大学生的消费调查论文

大学生的消费差距增大、两极分化分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有着一定的必然性 大学生的消费差距增大、两极分化分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有着一定的必然性。某教授认为，大学生各自家庭经济背景的不同是造成大学生消费等级化的主要原因。他分析说，在市场化经济大背景下，大学已经成为一个没有围墙的校园，其消费理念和消费结构与外界社会的消费密切相关。大学生的经济来源主要依赖于父母，家庭经济状况的不同是导致消费鸿沟理所当然的原因。 也有教授认为，造成大学生消费差距的主要原因除了家庭方面的因素，经济环境的区域差异和消费观念的不同也是形成大学生消费差距的主要原因。她说：“我们发现这样一个现象，那就是有些学生的家庭经济状况并非很好，但他的消费状况并不差，也同样拥有手机、电脑。这其实与经济环境的区域差异和家长的消费观念有很大的关系。同样收入的两个家庭的学生，如果一个来自中西部，另一个来自沿海地区，那么一般来说，来自东部沿海地区的更会花钱。” 为了进一步了解在校大学生的消费心理，熟悉大学生的消费结构，最终引导健康的消费，我们组成了一个小组进行了一次大学生消费调查，我们以调查问卷的形式对不同年级不同家庭背景的在校大学生进行了全面的调查，一下是对所有调查问卷的分析整理结果。 首先对于男生月消费大多集中在600以上，消费来源主要是父母，消费的主要用途是饮食和学习。大部分男生 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示在自己所热衷的东西面前可能会控制不住大肆花钱。大部分男生每月都会有盈余，基本上都转入下月生活费。大部分男生对自己的消费状况基本满意，都认为每月的生活费应当在1000左右比较适中。 其次对于女生，月消费大都集中在600以上，消费来源也主要是父母，消费的主要用途也主要是饮食和学习。大部分女生表示在自己所热衷的东西面前也可能会因控制不住而大肆花钱。大部女生每月都有少量盈余，基本都转入下年生活费。大部分女生对自己的消费状况基本满意，都认为每月的生活费在1000左右最为合适。 通过以上分析，我们总结出当前大学生存在以下几个不良的消费观。 　　 　当前，我国大学生的消费观总体上是理性的、健康的，大学生的消费行为与他们的价值观基本相符。但是我们也应该看到，在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下，在各种思想文化相互激荡的环境中，大学生的消费活动的独立性、自主性、差异性明显增强，受到西方消费文化的影响明显增多，部分大学生还存在一些不良的消费观。 　　（一） 超前消费观     大学生是无收入消费群体，消费主要经济来源于家庭，进入大学校园后受外界不良消费思潮的影响大学生的消费会求多求新，求高档求时尚。男生要穿阿迪与耐克，女生要用名牌化妆品，要进知名美容美发店，大学生们过着自我满足的“小资”生活。加之当前各家银行专门针对大学生推出的信用卡，“免费办卡、便于消费、可以透支”使很多的大学生们成为了持卡一族，也为大学生们的超前消费、赤字消费提供了便利条件。于是在如今的大学校园中出现了“月光族”“卡奴”“负翁”等消费群体。         （二）炫耀消费观 　　步入大学校门的学子们都有一种优越感，“谁也不输给谁”的好胜心理表现在物质消费上就成了：总是看到别人有的，希望自己也有，别人没有的，自己首先要有，别人档次高的，自己要比别人更高档。通过对金钱的挥霍和消费高档商品，来显示自己的优越地位，而家庭收入一般的大学生，为了“缩短差距”避免似乎寒酸的窘况，以为通过消费物品的等价，就能得到他人的尊重，满足“自尊的需要”。这咱炫耀消费观使当代的一些大学生只注重自己的外在形象和别人的评价，而忽视自身内在素质修养，仿佛消费的越高档，就越有面子、身份和地位，否则就会被别人说成是“老土”。         （三）盲目消费观 　　消费需要有一个预期的计划和目标，消费也应该是从自身的需要出发的。大学生们第一次离开父母的庇佑，第一次可以自己掌握一笔“财权”，在没有良好的理财培训的条件下，他们就会在消费上带有很大的随意性和盲目性，忽视必要的计划，盲目冲动消费，往往是月月生活费不足，每月再向家里伸手要钱。大学生在消费上还受广告的影响与诱惑，对广告宣传深信不疑，什么广告做的多，什么产品新上市，他们就会去买什么，面对如今商家的打折促销活动，他们更是一时冲动，盲目购买。悄然兴起的网上购物更是挂着“价廉物美”的愰子及新颖独特的图片吸引大学生这一消费群体。而大多的网购物品买到手却发现并非如其介绍的那样“物有所值”或是根本就一无所用。 　 这些不良的消费观会产生很多的危害。         （一）不利于大学生学业的顺利发展 　　生活上的享受往往伴随着道德的堕落和学习目标的迷失。高消费群体的日益壮大一方面反映了学生精神生活的空虚，另一方面也影响了整个学校的学风和校风。近几年，高校教师也发现大学生的整体素质呈逐年下滑的趋势，究其原因，不良消费行为占据了大学生的大部分时间和精力，分散了他们的学习注意力，影响了他们专业知识的学习，也是导致大学生成绩下降的重要原因之一。 　　一方面，如今的大学生在网络上花的金钱与时间越来越多，男生网络游戏成瘾女生迷恋网上购物，他们忘记了现实的学习任务，把大量金钱和时间投入到网络世界而无法自拔。另一方面，为了满足自己的网络消费，有些学生就想方设法的赚钱，白天忙于做家教、做兼职，弄得自己身心疲惫，更是无心坐下来读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 学习，长期以往学业难以顺利完成。 　　（二）不利于大学生身心健康的发展 　　由于受到不良消费思潮的影响，校园内超前消费、攀比消费之风盛行，这此不良的消费观扭曲了大学生的消费人格，导致一些大学生陷入物质至上，享乐至上的消费理念中。贫困家庭的大学生会产生强烈的焦虑、自卑心理，从而限制了他们的活动空间和积极性，制约着他们素质的全面进步。有些同学为了能够加入到高消费群体中而向同学借钱，或者是信用卡透支消费，但没有经济来源的大学生，一旦债主上门就会使本来纯洁的友谊转化为债主与欠债人的关系，这样极可能恶化他们之间的同学情谊。很多大学生往往寻找生活方式、消费能力与自己相当的人作为朋友，这样的群体划分日积月累会令大学生之间产生摩擦与冲突，从而增加校园的不和谐因素。 　　（三）不利于大学生未来职业的合理发展 　　高等教育是职业教育，大学生的学习旨在为毕业后就业、创业做准备。近年来，随着高等教育大众化和人才市场的供大于求，大学毕业生正在面临巨大的就业压力。尽管如此，受到西方消费主义和享乐主义等消费思潮的影响，大学生们并不愿意根据社会的需要和个人的优势、特长选择到基层、到西部、到祖国最需要的地方去实现自我的价值和职业理想，而往往固守于寻找一份工作地点繁华，工作环境美好，工作待遇丰厚的职业，从而导致大城市的工作岗位奇缺，甚至出现上千人竞争一个工作岗位的现象，而偏僻的地区如祖国西部或是农村基层单位却是求贤若渴却无人问津。由于消费思潮导致大学毕业生就业价值观出现偏差不容忽视，最终不利于大学生职业的发展，更不利于中国人民最终实现共同富裕这一奋斗目标。 　　 （四）不利于社会的稳定发展 　　据《中国教育报》报道，从20世纪80年代以来，大学生犯罪率呈上升趋势，其中盗窃犯罪约占大学生犯罪总数的50％左右，居大学生犯罪的首位。这种犯罪行为的发生大多与这些大学生追求享乐的心理需要有关。这类大学生的家庭条件往往并不困难，但他们追求高消费，享乐与攀比，一旦经济“吃紧”，其它途径都难以达成时，便产生盗窃动机。 　　大学生是祖国未来的接班人，也是未来社会主义的建设者，他们是消费群体中重要一部分。在不良消费观的影响下，大学生会养成不良的消费行为，更甚者会走上违法犯罪的道路，最终会不利于社会的稳定发展。　 　　为了让大家能有健康向上的消费观，经过小组的讨论分析与总结，我们给出以下建议;     我们认为所谓科学消费观是指符合人的身心健康和全面发展要求，促进社会经济文化发展，追求人和自然和谐进步的消费观念、消费方式、消费行为。大学生不良的消费观不仅影响个人的发展也会阻碍整个社会的进步，高校教育者应抓住大学阶段这一关键时期引导大学生树立科学消费观，促进大学生科学价值观的形成。 　　（一）开展消费教育培养大学生的理财能力 　　消费教育在欧美、日本等一些发达国家实施较早，并已列为青少年教育的必修课，而我国在消费教育方面还处于缺失状态。 　　首先，要把消费教育纳入到国家教学计划和教学大纲中，利用现有的教育资源，使消费教育 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 化、系统化、常规化。教育内容可以是消费与生产的关系，消费品的基本常识，消费者权益与保护等课程。其次，通过消费知识的学习再结合社会中的消费现象举办一些消费知识专题讲座，消费知识竞赛或者消费品的鉴别与鉴赏等灵活多样的消费教育形式，让学生在参与活动中在宏观上了解消费在国民经济中的地位和作用，并比较当前我国的基本国情，号召大学生理性消费和可持续消费，然后在微观上合理、科学地安排自己的个人消费。 　　（二）拓展社会实践领域促进大学生科学消费观养成 　　马克思讲：“要多方面享受，他必须有享受的能力。因此，他必须是具有高度文明的人。”提高消费者的素质，是提高消费质量、促进消费文明的动力保障。而消费的前提是生产，如果不明白生产与消费的关系就无法做到合理的消费。当代的大学生享受着优越的学习环境，拥有坚强的经济后盾，他们根本没有机会体味生产的辛劳与不易，缺乏金钱的概念，不懂得珍惜劳动的成果。付出汗水得到的东西才是最珍贵的。高校对大学生劳动意识的培养及对其劳动能力的锻炼有助于其养成科学合理的消费习惯。 　　首先，校园内的劳动实践。现在的大学实行公寓化管理，这样做有利于服务学生，但是也使大学生缺少了劳动的机会与体验。针对这一问题学校应设立劳动周，使大学生亲身参与大学校园环境的保护与维护中。一方面通过劳动周大学生会更加珍惜自己劳动换来的清洁的校园，自觉地维护自己的劳动成果。另一方面通过劳动周大学生会真正体会到清洁工人的辛苦，从内心真正尊重清洁工人，尊重劳动人民。 　　其次，建立社会实践劳动基地。有条件的学校可办工厂、农场，按教学计划组织学生以班为单位到工厂、农场参加体力劳动；没有自建劳动基地的学校，可以就近联系工厂、农村、建筑工地作为劳动基地，进行低酬有偿劳动，这既可为工、农、建降低成本，也可使学生获得一些收益，还可受到身心方面的锻炼，更重要的是让大学生们体味劳动的辛苦可以使他们真正理解“粒粒皆辛苦”的含义，不再盲目的铺张浪费，从而达到科学消费教育的目的。 　　（三）优化大学生消费的外部环境         首先，全社会宣传科学消费观。在全社会宣传科学的消费观对于培养大学生的科学消费观有着重要的引领作用。一是进行国情教育，令大学生保持冷静的消费头脑，响应国家建设节约型社会的号召，培养良好的消费习惯和消费行为。二是坚持社会正确的舆论导向。新闻媒体等部门应该把社会效益放在第一位，负责任地为大学生提供全面科学的信息，在正确的原则指导下优化舆论环境，使社会主义的根本精神和基本原则在舆论的作用下得到广泛的宣传，成为人们特别是当代大学生的精神动力和判断事物的科学 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，同时使不符合社会主义精神文明的思想观念和理念模式以及腐朽的生活方式受到应有的抑制和分析批判，从而为优化大学生的消费环境创造条件。三是充分利用网络平台。训练一支网络知识过硬的思想教育教师，定期发布最新的消费内容与资讯，客观分析当前国情与消费形势，引导大学生量力消费，科学消费。         其次，整顿校园周边环境。高校周边环境是大学生学习、消费的社会小环境，高校应和有关部门一起对大学校园周边环境做必要清理和整顿，坚决取缔违法经营的录像厅、歌厅、网吧，同时要合理布局必要的商业网点和娱乐场所，减少大学生不良消费场所，严格依法管理。对于路边“游击”摊贩，无健康证、无卫生许可证的坚决予以取缔，真正使大学校园周边成为优美的学习、生活校园环境的延伸。治理好高校校园周边环境，还需与当地省市政府联合起来，进行长效治理。         （四）引导家庭发挥积极作用 　　由于大学生的消费观会受到自己家庭消费观的影响，并且家庭是大学生消费经济的主要来源，高校思想政治教育者应当加强与学生家长的联系，将科学消费观的正确理论和这一观念对学生成长的重要意义与家长沟通，争取学生家长的支持，实现家庭教育和学校管理双管齐下来共同引导大学生的消费。高校教育者应及时将学生的不良消费情况反馈给家长，家长也要积极配合学校的教育与管理，对子女的不良消费行为要及时给予纠正，帮助子女摈弃不健康、不合理的消费行为和习惯，从而引导子女进行合理消费。 此次我们小组选择了这个与大学生日常生活以及未来发展密切相关的课题，经过小组成员的团结协作，集思广益、群策群力，在完美完成调查目的的同时，也锻炼了我们的洞察能力分析能力实践能力以及团结协作能力，跟让我们有了更加科学健康的消费观念，相信会对我们今后的人生产生积极的影响。