小学信息技术教案三年级上学期教案

课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 小学信息技术教案 第一册 xxx小学 教材分析 本套教材是专门为小学信息技术课程编写的，共分四册：第一册主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；第二册主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿；第三册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的基本使用；第四册主要介绍网站制作初步知识及综合应用与 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 等内容。 本套教材渗透“任务驱动”的学习方式，鼓励学生动手操作，倡导学生的主动探究与合作交流。在精心设计的几个学习栏目中，“做什么”是通过学习任务和作品范例激发学生的学习兴趣。并通过“任务分析”引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操作步骤；通过“试一试”指导学生自己动手尝试，利用已有的经验和知识，理解新概念，掌握并应用有关的命令和操作；通过“制作心得”指导学生反思整个问题解决的过程， 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 其中的重点、难点，帮助学生实现“从特殊到一般”的过渡。 教学进度 周次 日期 教学内容 1 9.3-9.7 全册书的分析 2 9.10-9.14 第1课生活和学习中的好帮手——信息技术 3 9.17-9.21 4 9.24-9.30 第3课认识计算机——计算机的硬件组成 5 10.8-10.12 第3课 认识计算机——计算机的硬件组成 6 10.15-10.19 第4课玩游戏牌——初步认识软件 7 10.22-10.26 第4课玩游戏牌——初步认识软件 8 10.29-11.2 第5课 渔舟唱晚—“铅笔”和“刷子”工具的使用 9 11.5-11.9 第5课渔舟唱晚——“铅笔”和“刷子”工具的使用 10 11.12-11.16 第6课美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用 11 11.19-11.23 第6课美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用 12 11.26-11.30 第7课缤纷的色彩—“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用 13 12.3-12.7 第7课缤纷的色彩—“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用 14 12.10-12.14 第8课农家小院——图形工具的使用 15 12.17-12.21 第8课农家小院——图形工具的使用 16 12.24-1.4 复习 17 1.7-1.11 复习、考试 学生情况分析 教材目录 第1课　生活和学习中的好帮手——信息技术 第2课　无所不在，神通广大——信息技术的应用 第3课　认识计算机——计算机的硬件组成 第4课　玩游戏牌——初步认识软件 第5课　渔舟唱晚—“铅笔”和“刷子”工具的使用 第6课　美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用 第7课　缤纷的色彩—“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用 第8课　农家小院——图形工具的使用 单元分析 本单元是学生第一次接触信息技术这门学科，对他们来说是陌生的，神秘的，可信息技术就在我们身边。在我们的学习和生活中，处处都有信息技术的影子。信息技术已经使我们的生活和学习发生了很大的改变，学好信息技术不但能给现在的学习和生活提供帮助，而且会让我们一生都受益无穷！所以，要求学生装重视信息技术的学习。在学习信息技术时，要积极主动地思考，理解课堂和课本上的内容，要结合课本上的讲解和练习，多动手做一做，试一试，在动手做的过程中，要善于总结使用信息技术的一般规律，掌握学习信息技术的方法。 本单元以多看，多动为主，以了解为主，掌握什么是软件？计算机的组成及各部分的功能，提高学习的兴趣。 本单元共４课。 课题 第一课 生活和学习中的好帮手——信息技术 课时 １ 教学目标 1、学生对“信息”这个名称有一个初步的感性认识，能够举例说明什么是信息 2、使学生们重视信息技术的学习 教学重点难点 知道信息技术就在你身边和它神通 教学准备 课件观看准备 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、导入新课 提问：同学们如果查找资料会选用哪几种方法？ 教师演示，查找资料 二、新授 1、出示儿歌作品范例 2、动画作品——拜年 三、将惊喜“寄”给远方的好朋友 教师演示寄贺年片的过程 教师介绍电子邮件《E——mail》的功能 四、观察总结： 学生观察并体验利用 计算机查找资料的过程 参观、欣赏计算机作品 由学生总结：1、总结我们 利用信息的主要方式 2、人们把这些可以帮助我们获取信息，管理信息，加工信息，表示和交流信息的技术和手段叫信息技术。 课后反思 课题 第二课 无所不在，神通广大——信息技术的应用 课时 １ 教学目标 1、能够举出信息的表现形式：声音、文字、图像等信息 2、初步了解信息技术的发展方向，并知道信息技术能帮我们 教学重点难点 计算机的广泛应用。 教学准备 实物（银行卡，手机），网络查找 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、导入新课 提问：找一找，在学校、家里、哪些地方使用了信息技术，与此同时老师和同学讨论你发现的使用了信息技术的地方？教师小结，对学生的回答进行判断 二、新授： 1、信息技术变得越来越贴心——体形越来越小，越方便 教师出示实物：银行卡、手机、掌上电脑，讲解“智能卡”及讲解它在手机中的应用 2、介绍计算机的发展史演示发展程序 3、思考：电脑和人脑的较量 ４登陆： ①http:\www.kejiu.com.cn ②http:\www.china_bankcard.com 学生思考，查找亲身体验到的信息技术的应用，找到并回答 学生讨论、相互交流 由学生来找自己身边的体现信息技术越来越小，方便的实物 学生讨论、相互交流 学生朗读计算机的发展史 学生讨论、相互交流，进行反方与正方的讨论 课后反思 课题 第三课 认识计算机——计算机的硬件组成 课时 ２ 教学目标 1、了解计算机的主要外围设备，说出它的功能 2、知道计算机系统包括硬件和软件两部分 教学重点难点 记住计算机的主要外围设备及功能、如何开关机 教学准备 计算机２４台、课件计算机的组成部分 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、导入新课 提问：同学们有谁知道计算机由几部分组成呢？ 二、新授 教师演示课件并讲解：1、从外观看计算机由显示器、主机、键盘、鼠标组成，及各部分的功能，计算机系统由硬件系统和软件系统组成，存储信息的部件分为内存储器和外存储器 ２、键盘，鼠标——输入设备 ３、音箱、打印机——输出设备 ４、鼠标的操作①指向：移动鼠标，对准指定位置②单击：用手指快速按鼠标左键、放开③双击：用食指连续快速按两次鼠标左键④右击：单击鼠标右键 提出问题：计算机的组成？ 学生观察计算机、讨论、回答 参观、欣赏计算机作品 学生观看，并提出问题 了解计算机的组成 学生练习亲自操作，熟悉一下鼠标的操作方法 学生思考回答，记忆 课后反思 课题 第三课 认识计算机——计算机的硬件组成 课时 ２ 教学目标 1、了解计算机的主要外围设备，说出它的功能 2、知道计算机系统包括硬件和软件两部分 教学重点难点 计算机２４台、课件计算机的组成部分 教学准备 计算机２４台、课件计算机的组成部分 教师活动 学生活动 教 学 过 程 一、导入新课 提问：计算机的组成？鼠标的操作方法？ 教师指导 教师小结，对学生的回答进行判断 二、新授： １、讲解开、关机的方法，演示操作 第一步：打开显示器开关 第二步：打开主机开关 ２、打开游戏、玩游戏 打开开始－程序－附件－游戏－玩游戏 ３、关闭计算机 将鼠标指向“开始”——关闭系统——单击关闭计算机选项——是－－关闭显示器 学生回答，操作， 按照老师的指导，依次打开相应的设备开关 学生依次操作，练习 学生依次操作，练习，并牢记关机操作过程 课后反思 课题 第四课 玩游戏牌——初步认识软件 课时 ２ 教学目标 1、能够正确熟练的使用鼠标 2、通过玩纸牌游戏知道什么是软件 教学重点难点 能够正确的找到游戏，并在游戏结束后关闭游戏。 教学准备 计算机２４台 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、导入新课 提问：谁知道如何正确的开机、关机方法？ 教师对学生的操作进行评价，多表扬，引导学生玩一个益智游戏 二、新授 １、如何找到并启动纸牌游戏 演示操作：开始——程序——附件——游戏——纸牌 教师巡视指导 ２、介绍纸牌游戏窗口的各部分 3、教师讲解游戏目标及规则 ４、如何关闭纸牌游戏窗口 　５、指导学生认识软件纸牌游戏 学生边操作，边回答 学生仔细观察依次序操作， 学生操作练习，认识游戏目标及规则，练习操作 操作练习 课后反思 课题 第五课渔舟唱晚——“铅笔”和“刷子”工具的使用 课时 ２ 教学目标 1、能够认识“画图”软件中的各种工具画出简单的图形 2、正确的使用工具箱中的“铅笔”和“刷子”。 教学重点难点 初步学会打开“画图”软件，初步知道工具箱中各种工具的功能。 教学准备 计算机２４台，图画《渔舟唱晚》 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 １、教师指导继续在“画图”软件中画完《渔舟唱晚》 ２、讲解作品《小屋》的画法，颜色及要求 ３、开启动手尝试，讲解《大花鸡》和《可爱的小狐狸》作品的大小及画法和要求 ４、教师巡视指导 学生继续完成作品 学生仔细观察 操作练习 课后反思 课题 第六课 美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用 课时 ２ 教学目标 1、学会用“直线”和“曲线”工具绘制图形 2、掌握工具的用途，独立完成各种各样的图形 教学重点难点 掌握绘图工具的用途，能独立完成图形 教学准备 计算机２４台、画图《鱼》 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、导入新课 检查学生的作品，谈谈如何能将作品画的更好更漂亮 教师小结，表扬鼓励学生 二、新授 1、出示图画《鱼》 ２、引导、讲解、演示操作用“直线”工具画鱼的步骤和方法 ３、讲解并演示用非封闭式曲线画鱼和用封闭式曲线画“倒花瓶鱼”的步骤和方法 ４、教师巡视指导 ５、鼓励学生完成整幅作品 试一试Ｓhift键在画画的作用 学生出示自己的作品，进行讨论，给作品打分 参观、欣赏作品，提高求知欲望 学生操作练习，可以两个同学共同创作完成 多次操作练习完成整幅作品 课后反思 课题 第六课 美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用 课时 ２ 教学目标 1、学会用“直线”和“曲线”工具绘制图形 2、掌握工具的用途，独立完成各种各样的图形 教学重点难点 掌握绘图工具的用途，能独立完成图形 教学准备 计算机２４台、画图《鱼》 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 １、继续完成作品《鱼》的创作。 ２、学习绘画其他的作品《海底世界》、《高山云海》、《路》，要求学生画画的时候注意的事项 ３、可以自己创作自己喜欢的作品， 学生创作完成作品《鱼》，再创作其他作品，加强练习，熟悉操作步骤和方法 课后反思 课题 第七课　缤纷的色彩——“喷枪”与“用颜色填充” 工具的使用 课时 １ 教学目标 1、学会用“喷枪”与“用颜色填充”工具绘制作品。 2、能够完成整幅作品 教学重点难点 用“喷枪”与“用颜色填充”工具绘制作品 教学准备 计算机２４台、画图《我的家》 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、导入新课 谈话：同学们在画画的时候，总会通过作品来表达自己对大自然的感觉，表达自己的思想和情感。 二、新授 １、对比：一幅没有填充色彩的画，和已经填充颜色的画，请为这两幅画那个更加漂亮，你如果觉得有什么不同的想法，可以给它添加更加漂亮的颜色。 ２、操作并讲解：给素材画上色的方法和步骤 文件——打开——搜寻——找到素材——打开 为了填充缤纷的色彩，利用画图——用颜色填充 小狗上的花点可以用：填充工具——填充单一颜色——喷枪，喷上其他颜色。 ３、给灰色的马路上色 设定灰色为前景色——用颜色填充——指针移到马路上并单击左键 ４、绘出小狗身上的小花点 前景色——喷枪——移动鼠标——单击喷出小花，重复移动喷出直到满意为止。 ５、给小孩的鞋填充成和交通灯柱一样的景色 取色——前景色——填充 ６、教师指导，纠正学生的操作方法 学生回答，说说自己的想法 学生观察，对比，讨论，谈自己对画的不同想法，创作自己想要如何填色 学生操作练习 课后反思 课题 第七课　缤纷的色彩——“喷枪”与“用颜色填充” 工具的使用 课时 ２ 教学目标 1、学会用“喷枪”与“用颜色填充”工具绘制作品。 2、能够完成整幅作品 教学重点难点 用“喷枪”与“用颜色填充”工具绘制作品 教学准备 计算机２４台、画图《我的家》 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、复习导入 二、继续完成作品的绘画， 三、创造自己的画，并进行展示 四、教师指导，纠正 学生继续填充色彩，自己完成作品，再创作其他作品，加强练习，熟悉操作步骤和方法 课后反思 课题 第八课　农家小院——图形工具的使用 课时 １ 教学目标 1、学生会设置画线的宽、高、纸张的大小和颜色。 2、选取适当的工具和颜色，完成整幅作品。 教学重点难点 设置画线的宽、高、纸张的大小和颜色。 教学准备 计算机２４台、画图《农家小院》 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、导入新课 出示《农家小院》图画，谈话，引导图画中需要画各种图形，如何来完成呢？用到了画图中的工具 二、新授 １、教师讲解并操作，按要求对纸张大小颜色进行设置：整幅画中要用到“圆角矩形”工具，“椭圆”工具，“矩形”工具 ２、设置纸张大小和颜色的方法 ①图像——属性——设置宽度、高度 ②在颜料盒中的浅蓝色上单击右键，设定背景色 ③图像——清除图像 ３、画房子的步聚 ①矩形——拖动鼠标——多边形——拖动鼠标——双击鼠标确认​——“椭圆”“圆角矩形”“矩形”画出门窗 ②选取适当的工具和颜色，完成整幅作品。 ４、教师指导，纠正学生的操作方法 学生观察，思考，对《农家小院》进行评价，说说自己的想法 学生观察，对比，讨论，谈自己对画的不同想法，创作自己想要如何填色 学生操作练习 课后反思 课题 第八课　农家小院——图形工具的使用 课时 ２ 教学目标 1、学生会设置画线的宽、高、纸张的大小和颜色。 2、选取适当的工具和颜色，完成整幅作品。 教学重点难点 设置画线的宽、高、纸张的大小和颜色。 教学准备 计算机２４台、画图《农家小院》 教师活动 学生活动 侧记 教 学 过 程 一、复习导入 二、继续完成作品的绘画， 三、创造自己的画，并进行展示 四、教师指导，纠正 学生继续创作作品，自己完成作品，再创作其他作品，加强练习，熟悉操作步骤和方法 课后反思