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2011届高三一轮复习专项提升训练五——遗传学实验分类专训(1).doc

2011届高三一轮复习专项提升训练五——遗传学实验分类专训(1…

上传者: 数数 2010-11-27 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《2011届高三一轮复习专项提升训练五——遗传学实验分类专训(1)doc》,可适用于考试题库领域,主题内容包含教学资源届高三一轮复习专项提升训练五遗传学实验分类专训()一、遗传规律的验证.已知纯种的粳稻与糯稻杂交F全为粳稻。粳稻中含直链淀粉遇碘呈蓝黑色(其花符等。

教学资源届高三一轮复习专项提升训练五遗传学实验分类专训()一、遗传规律的验证.已知纯种的粳稻与糯稻杂交F全为粳稻。粳稻中含直链淀粉遇碘呈蓝黑色(其花粉粒的颜色反应也相同)糯稻含支链淀粉遇碘呈红褐色(其花粉粒的颜色反应也相同)。现有一批纯种粳稻和糯稻以及一些碘液。请设计两种方案来验证基因的分离定律。(实验过程中可自由取用必要实验器材。基因用M和m表示)方案一:实验方法:。实验步骤:()()。实验预期现象:。对实验现象的解释:。实验结论:。方案二:实验方法:。实验步骤:()()。实验预期现象:。对实验现象的解释:。实验结论:。答案:方案一:采用测交法加以验证()首先让纯合的粳稻与糯稻杂交获取F杂合粳稻()让F杂合粳稻与糯稻测交观察后代性状分离现象实验预期现象:测交后代应出现两种不同表现类型且比例为对实验现象的解释:依据测交使用的糯稻为纯合体只产生一种含糯性基因m的配子后代既然出现两种表现型:粳稻(含M)和糯稻(含m且mm为纯合)则F中必然产生两种类型配子即M和m。实验结论:F中必然含有M和m基因且M与m这对等位基因在F产生配子的过程中必定随同源染色体的分开而分离最终产生了两种不同的配子从而验证了基因的分离定律。方案二:运用F的花粉鉴定法()首先让纯种粳稻和糯稻杂交获取F杂合粳稻()F开花时取其一个成熟花药挤出花粉置于载玻片上滴一滴碘液并用显微镜观察实验预期现象:花粉一半呈蓝黑色一半呈红褐色对实验现象的解释:F在产生配子的过程中产生了一种含M基因的配子(呈蓝黑色)和一种含m基因的配子(呈红褐色)且二者相等实验结论:F在减数分裂产生配子的过程中所含等位基因M和m随同源染色体的分开而分离并最终形成了两种不同的配子从而直接验证了基因的分离定律.玉米子粒的有色对无色为显性子粒的饱满对皱缩为显性。现提供纯种有色饱满子粒与纯种无色皱缩子粒若干。设计实验探究这两对性状的遗传是否符合自由组合定律。(假设实验条件满足实验要求)()实验步骤选取与作为亲本杂交得F。取F植株(株)另取F植株(株)。收获种子并统计不同表现型的数量比。()结果预测F自交后代有种表现型且比例为F测交后代有种表现型比例为说明。F自交后代不符合F测交后代也不符合说明。()实验讨论:本实验的对照实验是什么?解析:具有两对相对性状的纯合亲本杂交若符合自由组合定律F应产生比例相等的种配子F自交后代表现型有四种比例为F与无色皱粒子粒交配(即测交)表现型也应有种比例为。否则这两对相对性状的遗传不符合自由组合定律。答案:()有色饱满子粒 无色皱缩子粒 自交 测交 ()  这两对相对性状的遗传符合自由组合定律  这两对相对性状的遗传不符合自由组合定律 ()F自交和测交互相对照。.用豌豆的一对相对性状(选用豌豆种子的圆、皱粒形状)设计一实验验证孟德尔对基因分离现象的解释是否正确。假设:。实验材料:纯种及杂种豌豆牛皮纸袋剪刀毛笔等。预期结果:。实验方法:选择和作为亲本将它们分别播种在实验园地里待其开花。花蕾期将待花成熟时可采集。。结果分析:。解析:本题考查教材实验方法的灵活运用和拓展实验。孟德尔对一对相对性状的杂交实验结果的解释是否正确是利用测交实验来证明的。答案:假设:F圆粒(Rr)与隐性纯合子(rr)测交时F应产生含基因R和基因r的两种配子并且它们的数目相等而隐性纯合子(rr)只产生一种含有基因r的配子预期结果:测交后代应该是圆粒、皱粒各一半实验方法:杂种圆粒豌豆 纯种皱粒豌豆圆粒豌豆植株(F)去雄套袋 皱粒豌豆上的花粉撒在上述去雄的花柱上再套袋待其种子成熟后收集种子统计计数结果分析:如收集的种子圆粒、皱粒比例约为说明假设成立否则不成立题后反思:验证分离定律的方法.自交法F显隐=即可证明。.测交法F隐性显隐=即可证明。.花粉鉴定法:非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色杂合子非糯性水稻的花粉是减数分裂的产物遇碘液呈现两种不同的颜色且比例为从而直接证明了杂合子非糯性水稻产生的花粉为两种:一种含显性基因一种含隐性基因且数量均等。.假说演绎法通过孟德尔杂交试验体验“提出问题、构想假说、实验设计、分析数据、得出结论”的基本科学探究方法。.自由组合定律的验证方法同上只是要涉及对或对以上相对性状。通过以上三题要注意验证符合定律或验证定律实验都是从亲代做起而验证解释的正确性则不需要。二、显隐性的判定.经鉴定玉米的红粒与黄粒是一对相对性状且为常染色体完全显性遗传。请你用某株玉米果穗上的红粒与黄粒为实验材料设计实验以鉴定这一相对性状的显隐性关系。解析:要鉴定该相对性状的显隐性关系必须首先确定两性状个体是纯合子还是杂合子然后再通过自交或杂交的方式来确定显隐性关系。确定是纯合子还是杂合子可用以下三种方法。答案:方案一:自交法:两亲本分别自交若子代全部表现为黄粒或红粒可认定黄粒或红粒为纯种再让子代中黄粒和红粒杂交其后代表现出的性状为显性未表现出的性状为隐性若自交后代出现性状分离则亲本性状为显性新出现的性状为隐性。方案二:杂交法:两亲本杂交若后代表现出某一亲本性状则该性状为显性性状另一性状为隐性性状若后代表现出两种亲本性状可再进行自交出现性状分离的为显性性状未出现性状分离的为隐性性状。方案三:将红粒和黄粒分别种植将获得的花粉进行单倍体育种取其红粒和黄粒植株(均为纯种)进行杂交其后代表现出的性状为显性未表现出的性状为隐性。.(天津河东一模)小鼠是生物学研究中重要的实验材料下列是利用小鼠所做的有关研究。小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状某校生物科研小组的同学饲养了只小鼠(编号~)同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。请分析后回答问题:杂交组合亲 本子 代雌雄灰白Ⅰ灰白Ⅱ白灰Ⅲ灰灰Ⅳ白白该小组同学认为根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状需重新设计杂交组合以确定这对性状的显隐性。请你简要写出最合理的实验方案并预测实验结果及结论。实验方案:。预测结果及结论:。解析:根据后代表现型及比例推测若灰对白是显性则为杂合子为隐性纯合子中至少有一方为显性纯合子而若白对灰是显性则为杂合子为隐性纯合子中至少有一方为显性纯合子。通过杂交、杂交后代的表现型是否发生性状分离即可对上述显隐性能进行确定。答案:实验方案:让与杂交与杂交观察后代体色情况预测结果及结论:如果与的后代既有灰鼠又有白鼠与的后代全为白鼠则灰色为显性性状如果与的后代全为灰鼠与的后代既有灰鼠又有白鼠则白色为显性性状.现有纯种紫色种皮和纯种白色种皮(由细胞核中对等位基因控制)菜豆品系。现要证明其显性与隐性的关系请回答实验设计方案中的相关问题:()杂交时可选用的亲本组合是紫色种皮菜豆()白色种皮菜豆()或。收获种子时观察到种皮颜色是:前者为色后者为色。用此实验结果(填“可以”或“不可以”)得出相应的结论原因是。()将上述杂交实验收获的种子分别种下去收获F代的种子观察并统计种子种皮的颜色。()预测结果得出结论:。解析:比较正交、反交两种交配方式后代的表现型是验证核基因、质基因遗传的一种方法。判断性状的显隐性可用纯种紫色种皮菜豆与白色种皮菜豆杂交F表现出来的亲本性状即为显性性状。答案:()白色种皮菜豆()紫色种皮菜豆() 紫 白 不可以 种皮是由母本植株的珠被发育而成均与母本相同。 ()如果F代产生种子的种皮颜色均为紫色则紫色为显性性状白色为隐性性状如果F代产生种子的种皮颜色均为白色则白色为显性性状紫色为隐性性状.已知牛的有角与无角为一对相对性状由常染色体上的等位基因A与a控制。在自由放养多年的一群牛中(无角的基因频率与有角的基因频率相等)随机选出头无角公牛和头有角母牛分别交配每头母牛只产了头小牛。在头小牛中头有角头无角。()根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状?请简要说明推断过程。()为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系用上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料再进行新的杂交实验应该怎样进行?(简要写出杂交组合、预期结果并得出结论)解析:根据定义杂合子表现出来的性状为显性性状杂合子没有表现出来的性状为隐性性状。那么首先假设无角为显性则公牛的基因型为Aa,头母牛的基因型都为aa每个交配组合的后代或为有角或为无角概率各占个组合后代合计会出现头无角小牛头有角小牛。再假设有角为显性则公牛的基因型为aa,头母牛可能有两种基因型即AA和AaAA的后代均为有角Aa的后代或为无角或为有角概率各占由于配子的随机结合及后代数量少实际分离比例可能偏离。所以只要母牛中具有Aa基因型的头数大于或等于那么个组合后代合计也会出现头无角小牛头有角小牛。综合上述分析不能确定有角为显性还是无角为显性。若要进一步确定这对相对性状中的显性性状需要找出杂合子杂合子表现出的性状为显性性状。根据杂合子后代会出现性状分离的特点在无角公牛与有角母牛的后代中选有角母牛与有角公牛杂交若有无角牛出现则有角牛为杂合子即有角为显性反之若后代全为有角即无角为显性。答案:()不能确定。假设无角为显性则公牛的基因型为Aa,头母牛的基因型都为aa每个交配组合的后代或为有角或为无角概率各占。个组合后代合计出现头无角小牛头有角小牛。假设有角为显性则公牛的基因型为aa,头母牛可能有两种基因型即AA和AaAA的后代均为有角。Aa的后代或为无角或为有角概率各占由于配子的随机结合及后代数量少实际分离比例可能偏离。所以只要母牛中具有Aa基因型的头数大于或等于头那么个组合后代合计也会出现头无角小牛头有角小牛。综合上述分析不能确定该性状的显隐性。()从牛群中选择多对有角牛与有角牛杂交(有角牛有角牛)。如果后代出现无角小牛则有角为显性无角为隐性如果后代全部为有角小牛则无角为显性有角为隐性。(其他正确答案也即可)题后反思:显、隐性性状的鉴定()反证法如豌豆中黄色子叶黄色子叶绿色子叶推亲本及子代的基因型。首先判断黄色、绿色的显隐性。假设黄色是隐性性状则黄色黄色全为黄色不应出现绿色与事实不符故假设不成立黄色应为显性绿色则为隐性由此推知亲本的黄色均为Yy子代的绿色为yy。()自交推断法根据两个显性性状亲本可以产生隐性性状的后代(如高秆高秆矮秆)或两个隐性性状亲本的后代全为隐性性状不应出现显性性状的后代(矮秆矮秆全矮秆)的规律来否认某些性状是隐性或显性从而判断显、隐性性状。方法点击:()相对性状中显隐性的判断方法 杂交的方式:AB后代只表现一个性状则出现的即为显性性状未出现的即为隐性性状(A、B为一对相对性状)。方法 自交的方式:A、B分别自交若能发生性状分离其亲本性状一定为显性不能发生性状分离的无法确定可为隐性纯合子也可为显性纯合子。()显性纯合子、杂合子的判断方法 自交的方式:让某显性性状的个体进行自交若后代能发生性状分离则亲本一定为杂合子若后代无性状分离则最可能为纯合子。此法适合于植物不适合于动物而且是最简便的方法。方法 测交的方式:让待测个体与隐性类型测交若后代出现隐性性状个体则一定为杂合子若后代只有显性性状个体则最可能为纯合子。待测对象若为雄性动物注意与多个隐性雌性个体交配以使后代产生更多的个体使结果更有说服力。方法 用花药离体培养形成单倍体植株并用秋水仙素处理后获得的植株为纯合子根据植株性状进行确定。三、纯合子、杂合子的鉴定.(青岛模拟)家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状。现有只家兔甲、乙、丙、丁其中甲和乙为雌兔丙和丁为雄兔。甲、乙、丙兔均为黑毛丁兔为褐毛。已知甲和丁交配的后代全部为黑毛子兔乙和丁交配的后代中有褐毛子兔。请回答:()判断黑毛和褐毛的显隐性并用符号B和b表示。()写出甲、乙、丁三只兔的基因型。()如何鉴别丙兔是纯种还是杂种?思路点拨:由题干可获取的主要信息有:甲兔为黑毛、丁兔为褐毛甲和丁交配的后代全部为黑毛。乙兔为黑毛、丁兔为褐毛乙和丁交配的后代中有褐毛子兔。解答本题可根据亲子代表现型推出亲代的基因型。解析:()由甲黑毛丁褐毛全为黑毛子兔得知黑毛为显性褐毛为隐性且甲为纯合显性丁为隐性。()用B、b表示则甲为BB丁为bb乙黑毛丁褐毛有褐毛子兔得知乙为Bb。()丙为黑毛故为BB或Bb且为雄性。用杂交法来判断其显隐性丙乙观察后代毛色从而加以判断分析若子代全为黑色则丙为纯种反之杂种。答案:()黑毛(B)对褐毛(b)是显性。()甲:BB乙:Bb丁:bb。()让丙与乙交配若后代全为黑毛子兔则丙的基因型为BB(纯种)若后代出现褐毛子兔则丙的基因型为Bb(杂种)。.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。但是即使是纯合长翅品系的幼虫在条件下培养(正常培养温度为)时长成的成体果蝇却为残翅。这种现象称为“表型模拟”。()这种模拟的表现性状能否遗传?为什么?()现有一只残翅果蝇如何判断它是属于纯合vv还是“表型模拟”?请设计鉴定方案:方法步骤:。结果分析:。解析:考查演绎推理及实验设计能力。()判断一种性状是否能遗传给后代关键看这种性状是由遗传物质控制还是仅仅是外界环境影响的结果。基因型为VV的果蝇在温度下长成残翅果蝇基因型并没有改变所以这种表现性状不能遗传。()判断残翅果蝇是属于纯合vv还是“表型模拟”让其测交后代在正常温度下发育观察后代的表现型即可。答案:()不能遗传。温度影响个体发育但遗传物质没有发生改变()让这只残翅果蝇和正常条件下培养的异性残翅果蝇交配将产生的幼虫在正常温度条件下培养如果子代成虫果蝇全部是残翅则这只果蝇是属于纯合子vv如果子代成虫果蝇中有长翅(不考虑基因突变)出现则这只果蝇是“表型模拟”.家兔的毛有长短和黑白之分已知短毛(A)对长毛(a)是完全显性黑毛(B)对白毛(b)是完全显性两对性状独立遗传。某兔场选中一只健壮的短毛白色雄兔请设计配种方案鉴定它是杂种还是纯种。()若在一个繁殖季节完成鉴定应该如何配种?。()上述杂交后代可能出现哪些结果?请对每一种结果作出相应的鉴定说明。解析:根据题意短毛白色雄兔的基因型应为Abb。白色是隐性性状所以我们只需鉴定短毛(A)是纯合的还是杂合的即可。要想鉴定某一个体的基因型我们常用测交的方法即将未知基因型个体与纯隐性类型个体杂交即用短毛白色雄兔与长毛白色雌兔进行杂交如果后代有性状分离即出现了长毛兔说明此雄兔为杂合子否则此雄兔为纯合子。这里我们需要注意一个问题它要求我们在一个繁殖季节内完成鉴定由于兔子每胎产子数较少这样一只雌兔一胎生下同一性状小兔的概率就较大因此要在一个繁殖季节内完成鉴定必须让此雄兔与多只雌兔进行杂交对若干只雌兔的后代性状进行统计分析获得准确的结论。通过测交后代可能出现几种情况一种情况是有性状分离即此兔的后代有短毛白兔与长毛白兔说明此雄兔是杂合子基因型为Aabb第二种情况此兔后代均为长毛白兔这种情况概率虽然极低但也可能出现这种情况也说明此雄兔是个杂合子这里需要说明的是第三种情况即后代均为短毛白色这种情况我们不能确定此雄兔一定是纯合子(它也有可能是杂合子尽管这种概率极低)所以预测结果时我们只是说此雄兔可能是纯合子。答案:()让该短毛白色雄兔与多只长毛白色雌兔交配 ()若杂交后代全是短毛白兔则此雄兔可能是纯种若杂交后代全是长毛白兔则此雄兔是杂种若杂交后代既有长毛白兔又有短毛白兔则此雄兔是杂种题后反思:纯合子与杂合子的区别()纯合子:基因组成相同的配子结合成的合子发育而来个体叫纯合子如DD、dd。纯合子自交后代都是纯合子但不同的纯合子杂交后代为杂合子。()杂合子:基因组成不同的配子结合成的合子发育而来个体叫杂合子如Dd。杂合子自交后代会出现性状分离且后代中会出现一定比例的纯合子。.显性纯合子与杂合子的实验鉴别方法对于植物来说实验鉴别的方法有四种:()测交法待测个体隐性纯合子结果分析()自交法待测个体结果分析()花粉鉴别法非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。让待测个体长大开花后取出花粉粒放在载玻片上加一滴碘酒结果分析()单倍体植物鉴别法:让待测个体长大开花用花药离体培养形成单倍体植株并用秋水仙素处理后获得纯合子植株观察并统计植物的性状类型结果分析特别提醒:鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子当被测个体为动物时常采用测交法当被测个体为植物时测交法、自交法均可以但自交法较简便。四、世代关系的确定.已知果蝇的长翅(V)对残翅(v)是显性。现有甲、乙两管果蝇甲管全部为长翅果蝇乙管中既有长翅果蝇又有残翅果蝇。这两管果蝇的关系既可能是P(乙)对F(甲)又可能是F(甲)对F(乙)。()倘若乙管为P则乙管中长翅果蝇的基因型为残翅果蝇的基因型为。甲管(F)中长翅果蝇的基因型为。()倘若乙管为F则乙管中长翅果蝇的基因型为残翅果蝇的基因型为。甲管(F)中长翅果蝇的基因型为。()通过鉴别雌雄性别得知乙管内两种果蝇均有雌雄个体则乙管果蝇是甲管果蝇的如果乙管内两种果蝇各为雌雄一方则乙管果蝇是甲管果蝇的。()若用一次交配来鉴别两者的世代关系最佳交配方式是判断的依据是。()若乙是甲的亲本乙管果蝇除必须具有相对性状外还应具备两个基本条件:一是二是。()倘若乙是甲的亲本且乙管中长翅果蝇也有杂合子则甲管中没有残翅的原因是。解析:考查推理能力。由于乙管中既有长翅又有残翅可让乙管中具有相对性状的个体杂交根据子代情况判断世代关系及甲、乙管果蝇的基因型。()当乙管中长翅果蝇与残翅果蝇杂交后代若全为长翅果蝇则乙管中果蝇为亲代甲管中果蝇为子代且有如下生育关系:乙管:VV(长翅)vv(残翅)Vv(甲管中长翅)()当乙管中长翅果蝇与残翅果蝇杂交后代若有残翅果蝇则甲管果蝇为乙管果蝇的亲代且两者有如下生育关系:甲管:Vv(长翅)Vv(长翅)乙管:VV、Vv(长翅)、vv(残翅)简要总结如下:答案:()VV vv Vv ()VV或Vv vv Vv ()子代(F) 亲代(P) ()乙管中的长翅与残翅果蝇交配 若后代全部是长翅则乙管中果蝇为亲代(P)若后代出现性状分离则甲管为亲代(F)乙管为子代(F)()长翅、残翅个体均为纯合子 长翅果蝇与残翅果蝇分别为双亲中的一方()乙管中杂合长翅果蝇全为一个性别并且与残翅果蝇为同一个性别

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