀振动的频率____20Hz(选填"低于"、“高于”)。这种听不到的声波有很强的破坏性,在这次“5•12”汶川大地震时,600多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕、恶心等症状,就与这种声波有关,我们将这种声波称为____声波。 [真题集合] 一.选择题 1.(2008 ·无锡)如图2-7所示的四种实验情景中,下列说法正确的是( ) A.甲实验说明声音的传播需要介质 B.乙实验说明钢尺振动的频率越高, 响度越大 C.丙实验说明音叉的振幅越大,音调越高 D.丁实验说明声波不能传递能量 图2-7 2.(2008 ·泰州)地震时会产生次声波(频率低于20Hz).在远离地震中心、人无震感的区域,次声波会引起某些动物的听觉反应.由右表提供的数据可知,在远离地震中心的区域.听觉上有较明显反应的动物是( ) A.蝙蝠 B.海豚 C.猫 D.大象 3.(2008 株洲)“……驻足倾听,隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏,渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来,汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解,不正确的是( ) A.空气可以传声 B.锣鼓声响度很小 C.观察者离声源很远 D.锣鼓声传播速度很小 4.(2008淮安)大地震中的有些幸存者,在废墟中是通过敲打铁管而获得营救,他们是利用铁管的( ) A.导电性好 B.导热性好 C.传声性能好 D.硬度大 5. (2008·天水)2008年汶川大地震 使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失。有关专家指出:地震后缺乏必要的自救知识,是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施,最佳的是(  )     A.大声呼救     B.见缝就钻,说不定能从废墟中爬出来     C.静下来等待营救人员营救     D.用硬物敲击墙壁或管道,向营救人员求救 6. (2009·山东德州)“未见其人,先闻其声”,主要是依据讲话人的 (  ) A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅 7.(2009·烟台市)音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲,我们也能够分辨出不同乐器发出的声音.这主要是依据( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 8.(2009·南昌市)关于声现象下列说法正确的是(  ) A.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量 C.课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播 D.声音在不同介质中传播速度相同 二.填空题 9.(2008 ·山东). 在2008年春节联欢晚会上,伴口技的手影节目《手影表演》,通过演员的双手和口技表演生动地演绎了两只鸟从相恋到生育、养子的全过程。观众听到的口技演员的声音是靠 传播的;观众从演员的口技表演中听着像是黄鹂鸟的叫声,是因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的 。 10.(2008·佳木斯)2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震,给人民群众造成了重大损失,因为地震产生的声波属于_______(填“次声波”或“超声波”),所以地震前人们并没有感知到.倒塌房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其_______发出声音,被及时获救. 11.(2009·河南模拟)如图2-9所示,过年放鞭炮已有2000年的历史了,今年临近过年时,小英买了各种爆竹、烟花。她注意到郑州市对燃放有时间的 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 ,请你说出无节制放炮的危害 。爸爸告诉小英,炮纸里装有硝、硫磺、炭粉,点燃时可引起 振动发出巨大的声音。 图2-9 12.(2009·烟台市)有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是__________________________________。 13.(2008·泰州)如图2-10所示,将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于________产生的;显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的_____发生了变化(选填“响度”、“音调”或“音色”) 图2-10 三.实验题 14.(2008·宜昌)图2-11所示,某同学打开收音机的开关,将调频旋钮调到没有电台的位置。取一节旧的干电池和一根导线,将导线的一端与电池的一极相连,再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触,会听到收音机发出“咔咔”声。这一现象说明  的电流能够产生  。某同学把手机放在真空罩中,给这个手机打电话,发现能收到信号但听不到手机的铃声。前者说明真空  ,后者说明真空 。 图2-11 [中考模拟] 一.选择题 1.(2008·厦门模拟)现在有一种新型锁——声纹锁.只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 2(2008·黄石)如图2-12所示,在演示声音是由物体振动引起的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是( ) 图2-12 A.使音叉振动时间延长 B.使音叉振动尽快停下求 C.把音叉的微小振动放大,便于观察 D.使声波多次反射形成回声   3.(2008·广安)声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关以下有关声音的说法错误的是( ) A.人能够听到20HZ—20000HZ的声音 B.有些高科技产品,不振动也可以发出 声音 C.雷声的响度比人声的响度大得多 D.声音传播的速度在液体中比在空气 中快 4.(2009·南京模拟)声源的振动频率决定了( ) A.声音的强弱 B.声音的传播远近 C. 声音的高低 D.是否产生回声 5.(2009·河南模拟)关于声音的说法不正确的是( ) A.俗话说“隔墙有耳”,说明固体也能传声 B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 D.用超声波清洗钟表等,说明声波能传递能量 6.(2009·上海模拟)李白的诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 7.(2009·黄冈模拟)据说,美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的袭击,只要用薄薄的一层(  )  A.半导体 B.磁性物质   C.真空带     D.绝缘物质 8.(2009·河南模拟)有关声音的传播,下列叙述正确的是( ) A、声音的传播需要介质 B、声音在空气中的传播速度比光速快 C、声音在真空中传播速度最快 D、人耳能直接听到次声波和超声波 二.填空题 9.(2008·哈尔滨)同学们上音乐课时,优美的琴声来自_______,悠扬的歌声传得很远是通过_______传播的. 10.(2008·江西)光在空气中的传播速度约为3×105_____。医院常用到紫外线灭菌灯和B型超声波检测仪,假设紫外线和超声波的传播速度分别为v1、v2,则v1_____v2(选填“>”、“<”或“=”)。 11. (2008·贵阳 )声音是由于物体的振动而产生,但我们看到蝴蝶翅膀在振动时,却听不到因翅膀振动而发出的声音,这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 20Hz(选填"低于"、“高于”)。这种听不到的声波有很强的破坏性,在这次“5·12”汶川大地震时,600多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕、恶心等症状,就与这种声波有关,我们将这种声波称为 声波。 12. (2009·河南模拟)音调、_______和音色是乐音的三个特征,其中_________是由声源的振动频率决定. 13.(2009·河南模拟)2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震,给人民群众造成了重大损失,因为地震产生的声波属于 (填“次声波”或“超声波”),所以地震前人们并没有感知到。倒塌房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其 发出声音,被及时获救。 三.实验题 14.(2008·北京密云)课堂上,老师给同学们做了这样两个声学实验,图2-13甲是将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时,钢尺发出声音。图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声,我们既可听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时,我们发现,随着钟罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐变小。这两个实验能说明声音的传播需要介质的是  实验(选填“甲”或“乙”)。 图2-13 四.问答题 15.(2008·恩施)当我们向暖水壶内倒开水时,能听到从壶内发出的声音,天翔同学对此作了专门的探究。 (1)刚开始,瓶内传出低沉的轰鸣声,随着水越来越多,声音逐渐变得尖厉。请你用专业的物理语言来描述这个现象:随着瓶内水的增多,声音的 。  (2)天翔想:这个声音是什么物体振动发出来的呢?他猜想,可能是水从高处落下时冲击瓶内水引起振动而产生的,也可能是水的振动引起瓶内空气柱振动产生的。你认为还有其它的可能吗?请把你认为可能的原因填在后面的空格处 (只填一种可能)。 [单元检测] 一.选择题 1.(2008 ·南京)关于声现象,下列说法中正确的是( ) A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B.敲锣时用力越大,声音的音调越高 C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声 D.用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量 2.(2008·荆门)一场大雪后,大地披上了银装,这时你会发现周围特别宁静,这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述,你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平,或采用蜂窝状的材料,主要是为了( ) A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.增强声音的响度 D.装饰的美观些 3.(2008·威海)当喇叭里响起“这是心的呼唤,这是爱的奉献……”时,小伟和小明齐声说:“是韦唯在演唱。”他们的判断是根据声音的 ( ) A.音调不同  B.响度不同   C.音色不同  D.频率不同 4.(2008·淄博)下列关于声现象的说法中,正确的是( ) A.在噪声较大的环境中工作时,人们常佩带耳罩,属于在声源处减弱噪声 B.用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”,说明固体能够传声 C.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小 D.我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同 5.(2009·上海模拟)下列选项中声音不能在其中传播的是( ) A.酒精 B. 空气 C.岩石; D.太空。 6.(2009·江苏模拟)董老师用粉笔在黑板上写字时,一不小心将手指甲刮到黑板,发出了非常刺耳的声音.这种声音刺耳是因为声音的 ( ) A.响度大 B.音调高 C.音色差   D.速度快 7.(2008·山东临沂)下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施,其中可以防止噪声污染的是(  )     A.城市垃圾分类收集、集中处理     B.在嘈杂环境中居住的居民,安装双层玻璃     C.超车时,超车司机鸣喇叭     D.张聪同学在晚上听音乐时,将音量开得很大 8.(2008·厦门)现在有一种新型锁——声纹锁.只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是()     A.音调      B.响度     C.音色     D.声速 二.填空题   9.(2008·梅州)根据所学物理知识完成下面内容: (1)刮风时,风吹树叶哗哗响,是因为树叶的_________产生声音; (2)买瓷碗时,人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损,这主要是根据声音的________不同来识别的; (3)声波可以用来清洗钟表等精细的机械,说明声波具有传播________的性质。  10.(2008·佛山)盈盈在弹奏古筝时,古筝的琴弦因为________而发声:登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话,这是由于声音________;女同学说话的声音“尖细”.这是因为她们说话时声带振动相对比较________的缘故 11.(2008·太原)声波生命探测仪是利用声波传递_________的一种救援装备。它可以灵敏地接收到物体_________时产生的微弱的声音,以利尽早营救。 12. (2009·河南模拟)人们在不同场合使用手机时需要选择不同的音量,改变音量是改变了声音的____;当你接听电话时,一般能够知道对方是熟人还是陌生人,这是根据声音的_____进行判断的. 13.(2009·江苏模拟)我国正在实施登月 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ,寂寞的嫦娥很快会得到家乡人民亲切的问候,月球周围没有空气,月球表面附近的物体受到的重力仅是地球上的1/6 (1)若将月球上的物体带到地球上,则物体的质量_____________,重力____________ (变大/变小/不变); (2)如果人们想在月球表面做如下三件事: a、用电风扇吹风 b、开露天音乐会 c、用秒表测时间,你认为最容易做到的是_________。 14. (2009·贵州)在鼓面上撒一些纸团,敲击鼓面使其发出声音,纸团跳动,说明 可以产生声音。 学科网 三.实验题 15.(2009·江西模拟)某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度: (1)他们选择了鼓(含鼓槌)做实验,除了这种器材外,至少还需的实验器材是 和 ; (2)如图2-14所示,甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。实验步骤如下,请你将实验操作步骤D补充完整。 图2-14 A.量出200m的直线距离s并做 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ; B.甲同学用力敲一下鼓,乙同学看到敲鼓的同时开始记时; C.当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”; D.乙同学 ; E.将测得的时间t记录下来; F.重复上述实验两次,计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值v´。 (3)请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格,设计的表格应体现上述实验要求。 (4)请写出造成本实验误差的原因之一: 。
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分类:初中物理
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