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考研英语阅读.doc

考研英语阅读

胖子
2010-11-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《考研英语阅读doc》,可适用于外语资料领域

考查要点:理解主旨要义。理解文中具体信息。理解文中概念性含义。进行有关的判断、推理和引申。根据上下文推测生词的词义。理解文章的总体结构以及上下文之间的关系。理解作者的意图、观点或态度。区分论点和论据。考查要点:理解主旨要义。理解文中具体信息。理解文中概念性含义。进行有关的判断、推理和引申。根据上下文推测生词的词义。理解文章的总体结构以及上下文之间的关系。理解作者的意图、观点或态度。区分论点和论据。策略:学会浏览略读:只了解基本内容作者的立场文章的篇章结构可以跳过细节或例子。把精力集中到和文章突出点有关的信息范围。略读或查读(检查性阅读)用于解题时寻找需要的特定信息。如:主题句有关细节难句等。前提对材料已有所了解的情况下进行的关键记住信息中最独特的词组、数字、符号(如生词、拼写很长或很短、大写的词、斜体词、百分比、年代、日期、货币代号等)。然后根据问题要求仔细研究上下文进行判断。把握速度该快时则快该慢时则慢。略读则快查读则慢。学会调节阅读速度注意出现频率最高的词或短语有时是相同的重复有时是不同形式出现有可能反映中心思想。善于判定短文各段的主题句一般来说每段都一个基本点它们加在一起便烘托出文章的中心思想。主题句在段落中位置灵活多变有时甚至不出现。但开头或结尾最为常见。主题句概括性最强往往比较笼统抽象。浏览中善于总结全文的主题首先在浏览时划出中心词或词组(形式相同或不同)根据细节归纳出各段之间的关系。本篇中最重要的事物或观点是什么?(whatorwhoisthistextabout)作者谈的是主题的哪个或哪些方面?(whataspectaspectsofthissubjectistheauthortalkingabout)作者在者方面想说什么?(whatistheauthortryingtogetacrossaboutthisaspectofthesubject)以上从点到面也可从面到点。条件:题目的排列和文章的行文同步。问题只涉及局部性内容。是考生的个性、思维方式适应这种顺序。细心审题也是重要的环节。能帮助我们迅速选定“精读内容”同时舍弃与题目不相关的信息细心审题有助于我们选准文章的主题要点。掌握常见行文方式了解作者意图预测内容信息传播型这种表达方式事实多细节详细。(包括人物、地点、时间、情景、特点等)阅读时要尽量记忆各条信息可以根据内容进行分析提纲挈领的记住短文的中心思想也可以运用想象力设想所介绍的事物或情景的各个方面。分析论说型作者采用这种方式表达自己的某种观点并进行说理分析。这类文章中常能见到“Ibelieve”,“asIseeit”,“Iprefer”,“Iamsure”等短语阅读时要特别注重作者的观点是什么提出了哪些理由。事实证明型这类文章往往有个结论或放在开头或放在结尾或者为数据、科学观察、实验结果和引用权威等事实。它和分析论说型的不同之处在于这种文章没有个人观点因此就不会有分析论说型文章中的那些短语。阅读时先抓住结论然后细心理解每项证据。可假设自己并不信服结论看作者怎么说服读者。问题解答型这种类型不言自明作者用问题吸引读者的兴趣和注意力同时也清楚地说明自己的意图它让读者一眼就看到主题。阅读时注意“路标”词和句子注意一些表示作者思路的过渡词、短语或句子还要靠很多帮助表达作者思路的具有衔接和转折等功能的词、词组和句子。称它们为“路标”根据功能“路标”词和词组可以分为好几类:最常见的一类表示“继续前进”即继续看下去。如and,more,moreover,morethanthat,furthermore,alsolikewise,equallyimportant,another,first,second···inadditionto等等。如果说上述这类“路标”词起的是列举同类事物或表示递进意思的作用那么诸如thus,so,andso,therefore,consequently,accordingly,asaresult,等的词或词组不但指示你继续看下去而且还告诉你上下文存在着因果关系或者接下来的可能是作者要告诉你的重要内容因此阅读时特别关注这些“路标”。还有一种“继续前进”的“路标”词更明确它不但指示你看下去而且暗示你“快近尾声”例如:asaresult,finally,hence,concluding,inconclusion,tosumup等。于此相对的另一类词和词组是“注意转变”的标志最常见的有:but,yet,while,whereas,nevertheless,otherwise,although,though,despite,instead,inspiteof,notonthecontrary,however,rather,incontrast,等等。这些词或词组标志着前后两个句子段落或思想间的转折或对比的关系看到它们读者就应该准备好迎接一个思路大转弯或者说应当开始考虑同前面相反的事物或观点这样才能预测作者的思路而不至于迷惑。除了上述两大类“路标”词和短语外还有一些表示空间位置(如near,far,beside,nextto,above,onthesideof,across,behind等)、目的(如forthispurpose,sothat,inorderto等)、强调(如indeed,infact,surely,certainly,tobesureIamcertain等)、举例(如forexample,forinstance,specifically,tobespecific,inparticular,toillustratethis,thus,等)、条件(如inthatcase,thatbeingso,inthesecircumstances,if,unless,otherwise等)“路标”词。除了上述以外英语中还有一些很重要的手段能起同样的作用。那么就是前面提到的关键词和词组。作者通过反复使用它们使句与句段与段之间的关系更清楚地得到交代提供了要点之间的“桥梁”给读者指明阅读“路子”。熟悉题型积极提问把被动接受信息的阅读变为主动吸收信息。大致分两类事实类型事实类的题目又可分为就总体信息提问的和就具体或特定信息提问的两种。就总体信息提问常用以下方式:ThemainpointofthetextistoThetextisprimarilyconcernedwithTheauthor'sprimarypurposeinthistextistoThechiefthemeofthetextcanbestbedescribedasWhichofthefollowingtitlesbeststatesthecentralideaofthistextAccordingtothetext,whichofthefollowingistrue回答这种问题时和你的第一步即浏览全文选择重要信息是否做好有关很大关系。它主要依赖你对文章的总体理解因此应当仔细审题核对选择项因为询问的是文中的事实所以应当把各选项和原文一一对照离文章的事实越近的就越有可能是正确项。一般就文中人或事问的特点、关系、结果、原因等不一而足以文中提供的某条件为前提提出四个可能。但选项一般不会照抄原文而是用不同的措辞角度表达。干扰项有时和原文的意思仅一字之差或由肯定变为否定或反过来或由部分变为全部或反过来或在方式程度上略有不同但其中只有正确答案的各个方面与原文最接近只要细心对照找出它们并不难重要的是要学会从不同的措辞、表达方式中识别各项的“真面目”。引申类题即“根据材料进行判断、推理和引申”的题目所以推理、引申指的是文中的这层意思但却没有说明。即表达的是同样的意思文章中可能出现了前一句这时候读者自己可以得出后一句的结论重要的是任何推理。结论必须要建立在文章提供的根据之上引申含义题所需的逻辑推理最常见的是归纳法即根据所给若干具体情况总结出它们的一般性。另一种常见的逻辑推理是演绎法即从一般性的论述得出具体结论。结论上下文来解释。引申题也可以分成就总体性信息和具体或特定性信息提问两种题目中常能见到诸如infer,imply,suggest,deduce,conclude等词常见题型主要有以下几种形式:ItcanbeinferredfromthetextthendparagraphthefirstsentencethatTheauthorimpliesthatThetextthefirstparagraphthelastsentencesuggestthatWhichofthefollowingstatementsaboutcanbeinferredfromthetextthelastparagraphTheauthorwouldmostlikelyagreedisagreewithwhichofthefollowingstatementsTheauthorprobablyconsidersWemayconcludefromthetextthethirdparagraphtheexamplethat等。对于这类问题大都需彻底理解上下文才能领悟它们的含义。考生在浏览全文时一方面要注意作者有没有直接说明观点态度寓意的地方这类句子往往因修辞手段强调语气等种种原因而没有直截了当的说出来用诸如说半句打比喻反过来讲等方式让读者自己做出结论或推理。另一方面考生还要学会边看边加工信息即看完一段自己进行总结归纳演绎过滤这样做的好处能帮助理解加强记忆为解题做好准备。越是含义深刻的句子越是考查引申意义。总体印象题即作者的态度或立场。一是要注意词汇的含义。学习词汇不但学表面意义还要从它经常出现的上下文和文化背景中体会他的隐含意义了解英美人使用它们时常常附带的褒义或贬义甚至它们连带文化社会背景。二是在浏览时就应该敏锐的感受到作者的立场态度尤其是通过形容词、副词等了解作者的立场和态度。最后还有一种引申题在考试中也会碰到它们主要考查根据上下文猜词义的能力。例如:AsusedinthetextthewordProbablymeansThewordphraseisusedinthetexttomeansthatTheauthorusesthewordphrasetodescribemean等遇此类题可选用构词法知识试试如果凭词形你无法解答时再到原文的句子中根据上下文的意思进行猜测。

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