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2011届高三一轮复习专项提升训练七——遗传实验分类训练(3).doc

2011届高三一轮复习专项提升训练七——遗传实验分类训练(3)…

上传者: 数数 2010-11-27 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《2011届高三一轮复习专项提升训练七——遗传实验分类训练(3)doc》,可适用于考试题库领域,主题内容包含教学资源届高三一轮复习专项提升训练七遗传实验分类训练()一、生物变异类型的鉴定.现有二倍体被子植物品种甲由于其果形较小而影响推广为了获得较大果形的新符等。

教学资源届高三一轮复习专项提升训练七遗传实验分类训练()一、生物变异类型的鉴定.现有二倍体被子植物品种甲由于其果形较小而影响推广为了获得较大果形的新品种育种工作者利用品种甲通过诱变育种和多倍体育种的方法分别培育出了具有较大果形的二倍体品种乙和四倍体品种丙。请回答下列问题:()培育新品种乙所利用的生物学原理是。()品种丙与品种甲不是同一物种理由是。()育种工作者从混合栽培有品种乙和丙的温室中取出一植株A。为鉴定A为哪一品种以下是某同学设计的部分实验方案请完善其相关内容。实验步骤:第一步:取品种甲植株和A植株的根尖制作细胞有丝分裂临时装片分别编号为甲、A。制作该临时装片的正确顺序是。第二步:用显微镜观察并记录甲和A临时装片中。结果预测和分析:。()在不使用显微镜的条件下请运用遗传学知识设计另一个实验方案鉴定A植株为哪一品种(简述一种方法即可):。解析:本题考查诱变原理、同源多倍体与原品种的关系(非同一物种)、用显微镜鉴别二倍体和多倍体或用杂筛选法、花药离体培养法鉴别二倍体和多倍体。染色体变异在显微镜下可以观察到。染色体数目变异的结果以是否能产生种子来判断也可以用单倍体育种过程中产生单倍体的可育性来推断亲代的染色体组数目。答案:()基因突变 ()品种丙与品种甲存在生殖隔离(或不能产生可育后代) ()第一步:解离漂洗染色制片 第二步:处于有丝分裂中期内的染色体数 结果预测和分析:A装片与甲装片细胞中的染色体数相等则A植株为品种乙A装片是甲装片细胞染色体数的两倍则A植株为品种丙 ()用植株A与品种甲的植株杂筛选获得F再用F自筛选观察F是否结实(或用A植株的花药进行离体培养获得单倍体植株再用单倍体植株杂筛选观察单倍体植株是否结实其他合理答案亦可).年北京第届奥林匹克运动会上对怀疑男性以女性身份参加比赛的问题进行检测。请阅读材料回答下列问题。材料一 在女性的体细胞核中一条X染色体正常另一条X染色体常浓缩成染色较深的染色质体此即为巴氏小体。美国学者巴尔等发现男性细胞核中很少或根本没有巴氏小体。男性细胞经荧光染色在荧光显微镜下可看到闪烁荧光的Y小体。材料二 世纪年代科学家发现人的性别实际上是由性染色体上的基因决定的。Y染色体上有决定睾丸形成的SRY基因。如果男性的SRY基因一个关键碱基突变就会变成女性如果把SRY基因导入本来是雌性的老鼠可以使它变成雄性。()材料一中鉴别男性的方法为水平检查,其步骤获取受检查的显微镜观察。若观察的结果是则为男性。()材料二中更为科学鉴别男性的方法为水平检查该技术的原理是该技术的关键是制备同位素或荧光标记的SRY基因的探针。()方法二更为科学因为它还可检测出XX染色体的男性。在自然状态下XX染色体的男性产生的原因可能是。解析:()根据材料一可知显微镜下观察女性的体细胞核可以见到巴氏小体因此其属于细胞水平检查。但是这种检查方法需要染色。()通过检查基因来检查属于分子水平的检查。一般采用制作探针的方法探针与Y染色体上的SRY基因发生碱基互补配对即可检测出是否含有SRY基因若含有SRY基因则为男性。()在正常的情况下X染色体是没有SRY基因的但是XY是一对同源染色体在减数分裂中可能发生互换即产生带有SRY基因的X染色体。答案:()细胞的细胞的染色 制片 没有巴氏小体(或可看到闪烁荧光的Y小体) ()分子(基因) 碱基互补配对原则(或DNA分子杂筛选) ()XY是一对同源染色体在减数分裂中可能发生互换即产生带有SRY基因的X染色体.某男婚前不幸受到强烈辐射婚后妻子生育一子甲甲哭声轻音调高像猫叫生长发育迟缓存在严重智力障碍。()请推测甲很可能患(填遗传病名称)。()请用生物实验室常见的仪器设备设计实验对上述推测进行验证(要求写出实验设计思路即可)。解析:从症状上可以判断出该病为猫叫综合征是由号染色体部分缺失引起的属于染色体结构变异可以通过显微镜观察。答案:()猫叫综合征 ()取甲的有丝分裂的体细胞制成装片用显微镜观察分裂中期细胞的的号染色体看其是否发生了部分缺失。二、生物育种.(四川理综)大豆是两性花植物。下面是大豆某些性状的遗传实验:大豆子叶颜色(BB表现深绿Bb表现浅绿bb呈黄色幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由R、r基因控制)遗传的实验结果如下表:组合母 本父 本F的表现型及植株数一子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病叶深绿抗病株子叶浅绿抗病株二子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病株子叶深绿不抗病株子叶浅绿抗病株子叶浅绿不抗病株()组合一中父本的基因型是组合二中父本的基因型是。()用表中F的子叶浅绿抗病植株自筛选在F的成熟植株中表现型的种类有其比例为。()用子叶深绿与子叶浅绿植株杂筛选得FF随机筛选配得到的F成熟群体中B基因的基因频率为。()将表中F的子叶浅绿抗病植株的花粉培养成单倍体植株再将这些植株的叶肉细胞制成不同的原生质体。如要得到子叶深绿抗病植株需要用基因型的原生质体进行融合。()请选用表中植物材料设计一个杂筛选育种方案要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料。解析:本题主要考查遗传基本规律的相关知识意在考查考生的分析应用能力。()由组合一:不抗病抗病F均表现为抗病可知抗病为显性性状组合一中父本的基因型为BbRR组合二的后代中抗病和不抗病性状的比例接近所以父本的抗病性状为杂合其基因型为BbRr。()表中F的子叶浅绿抗病植株的基因型为BbRr自筛选得到的F植株:BRBrrbbRbbrr其中子叶表现为黄色的(bb)在幼苗期死亡则表现型为子叶深绿抗病(BBR)的植株占=子叶浅绿抗病(BbR)的植株占=子叶深绿不抗病(BBrr)的植株占=子叶浅绿不抗病(Bbrr)的植株占=因此F的成熟植株中表现型及比例为:子叶深绿抗病子叶浅绿抗病子叶深绿不抗病子叶浅绿不抗病=。()子叶深绿(BB)子叶浅绿(Bb)得到F的基因型及比例为:BBBb=该群体产生B配子的概率为产生b配子的概率为所以自由筛选配得到的F中BB的植株占=Bb的植株占=bb的植株占=其中bb的植株幼苗期死亡F的成熟植株中BBBb==则B基因的基因频率为+=即。()表中F的子叶浅绿抗病植株的基因型为BbRr其产生的花粉培养成的单倍体植株有种类型:BR、Br、bR、br要得到子叶深绿抗病植株选择原生质体进行融合的组合有:BR与BR、BR与Br。()组合一中父本的基因型为BbRR使其自筛选从其后代中选出子叶深绿抗病植株即为所求。答案:()BbRR BbRr ()子叶深绿抗病、子叶深绿不抗病、子叶浅绿抗病、子叶浅绿不抗病 () ()BR与BR、BR与Br ()用组合一的父本植株自筛选在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深绿抗病大豆材料.在家兔中黑色(B)对褐色(b)为显性短毛(E)对长毛(e)为显性这些基因是独立分配的。现有纯合黑色短毛兔和褐色长毛兔。试回答下列问题:()试设计培育出能稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案(简要程序):第一步:第二步:第三步:。()该方案的实验原理是。()F中纯合黑色长毛兔所占的比例为。答案:()第一步:让黑色短毛兔跟褐色长毛兔杂筛选得到F第二步:让F雌雄相筛选得到F 第三步:选F中的黑色长毛兔让其雌雄相筛选后代中不发生性状分离的即为能稳定遗传的黑色长毛兔 ()基因重组 ().鸟类的性别是由Z和W两条性染色体不同的组合形式来决定的。家鸡羽毛芦花(B)对非芦花(b)为显性且均位于Z染色体上。现有一只芦花鸡(雄)与一只非芦花母鸡筛选配产生的后代中芦花和非芦花性状雌雄各占一半。试分析:()鸟类性别决定的特点是雄性染色体组成为、雌性为。()上述实例中作为亲本的两只鸡的基因型及染色体组合形式分别为:雄、雌。()请你设计一个方案单就毛色便能辨别雏鸡的雌雄方案是(并画出方案图解)()若此方案可行辨别雏鸡雌雄的依据是。解析:由于控制羽毛花色的基因位于Z上且芦花为显性当用芦花雌鸡与非芦花雄鸡作亲本杂筛选时后代应有两种基因型恰表现两种表现型及两种性别。答案:()两条同型性染色体ZZ 两条异型性染色体ZW()ZBZb ZbW ()芦花雌鸡ZBW和非芦花雄鸡ZbZb筛选配(出发点是子代雌雄鸡各一种表现型) 图解:(如下图)()芦花均为雄鸡(ZBZb)非芦花均为雌鸡(ZbW)

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