《电子商务技术基础》教案

楚雄师范学院 楚雄师范学院 经济信息管理及计算机应用系 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 2007年3月 ～2007年7月 学年第6 学期 教研室(实验室) ： 计算机教研室 课 程 名 称 ： 电子商务 授 课 班 级 ： 04级1班 主 讲 教 师 ： 邹明俊 职 称 ： 助教 使 用 教 材 ： 电子商务技术基础 经济信息管理及计算机应用系制 教案首页 课程 名称 电子商务 总计： 36 学时 课程 类别 专业必修 学分 4 讲课： 18 学时 实验： 18 学时 上机： 18 学时 任课 教师 邹明俊 职称 助教 授课 对象 专业班级： 04级信息管理与信息系统 基本参考资料和教材 教 材：《电子商务技术基础》 主要参考书：《电子商务基础与运用》《网页设计培训 教程 人力资源管理pdf成真迷上我教程下载西门子数控教程protel99se入门教程fi6130z安装使用教程 》《计算机网络与互联网》《Java程序设计教程》 教学 目的 任务 通过本课程的学习，学生应能掌握电子商务的基本概念、基本原理；了解电子商务的基本框架、电子商务在信息时代的重要地位、应用范围、发展前景和关键技术；通过案例学习，了解电子商务在各行业的应用。在掌握、熟悉上述内容的基础上，能利用有关原理和方法，分析电子商务实践中的具体问题。 本课程重点与难点分析 本书以电子商务应用系统的多层结构为主线，介绍了电子商务应用系统的表达层、逻辑应用层和数据层的相关技术，重点介绍了静态网页技术、动态网页技术、组件与中间件技术、数据访问技术、安全与支付技术等，最后以一个综合的实例将这些技术集成在一起，构成一个完整的电子商务应用系统。 本书的一大特色是以目前市场上构建大型电子商务系统的Java通用平台作为实例依据，介绍了大量基于Java的技术。在本书中，每章都有若干精选的实例，通过实例阐述相关的理论，目的是做到理论和实践相结合 课程类别：公共必修课、专业必修课、专业选修课、公共选修课 《电子商务》课程教案 授课时间 第1 周 第 1、2 节 课次 第 1讲 授课方式 （请打√） 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2课时 授课题目：第一章 电子商务概述 教学目的、 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ： 通过本章的学习，理解电子商务的定义与内涵，掌握电子商务的特点与功能，熟悉电子商务的应用领域，掌握电子商务的分类方法，熟悉电子商务对经济发展的重大影响，了解电子商务对人类工作和生活方式的影响，了解中国电子商务的发展现状，理解制约我国电子商务发展的问题，了解我国电子商务发展的战略对策。 教学重点及难点： 教学重点：电子商务的特点与功能、电子商务的分类方法。 教学难点：电子商务的内涵、电子商务的特点与功能。 教学内容： §1.1电子商务的基本概念 电子商务以“商务为本” 讲求效益、追求利润是电子商务的第一要旨。 企业是电子商务的主角，企业是推动电子商务发展的重要动力。 设计和建设电子商务时，要从商务需求出发，要根据商务需求和商务目标确定所选用的技术，而不是从技术或模式出发。 §1.2 电子商务系统的体系结构 随着电子商务系统规模和复杂度的增长及电子商务技术，特别是网络能力的增强，电子商务系统的技术架构变得异常复杂，无论是纵向的功能层次，还是横向的应用分配，都在不断的丰富之中，并在系统整体中动态协调。这不仅使系统中的信息资源得到均衡有效的应用，而且为电子商务系统的各类技术提供了恰当的舞台。 § 1.3电子商务系统的平台与技术分析 1.3.1 J2EE产生背景 *​ 企业应用系统的开发一直面临的重大挑战 *​ Java的出现 *​ J2EE平台的出现 § 1.3电子商务系统的平台与技术分析 1.3.2 J2EE平台简介 J2EE平台架构 （组件、容器、API、访问、 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 ） § 1.4 Java技术基础 *​ 1.4.1 Java语言中的数据类型与运算符 *​  几个简单的Java 程序 *​  两个数相加 § 1.4 Java技术基础 *​ 1.4.1 Java语言中的数据类型与运算符 *​  几个简单的Java 程序 *​ Java 语言中的数据类型与运算符 *​ 基本的数据类型（8种：byte、char、short、int、float、long、double、boolean） *​  类（系统类与用户自定义的类） 作业、讨论题、思考题： 1、​ 电子商务带来的商务优势是什么？ 2、​ 三层架构的具体内容是什么？ 3、​ J2EE平台由那几部分组成？J2EE规范中涉及到那些内容？ 《电子商务》课程教案 授课时间 第 2 周 第 3、4 节 课次 第 2讲 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□√ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2课时 授课题目：体验神奇的电子商务世界 教学目的、要求： 1、学习了解当前电子商务的运营模式； 2、电子商务网站评价的正确方法。 教学重点及难点：重点：了解电子商务的运营模式 难点：电子商务网站的评价 教学内容： 【实验原理】 1、​ 电子商务的运营模式？ 2、​ 电子商务网站评价的方法？ 【实验环境】（使用的软件） WindowsXP操作系统 文档处理工具Word Internet。 实验方案设计】 1、​ 通过上网浏览大量的电子商务网站，搜集整理电子商务网站的运营模式的相关资料； 2、​ 通过参与电子商务活动的方式，体验电子商务不同运营模式的特点； 3、​ 根据所学的电子商务网站评估的相关知识，结合上网搜集整理的资料，自行选择一个知名的电子商务网站为对象进行评估，评估体系自己确定，并作出相应的评估结论。 【实验过程】（实验步骤、记录、数据、分析） （按照实验方案设计的思路展开） 写出【结论】（结果），小结。 《电子商务》课程教案 授课时间 第 3 周 第 5、6 节 课次 第2 讲 授课方式 （请打√） 理论课□ √讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 课时 授课题目：第二章 商务表达层与静态网页设计技术 教学目的、要求： 通过本章的学习，掌握计算机网络的概念和功能，掌握Intranet、Extranet及Internet，掌握Web技术，掌握Internet接入技术，掌握数据库技术，掌握EDI技术。 教学重点及难点：教学重点：Web技术结构、Web应用服务器、Internet六种接入技术、局域网技术。 教学难点：数据库访问技术、数据库安全保护、数据仓库与数据挖掘、EDI工作原理。 教学内容： §2.1 商务表达层的功能实现 *​ 客户端的实现 *​ 硬件设备 *​ 瘦客户端、胖客户端 *​ 胖客户端：基于传统的客户端应用程序； *​ 瘦客户端：基于浏览器。 *​ 静态内容和动态内容 *​ 静态内容：客户端上显示的内容，预先放置在Web服务器上； *​ 动态内容：客户端上显示的内容，预先服务器上没有，是在客户请求发出后，根据请求内容和后台数据库中的数据，通过调用执行一个文件（通常为动态脚本）动态产生的。 §2.2 Web系统与HTTP协议 *​ 2.2.1 Web系统 *​ Web五大要素 *​ URL *​ 几种形式 *​ 域名+目录名+文件名 *​ 域名+目录名 *​ 域名 *​ 含有程序的网址 *​ 超文本置标语言（HTML） *​ Web服务器 *​ Web浏览器 *​ 超文本传输协议（HTTP） 2.3 静态页面的表达及其技术 2.3.2 置标语言 *​ 超文本置标语言HTML *​ 特点 *​ 平台兼容 *​ 文本文件 *​ 超链接 *​ Web服务器不处理标记，由客户端浏览器解释 *​ 丰富的多媒体显示、各种布局处理 *​ 缺点 *​ HTML更多的关注Web浏览器如何在页面上安排文本、图象和按扭等，过多的考虑外观使，缺乏对结构化数据的表示能力； *​ HTML还有一些诸如链路丢失后不能自动纠正、下载的内容太多、搜索不方便、时间长等缺点； *​ HTML中有限的标记不能满足众多Web应用的需要 ，缺乏可扩展性 作业、讨论题、思考题： 1、​ 电子商务表达层的功能是什么？其平台的实现方式有那些？ 2、​ 构成Web系统的5大要素分别是什么？ 3、​ HTTP的含义是什么？它有什么作用？具有那些命令及命令格式？ 《电子商务》课程教案 授课时间 第 4 周 第 7、8 节 课次 第4讲 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□√ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2课时 授课题目：初识JAVA语言 教学目的、要求： 1、​ 学习了解Java语言的技术基础 2、​ 初步认识J2EE平台 教学重点及难点：重点：认识Java语言。 难点:编写Java代码。 教学内容： 实验原理】 3、​ P14(1.4节第一自然段) 4、​ P11（1.3.1节第二自然段） 【实验环境】（使用的软件） WindowsXP操作系统 实验方案设计】 4、​ 配置Java的运行环境 5、​ 验证课本上提供的有原代码的例题（表1.5、表1.7、表1.8、表1.9、表1.0），认真分析运行结果，体会Java语言的特点 【实验过程】（实验步骤、记录、数据、分析） （按照实验方案设计的思路展开） 写出【结论】（结果），小结。 《电子商务》课程教案 授课时间 第5 周 第 9、10 节 课次 第5讲 授课方式 （请打√） 理论课□ √讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2课时 授课题目：第3章 动态网页技术 教学目的、要求： 通过本章的学习，掌握动态网页的数据表现技术，在客户端上实现和用户进行交互，熟悉JavaScript.Applet等脚本的使用，了解怎样运用JSP PHP ASP等制作动态网页。 教学重点及难点：重点：侧重动态网页的和用户进行交互。 难点：运用JSP PHP ASP制作动态网页。 教学内容： §3.1 动态网页的含义 *​ 动态网页与静态网页的特征比较 *​ 静态网页 *​ 内容固定不变，不随客户访问要求的改变而改变； *​ 页面文件预先储存在Web服务器上； *​ 通过超链接来访问其它的网页； *​ 可含有动画的内容 *​ 动态网页 *​ 内容随客户访问要求的改变而改变； *​ 内容的生成可在客户端完成（通过客户端脚本、Applet插件、ActiveX控件），也可在服务器端完成（通过服务器端脚本，如JSP、ASP、PHP）; *​ 能与用户进行交互，根据不同客户请求来生成不同的页面内容； *​ 是连接商务表达层和商务逻辑层的桥梁； *​ 也可含有动画的内容 §3.2 客户端脚本 *​ 3.2.1 JavaScript脚本与实例 *​ 静态网页的客户端实现技术 *​ 客户端脚本：JavaScript、VBScript、JScript； *​ Applet插件； *​ ActiveX控件 *​ JavaScript脚本技术 *​ JavaScript是一种基于对象和事件驱动并具有安全性能的脚本语言 *​ 一个实例 *​ 说明 *​ JavaScript脚本以作为标记； *​ 为说明语句，这样不支持JavaScript的浏览器就会忽略掉当中的脚本语句； *​ JavaScript脚本可放在HTML文件中的任意位置，在浏览器读到后就会解释执行。 *​ JavaScript中区分大小写 §3.3 服务器端的脚本 *​ 3.3.1 服务器端的脚本比较 *​ 类型 *​ PHP（Personal Home Page） *​ ASP(Active Server Page) *​ JSP(Java Server Page) *​ Java Servlet *​ CGI(Common Gateway Interface) *​ PHP *​ 是一种易于学习和使用的服务器端脚本语言，它将自己的标记嵌入在HTML文件中。 *​ 其语法大部分是从C，JAVA，PERL语言中借来，并形成了自己的独有风格；目标是让WEB程序员能快速的开发出动态的网页。它是当今最为火热的脚本语言之一 *​ PHP安装方便，学习过程简单；可以进行面向对象编程。在PHP中提供了标准的数据库接口，可以连接多种类型的数据库，和MYSQL数据库配合更是“天衣无缝” *​ PHP是完全免费的，可以不受限制的获得源码 ,网站是：http://www.php.net。 作业、讨论题、思考题： 1、运用JSP PHP ASP制作一个动态网页。 《电子商务》课程教案 授课时间 第 6 周 第 11、12 节 课次 第6讲 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□√ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2课时 授课题目：静态网页设计 教学目的、要求： 1、​ 体会商务表达层的功能实现 2、​ 学习了解静态网页设计的技术 教学重点及难点：重点：对商务表达层的功能实现的了解。 难点：静态网页设计 教学内容： 【实验原理】 5、​ P39 (2.1节商务表达平台目前实现的三种方式) 6、​ P40（2.2.1节） 7、​ P44（HTTP协议） 【实验环境】（使用的软件） WindowsXP操作系统 IIS服务 6、​ P41（例2.1） 7、​ P48（2.几个HTML语言实例） 8、​ P64（2.3.3网页的制作与发布） 【实验过程】（实验步骤、记录、数据、分析） （按照实验方案设计的思路展开） 写出【结论】（结果）、小结。 《电子商务》课程教案 授课时间 第7 周 第 13、14 节 课次 第 7讲 授课方式 （请打√） 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2课时 授课题目：第4章 商务逻辑层及其技术 教学目的、要求：通过本章的学习，掌握多层的电子商务系统体系结构中，商务逻辑层处于的核心地位，熟悉怎样实现商务逻辑层的技术，了解其功能。 教学重点及难点：重点：组件调用技术及其方法。 难点：怎样实现商务逻辑层的技术。 教学内容： §4.1商务逻辑层的构成与应用服务器 *​ 应用服务器 *​ 从Web服务器和数据库服务器中分离出来，能提供Web服务、部分的商务服务、商务支持、基础支持的软件包或应用平台； *​ 属于三层架构的中间一层 §4.2应用服务器技术分析 *​ 4.2.1第一代：基于CGI的应用服务器 *​ CGI工作原理 §4.3 应用服务器的基本功能 *​ 高性能的应用程序运行环境 *​ 内容缓存 *​ 数据库连接缓存 *​ 支持进程的多线程执行 *​ 大量用户访问情况下的负载均衡 *​ 为应用提供扩充性 *​ 会话管理 *​ 目录及内容管理 *​ 性能配置管理 *​ 存取控制管理 *​ 系统日志管理 作业、讨论题、思考题： 1、​ 商务逻辑层的主要任务是什么？主要通过那些技术手段来实现？ 2、​ 应用服务器由什么组成？个有什么功能？ 《电子商务》课程教案 授课时间 第 8 周 第 15、16 节 课次 第8讲 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□√ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2课时 授课题目：动态网页设计 教学目的、要求：1、深入体会动态网页的含义 2、学习了解服务器端的脚本 教学重点及难点：重点：了解动态网页 难点：了解服务器端的脚本 教学内容： 实验原理】 P70 (3.1节动态网页的含义) P71（3.2节客户端脚本） P84（3.3节服务器端的脚本） 【实验环境】（使用的软件） WindowsXP操作系统 实验方案设计】 P71-P84（例3.1-例3.9） P91-93（例3.10-3.12） 【实验过程】（实验步骤、记录、数据、分析） （按照实验方案设计的思路展开） 写出【结论】（结果），小结。 《电子商务》课程教案 授课时间 第9 周 第 17、18 节 课次 第9讲 授课方式 （请打√） 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2课时 授课题目：第5章 数据层技术基础 教学目的、要求：通过本章的学习，掌握对数据的管理，也就是对数据进行分类、组织、编码、储存、检查和维护。熟悉数据管理的发展阶段。 教学重点及难点：重点：能掌握对数据进行分类、组织、编码、储存、检查和维护。 难点：数据库的连接。 教学内容： §5.1数据管理技术的几个发展阶段 *​ 5.1.1手工管理阶段与文件系统阶段 *​ 手工管理阶段 *​ 软硬件条件：无DMA设备、无OS *​ 应用目的:科学计算 *​ 数据组织方式：手工 *​ 特点：数据不保存、数据无结构、数据无独立性、数据不能共享 *​ 文件系统阶段 *​ 软硬件条件：有DMA设备、有OS *​ 应用目的：科学计算、数据管理 *​ 数据组织方式：文件系统 *​ 特点：数据可保存、结构化不强、独立性较差、数据不能共享 数据库系统阶段 应用目的:科学计算、OLTP、多媒体应用 数据组织方式：数据库三级模式 软硬件条件：大容量快速存储设备、多用户多任务OS 特点：数据保存在数据库、数据高度结构化、数据高度独立、数据共享、冗余小、数据统一控制 缺点：不能满足OLAP的需求 ​ 5.2.1数据库平台的选择与数据模型的设计 数据库平台种类 关系数据模型的设计 关系数据模型组成要素：数据结构+数据操纵+数据完整性 实体完整性、域完整性、参照完整性、用户自定义完整性的设计 实体完整性：是为了唯一的确定表中的一条记录，因此实体完整性要求充当主码的字段值应唯一且不能为空 ； 参照完整性：要求参照字段（参照码）的取值只能取被参照的字段（某个表中的主码）中的值，或者索性为空； 域完整性(通过CHECK约束、DEFAULT约束)：限制字段的数据类型、格式、取值范围等 ； §5.2电子商务系统数据层实现 *​ 5.2.1数据库平台的选择与数据模型的设计 *​ 数据库种类 *​ 关系数据模型的设计 *​ 数据模式定义与SQL查询 *​ 参照完整性设计 *​ 规则 *​ 默认值 ：默认值对象的作用类似于建表时的DEFAULT约束，对未赋值的字段赋予初值，其管理和使用与规则比较相似，但优先级低于规则。 *​  例5.3 定义一个默认值，使教师表中的Ttel初值为unkown。 作业、讨论题、思考题： 1、​ 说明数据库管理技术的特征。 2、​ 现行数据有那些数据挖掘工具？分别有那些特点？ 《电子商务》课程教案 授课时间 第 10、周 第19、20节 课次 第10 讲 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□√ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2课时 授课题目： 课程设计 教学目的、要求：目的：设计一个系统（B/S）模式 要求：可以实现并运用。 教学重点及难点：重点：好好看看书，掌握书上的知识，以便运用。 难点：技术实现有点难，需要借课外书籍自己学习，并运用。 教学内容： 设计出系统并写出【实验原理】 【实验环境】（使用的软件） WindowsXP操作系统 【实验方案设计】 【实验过程】（实验步骤、记录、数据、分析） （按照实验方案设计的思路展开） 写出【结论】（结果），小结。： 《电子商务》课程教案 授课时间 第11 周 第 21、22 节 课次 第11讲 授课方式 （请打√） 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2课时 授课题目：第6章 电子商务安全技术 教学目的、要求：通过本章的学习，掌握电子商务交易中安全性保障，熟悉电子商务密钥和公匙的基本算法，了解电子商务安全面临的安全威胁，存在的安全隐患。 教学重点及难点：重点：电子商务安全面临的安全威胁，存在的安全隐患。 难点：电子商务密钥和公匙的基本算法 教学内容： 6.1 电子商务安全与安全技术 *​ 6.1.1 电子商务安全问题 *​ 电子商务安全威胁 *​ 电子商务应具备的安全保障 *​ 保密性(Confidentiality) *​ 完整性(Integrity) *​ 可用性(Availability)与可靠性(reliability) *​ 不可抵赖性(non-reputation)与可控性(Controllability) 6.2　公钥体系结构（PKI） *​ 6.2.1 使用公钥体系结构(PKI)的必要性 *​ 使用数字证书进行信息的交换，不能完全保证信息交易的安全。 *​ 使用时钟服务使其具有不可否认性，也不能完全保证信息交易的安全。 6.2　公开钥体系结构 （PKI） *​ 6.2.1 使用公开钥体系结构(PKI)的必要性 *​ 6.2.3 公钥密码标准PKCS(public-Key cryptography Standard) *​ 6.2.4 基于PKI的应用与协议 *​ 安全邮件标准（PEM） *​ 安全浏览标准https与SSL 作业、讨论题、思考题： 1、试比较PGP软件加密与OpenSSL软件加密有什么不同。 《电子商务》课程教案 授课时间 第 12、周 第23、24、节 课次 第12讲 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□√ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2课时 授课题目： 课程设计 教学目的、要求：目的：设计一个系统（B/S）模式 要求：可以实现并运用。 教学重点及难点：重点：好好看看书，掌握书上的知识，以便运用。 难点：技术实现有点难，需要借课外书籍自己学习，并运用。 教学内容： 设计出系统并写出【实验原理】 【实验环境】（使用的软件） WindowsXP操作系统 【实验方案设计】 【实验过程】（实验步骤、记录、数据、分析） （按照实验方案设计的思路展开） 写出【结论】（结果），小结。： 《电子商务》课程教案 授课时间 第 13周 第 25、26 节 课次 第13 讲 授课方式 （请打√） 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2课时 授课题目：第7章 Openssl使用 教学目的、要求：通过本章的学习，掌握使用Openssl软件，来对某个文件进行DES3加密 。熟悉用公钥对文件加密，以后用私钥对文件解密（加密模式） 了解利用Openssl软件，将上面生成的用户私钥和用户的X.509证书封装成一个个人信息交换证书，用于电子邮件的加密与签名 教学重点及难点：重点：使用Openssl软件，来对某个文件进行DES3加密 难点：利用Openssl软件，将上面生成的用户私钥和用户的X.509证书封装成一个个人信息交换证书，用于电子邮件的加密与签名 教学内容： 7.1 Openssl使用 *​ 使用Openssl软件，来对某个文件进行DES3加密 。步骤如下： *​ 检查配置文件openssl.cnf的内容。注意：加密之前必须设置好配置文件。有时由于配置文件字节数较小的缘故，系统会自动在配置文件的最后添加一个文件结束的控制符■,需将之删除掉。 ； *​ （利用Openssl软件，将上面生成的用户私钥和用户的X.509证书封装成一个个人信息交换证书，用于电子邮件的加密与签名 。步骤如下： 个人信息交换证书中封装有用户的X.509证书（内含用户的公共密钥）和用户的私有密钥，可以用在电子邮件系统中分别对邮件进行签名和加密。当用户的私钥026h23f.key和用户的X.509证书026h23f.crt产生后，接下来就可以用Openssl将它们封装成一个个人信息交换证书。具体命令为： *​ openssl pkcs12 -export -clcerts -in 026h23f.crt -inkey 026h23f.key -out 026h23f.p12 执行完此命令后，将生成一个名为026h23f.p12的用户个人信息交换证书。有了这个个人信息交换证书，就可以将它导入到outlook express中，以便加密或签名电子邮件。具体步骤为：打开outlook express，选择菜单[工具]—>[选项]，在出现的对话框窗口中单击“安全”项下的“数字标识”按钮，在出现的证书窗口中分别导入个人信息交换证书026h23f.p12（如图7-16）和受信任的根证书cacert.crt（如图7-17），以后可以用此个人信息交换证书。 作业、讨论题、思考题： 1、自己设计对某个电子邮件进行加密与解密、签名与验证 。 《电子商务》课程教案 授课时间 第 14、周 第27、28、节 课次 第 14 讲 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□√ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2课时 授课题目： 课程设计 教学目的、要求：目的：设计一个系统（B/S）模式 要求：可以实现并运用。 教学重点及难点：重点：好好看看书，掌握书上的知识，以便运用。 难点：技术实现有点难，需要借课外书籍自己学习，并运用。 教学内容： 设计出系统并写出【实验原理】 【实验环境】（使用的软件） WindowsXP操作系统 【实验方案设计】 【实验过程】（实验步骤、记录、数据、分析） （按照实验方案设计的思路展开） 写出【结论】（结果），小结。： 《电子商务》课程教案 授课时间 第15 周 第 29、30节 课次 第15讲 授课方式 （请打√） 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2课时 授课题目：第8章 电子商务中的支付技术 教学目的、要求：通过本章的学习，掌握电子商务的支付的方法，熟悉电子商务的支付必须适应的网络环境的特点，了解电子商务支付的发展前景。 教学重点及难点：重点：电子商务的支付的方法、功能、安全。 难点：电子商务支付技术。 教学内容： ​ 8.1.1 支付活动及支付的发展 ​ “以物易物”支付 ​ 货币支付 ​ 现金支付 ​ 简单方便，易磨损、易失、易盗、易伪造 ​ 票据支付 ​ 汇票 ​ 本票 ​ 支票 ​ 银行卡支付 ​ 有透支功能的信用卡 ​ 借记卡 ​ 收费卡 ​ 旅行娱乐卡 ​ 现代电子支付 8.2 电子商务支付工具 8.2.1 信用卡 一种信用凭证，将支付与信贷融为一体，具有转帐结算、储蓄、汇兑、消费信贷等功能 8.3.1 网上支付系统的组成 ​ 指的是消费者、商家和金融机构之间使用安全电子手段交换商品或服务，即把新型支付手段包括电子现金（E-CASH）、信用卡(CREDIT CARD)、借记卡(DEBIT CARD)、智能卡(SMART CARD)等的支付信息通过网络安全的传送到银行或相应的处理机构，来实现电子支付；是融购物流程、支付工具、安全技术、认证体系、信用体系以及现在的金融体系为一体的综合系统。 8.5 网络银行 *​ 网上银行的定义 *​ 网上银行利用Internet和Intranet技术，为客户提供综合、统一、安全、实时的银行服务，包括提供对私、对公的各种零售和批发的全方位银行业务，还可以为客户提供跨国的支付与清算等其他的贸易、非贸易的银行业务服务。 *​ 客户端的软件 *​  网络浏览器 *​  个人理财软件 *​  银行提供的专用软件 作业、讨论题、思考题： 1、​ 什么是电子支付？ 2、​ 常见的电子支付工具有那些？ 3、​ 简述网上银行的主要功能。 《电子商务》课程教案 授课时间 第 16 周 第31、32节 课次 第16讲 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□√ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2课时 授课题目： 课程设计 教学目的、要求：目的：设计一个系统（B/S）模式 要求：可以实现并运用。 教学重点及难点：重点：好好看看书，掌握书上的知识，以便运用。 难点：技术实现有点难，需要借课外书籍自己学习，并运用。 教学内容： 设计出系统并写出【实验原理】 【实验环境】（使用的软件） WindowsXP操作系统 【实验方案设计】 【实验过程】（实验步骤、记录、数据、分析） （按照实验方案设计的思路展开） 写出【结论】（结果），小结。： 《电子商务》课程教案 授课时间 第 17周 第33、34节 课次 第 17 讲 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□√ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2课时 授课题目： 课程设计 教学目的、要求：目的：设计一个系统（B/S）模式 要求：可以实现并运用。 教学重点及难点：重点：好好看看书，掌握书上的知识，以便运用。 难点：技术实现有点难，需要借课外书籍自己学习，并运用。 教学内容： 设计出系统并写出【实验原理】 【实验环境】（使用的软件） WindowsXP操作系统 【实验方案设计】 【实验过程】（实验步骤、记录、数据、分析） （按照实验方案设计的思路展开） 写出【结论】（结果），小结。： 《电子商务》课程教案 授课时间 第18周 第 35、36 节 课次 第18讲 授课方式 （请打√） 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2课时 授课题目：第9章 基于UML的电子商务系统开发技术 教学目的、要求：通过本章的学习，掌握基于UML电子商务系统的开发技术，熟悉基本的建模语言，了解用UML的分析开发方法。 教学重点及难点：重点：使用UML对Web应用程序进行建模。 难点：怎么运用好UML语言。 教学内容： 9.1 建模的提出 *​ 9.1.2 电子商务系统的建模方法 *​ 方法 *​ 面向过程的建模、面向数据的建模、面向信息的建模、面向决策的建模和面向对象的建模 *​ 面向过程的建模: 结构化的分析开发方法(DFD) *​ 结构化分析方法的基本出发点是：一个计算机处理系统是由数据流和一系列的处理转换过程构成的，处理转换过程将输入数据流转化为输出数据流，即计算机数据处理过程可以归结为“输入数据（Input）处理转换（Process）输出数据（Output）”这样的IPO过程，所以结构化分析方法将分析的重点集中与数据及其处理过程。 *​ 结构化分析方法采用数据流图（DFD：Data Flow Diagram）作为刻画数据流及其处理转换的工具，通过一些图形符号表述数据源、数据流向、处理转换等； *​ 此外结构化分析方法采用数据字典（DD：Data Dictionary）来表示各类数据；可以通过判定表、决策树的方式描述处理转换的过程的细节 9.2 UML建模概述 *​ 9.2.2 UML内容 *​ UML 语义 *​ 描述基于UML的精确元模型定义 *​ UML表示方法 :五类图形(共9种) *​ 用例图 *​ 静态图(Static diagram)，包括类图、对象图和包图 *​ 行为图(Behavior diagram) , 包括活动图+状态图 *​ 交互图(Interactive diagram) ,包括顺序图+合作图 *​ 实现图( Implementation diagram ) ,包括 构件图或配置图 *​ UML 的开发工具 *​ Rational Rose *​ UML_Designer 9.3 UML建模机制 *​ 9.3.1 静态建模 *​  使用的工具图包括: 用例图(Use case diagram)、类图(Class diagram)、对象图(Object diagram )、包(Package)、构件图(Component diagram)和配置图(Deployment diagram) *​ 用例图 *​  用例图= 用例+ 系统边界+ 角色+ 角色与用例间的关联 *​  用例：它定义和描述了系统的外部可见行为功能，刻画了系统的完整功能需求，它和角色之间必须要有I/O 消息； *​  角色：它不属于系统，但与系统有交互，负责驱动与之关联的系统用例的执行；它可能是一类人、事物、硬件或其他系统的抽象（是一个类，而不是一个实例）； 9.4 Web应用程序的建模 *​ 9.4.1 Web应用程序架构 *​  Web 应用程序的含义：一个基于Web系统的具有业务状态的应用 *​  组成： *​  客户端Web 页（包含脚本、控件、表单、框架、超链接等） *​  服务器端Web 页（包含各种动态脚本、组件、接口等） *​  数据库 作业、讨论题、思考题： 1、UML如何对Web应用程序建模？是举例说明。