试述西方古典音乐的主要成就 ———机电074班 赵鹏飞 070803110453 转眼我们就大四了，在这大学的最后一年，我们仍然有很多课程要上，当我看到课
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安排的“西方古典音乐欣赏”这门课的时候，说实话，我还是有点疑惑的。作为大四的工科类
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，这门课似乎与我们的联系不大，基本上可以说是没有。我为什么这样想呢？西方古典音乐欣赏作为选修课程，它更应该被放在大一、大二来上，而不是我们最忙的大四。大四我们有很多的专业课程需要学习，最重要的是我们都到了找工作的时候，是我们大部分人读
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10多年最终目标实现的时候。而实际上，招聘会和课程的冲突使我们更愿意拿选修课的时间去参加招聘会，而不是用专业课的时间，我们都清楚这点不是针对古典音乐这门课程的，更不是针对老师的，是课程的性质使然。梁静梅老师作为我们的古典音乐 “引路人”，尽职尽责，对我们找工作的人也给予了很大的方便。所以在这里我代表我们班级向梁静梅老师道歉和感谢！我也看得出来老师每节课的内容都是经过精心准备的，我记得老师您问：“音乐好听吗？”，我们说：“好听”，然后您就开心的讲：“好听我就高兴了”。原来老师的工作得到了学生的认可，老师也会如此开心！说了这么多还是进入到论文的主
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吧，下面我就叙述一下在课程上接触到了的关于西方古典音乐的一些主要成就。 按照西方古典音乐的发展历史来讲述其成就。第一阶段是古希腊的音乐文化，那个时期是指公元前12世纪到公元前5世纪这个时期，这个时期的音乐比较简单，没有节奏，且大多是没有伴奏，或是只有很简单的乐器伴奏。第二阶段是中世纪的音乐文化，这个阶段主要从公元5世纪到13世纪，这个时候出现了不少教堂，也可以说是基督教文化。一般人都没有机会欣赏到音乐，当时教堂的地位很高，所以那时候的音乐主题也都是关于宗教信仰方面的，演唱方式大都是大合唱，其声音会让人产生圣洁、平静的感觉，我觉得这种音乐非常有益于洗涮心灵尘埃，有机会还是可以多多欣赏一下的。第三阶段是文艺复兴时期的音乐文化，这个时期主要是14、15、16三个世纪，在这300年的时间内，欧洲经过了文化的繁荣阶段，音乐方面也取得了很大的进步。文艺复兴时期音乐作品力求获得和谐统一、舒缓流畅的效果以及整体四平八稳的风格。 以上三个阶段古典音乐成就奠定了后来的发展基础,没有过多的赘述。我认为，后面的这几个时期才是古典音乐真正迅猛发展，才是各种天才音乐家以及诸多流传至今的名曲大放异彩的时期，下面着重介绍这几个时期的音乐成就。 第四阶段是巴洛克时代，时间为1600年至1750年，巴洛克音乐带动整个西方古典音乐的历史发展。巴洛克时期的器乐曲发展很迅速，出现了大协奏曲、独奏协奏曲、管弦乐组曲、各种舞曲、前奏曲、幻想曲、和奏鸣曲等诸多表现形式。其中很大一部分通过发展、演变，从而成为了后来更为成熟的形式。声乐领域的表现形式还有神剧、经文歌、清唱剧等，这些都是带有强烈宗教色彩的。由此可见在巴洛克时期，宗教音乐在西方音乐中依然占有很大的分量。我的文章将要为大家着重介绍的将是其中大家较为熟悉的两人——维瓦尔蒂和巴赫，他们属于同一时期的伟大音乐家。维瓦尔蒂最年长，出生于1678年。他同时接受了音乐教育和宗教教育，这令他受益匪浅。维瓦尔蒂的名字与他的小提琴协奏曲《四季》紧密联系在一起，这部作品应该是最通俗的巴洛克音乐，甚至堪称流传最广泛的古典曲目。上课的时候老师给我们播放了这首小提琴协奏曲，它包括了（春 ）（夏 ）（秋 ）（冬 ）四个乐章，每个乐章即体现了对应季节的特点，音乐还是很好听的，不过对于我来说了解的内涵还是有限的。巴赫出生在1685年 ，在西方音乐史上，巴赫的地位是无人能及的！这位巴洛克时期最后的大师将巴洛克音乐的辉煌提升到了巅峰境界。西方人甚至将其称为“艺术史上的巨人”、“西方古典音乐之父”，其中《马太受难曲》、《b小调弥撒》是最有影响的作品。 第五阶段是古典主义时期，时间指1750年到1827年。这个时期使我最熟悉的时期，这个时期的三位代表性人物：海顿，莫扎特，贝多芬，他们全都是音乐天才，我很是喜欢他们。此时期作家中，莫扎特的小夜曲、嬉游曲等都很具亲和力。海顿的第一、二号大提琴协奏曲也会是很适合入门者欣赏的曲目。甚至堪称海顿晚年作品中名声最大的交响曲之一，它具有一个响亮的名字——《惊愕》！老师也给我们欣赏了这首曲子。它的得名源自于作曲家在第二乐章中，先以极弱的演奏陈述主题，随后立即迸发出一个和弦加定音鼓的全奏，由此营造出强劲而极富动态的力度对比，效果令听众惊叹，我们同学也很是惊叹！ 至于贝多芬，他被誉为“乐圣”。九部不朽的交响曲是贝多芬一生奋斗以及精神境界的写照，而他的许多器乐奏鸣曲、协奏曲、序 曲、歌剧等更是一个革命时代的象征。有人说，贝多芬是半个古典主义者、半个浪漫主义者，这是不无道理的，他不能算作纯粹的古典主义者，贝多芬更像是古典乐派与浪漫乐派之间的一个过渡使者，一个音乐风格独特的大师。他的作品，是我最喜欢的，轰轰烈烈的音响唾手可得，是很英雄的一个音乐家。个人比较欣赏他的《热情》、《月光》、《给爱丽丝》、《命运》这些曲子。 第六阶段浪漫主义时期，时间约为公元1820—1900。这个时期有舒伯特、肖邦、李斯特等著名音乐家。舒伯特奥国作曲家，人称《歌曲之王》。他的曲目有：第五、第八、第九号交响曲、钢琴与弦乐五重奏曲《鳟鱼 》、第一号、第二号钢琴三重奏等。萧邦波兰钢琴家、作曲家。他的曲目有：第一、二号钢琴协奏曲、练习曲、前奏曲、圆舞曲、夜曲、钢琴奏鸣曲第二、三号等。李斯特匈伢利钢琴家、作曲家。他的曲目有：第一 、二号钢琴协奏曲、交响诗第二号《塔索》、第三号《前奏曲》 、第四号《奥菲欧》、第六号《马捷帕》、匈伢利狂想曲（十九首）No1 、No2 、 No13 、 No15、匈伢利民谣幻想曲、Ｂ小调钢琴奏鸣曲OP.45、第一号梅菲斯特圆舞曲等。 还有一个人我要提一下，就是法国作曲家比才，提到他只因为老师给我们播放了他的歌剧《卡门》。《卡门》主要塑造了一个相貌美丽而性格倔强的吉普赛姑娘——烟厂女工卡门。卡门使军人班长唐·豪塞堕入情网，并舍弃了他在农村时的情人 —— 温柔而善良的米卡爱拉。后来唐·豪塞因为放走了与女工们打架的卡门而被捕入狱，出狱后他又加入了卡门所在的走私贩的行列。卡门后来又爱上了斗牛士埃斯卡米里奥,在卡门为埃斯卡米里奥斗牛胜利而欢呼时,她却死在了唐·豪塞的剑下。这部歌剧的音乐很好听，演员中还有三大男高音之一的卡雷拉斯，也是我喜欢的人物。 最后总结一下吧，虽然古典音乐不是我们的专业课程，但是在这个课程上我还是学到了很多东西，了解了很多伟大的音乐家，也了解了很多流传于世的名曲，开拓了我们的知识面。当然，听音乐，或者说是欣赏音乐，都是需要我们投入情感的，这样才能接触了音乐的本质。我想，在《战争钢琴师》中，正是因为主角有了感情的投入，才挽救了自己一命，而不是因为他弹奏的是肖邦的曲子！
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