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2011国家公务员新大纲行测辅导:资料分析综述.doc

2011国家公务员新大纲行测辅导:资料分析综述

万华公务员
2010-11-12 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2011国家公务员新大纲行测辅导:资料分析综述doc》,可适用于求职/职场领域

国家公务员新大纲行测辅导:资料分析综述国家公务员新大纲行测辅导:资料分析综述第章​ 资料分析综述  第一节命题核心要点  一、时间表述、单位表述、特殊表述  无论哪一种类型的资料考生对于其时间表述、单位表述、特殊表述都应特别留意。因为这里往往都蕴含着考点。  常见时间表述陷阱:  时间点、时间段不吻合或者涉及的时间存在包含关系  月份、季度、半年等时间表述形式  其他特殊的时间表述。  【例】资料:中国汽车工业协会发布的年月份中国汽车产销量数据显示在其他国家汽车销售进一步疲软的情况下国内乘用车销量却持续上升当月销量已达万辆比月份增长同比增长。  题目:与上年同期相比年月份乘用车销量约增长了多少万辆  常见单位表述陷阱:  “百”“千”“百万”“十亿”“”等特殊的单位表述  资料与资料之间、资料与题目之间单位不一致的情况  “双单位图”中务必留意图与单位及轴之间的对应关系。  【例】资料:年某省农产品出口贸易总额为亿美元比上年增长。  题目:年该省的对外贸易总额约为多少亿美元  年该省的绿茶出口额约为多少万美元  常见特殊表述形式:  “增长最多”指增长绝对量最大“增长最快”指增长相对量即增长率最大  凡是不能完全确定的则“可能正确错误”都要选“一定正确错误”都不能选  “每……中……”“平均……当中的……”都以“每平均”字后面的量作分母  “根据资料”只能利用资料中的信息“根据常识”可以利用资料外的信息。二、适当标记、巧用工具数形结合、定性分析组合排除、常识运用  资料分析答题的过程当中需要做“适当标记”一切以便于自己做题为准。适当合理地运用直尺、量角器等工具辅助答题。  直尺使用法则:  ◆在较大的表格型材料中利用直尺比对数据。  ◆柱状图、趋势图判断量之间的大小关系时用直尺比对“柱”的长短或者“点”的高低。  ◆在像复合立体柱状图等数据不易直接得到的图形材料中可以用尺量出长度代替实际值计算“增长率”。  量角器使用法则:  ◆在饼图中如果各部分的比例没有直接给出在精度要求不高的情况下可以用量角器量出该部分的角度然后除以°来得到。  在图形型资料中在精度要求不高的题目中要善于通过目测进行估计和判断。  柱状图、趋势图中数据的大小可以通过“柱”的长短或“点”的高低来判定。  柱状图、趋势图中数据的增减可以通过“柱”的长度增减或“点”的高低变化判定。  饼图中数据或者比例的大小可以通过所占扇形的大小来判定。  三、简单着手结合选项  国考《行政职业能力测验》试卷的特点是题量大、时间紧临场的重点是速度要快要点是心态要稳。合理控制答题节奏恰当地权衡取舍有效利用时间是行政职业能力测验这门考试对每一个考生提出的基本要求。因此广大考生应当学会适当地放弃一些偏题、怪题将更多的精力放在相对较为简单的题目上。  “从较拿手的材料着眼从较容易的题目入手从较简单的选项动笔”是资料分析部分答题的一条基本原则。  在很多情形下一些题目中的数据(包括计算结果)常可以用于另外一道题目中因此适当地调整一下答题顺序常常可以给自己带来“山重水复疑无路柳暗花明又一村”的效果。  作为四选一的客观题选项在答题时往往意义非凡有时通过选项可以获得解题的突破口起到事半功倍的效果。此外题目的选项不但可以提示应采用的速算技巧而且有时选项间有内在的逻辑关系可以直接根据这些逻辑得到答案。 第二节常考统计术语  年某地区第三产业发展情况  ◆百分数、成数、百分点  【例】根据上述资料该地区年第三产业总产值为多少亿元  【解】年第三产业产值分别为:×=(亿元)×=(亿元)×=(亿元)×=(亿元)×=(亿元)。因此第三产业总产值应该为:=(亿元)。  【例】根据上述资料年该地区第三产业总产值占这五年第三产业总产值的多少占这五年第三产业总产值的几成  【解】÷×=故该地区年第三产业总产值占这五年第三产业总产值的即二成四或成。  【注】几成即十分之几百分点是没有百分号的百分数一般用来表示不同时期内相对指标的变化幅度。◆基期(基础时期)、现期(现在时期)  如果研究“和年相比较年某量发生的某种变化”则通常称年为基期年为现期类似的如果研究“和年月相比年月某量发生的某种变化”则称年月为基期年月为现期。  ◆增量(增长量)减量(减少量)增长率(增速、增幅、增长速度)减少率  【基本公式】  增长量=现期量基期量增长率=增长量÷基期量×  减少量=基期量现期量减少率=减少量÷基期量× 年份外来人口(万人)XY增长率 R增长率变化  降低了个百分点  【例】该地区年GDP比年增长了多少亿元增长了百分之几  【解】=(亿元)÷×=故增长了亿元即。  【注】本题前者求的是增长量(常简称增量)后者求的是增长率(有时也叫做增幅、增速即增长幅度、增长速度)做题时务必注意两者的区别。类似地考生做题时也要注意减少量与减少率之间的区别。另外本题计算得到的是年的增长率而不是年的增长率增长率属于后者(即现期而非基期)。  【常用变式】  现期量=基期量×(增长率)基期量=现期量÷(增长率)  现期量=基期量×(减少率)基期量=现期量÷(减少率)  【例】若该地区年GDP增长率为则年该地区的GDP为多少亿元  【解】×()=(亿元)即年该地区GDP为亿元。  【例】若该地区年GDP增长率为则年该地区的GDP为多少亿元  【解】÷()=(亿元)即年该地区GDP为亿元。 ◆三角模型  【例】根据上述资料年该地区的GDP增幅下降了几个百分点  【解】年该地区GDP增长率为()÷×=  年该地区GDP增长率为()÷×=。  故年该地区GDP增幅下降了个百分点。  【注】增幅或者增长率之间的比较只需要直接相减即可不需要再除以基期值。  ★特别提示★  考试中往往考查上述模型的变式。最常见的如给出某一年的数值、该年的增长率以及增长率的变化情况求两年前该值的情况。  【例】若某市年外来人口为万人与上年相比增长了增幅下降了个百分点则年该地区的外来人口为多少万人  【析】  【解】该市年外来人口相对于年增长了:R==  该市年的外来人口:Y=÷()=(万人)  该市年的外来人口:X=÷()=(万人)。  ◆翻番  【例】年某国国民生产总值为亿元到年要达到国民生产总值翻三番的目标则年的国民生产总值为多少亿元  【解】×=(亿元)  【注】翻一番为原来的倍翻两番为原来的倍依此类推翻n番为原来的n倍。  ◆同比:与历史相同时期作比较  ◆环比:现在统计周期和上一个统计周期相比较包括日环比、月环比、年环比  ◆指数:用于衡量某种要素相对变化的指标量  指数是某个具体要素标准化之后的值反映这个具体要素的相对增减变化它与这个要素的原始值之间存在正比例的数值关系这是计算指数的基础所在。  一般假定基期的指数值为从而计算其他量和基期相比得出的数值。常见指数包括纳斯达克指数、物价指数、上证指数和区域价格指数等。  【例】根据下表基期可能为下述年份中的哪一年()  年某省物价情况统计表  ★特别提示★  上面例题中给出的指数是默认的指数定义(基期是固定的)。与此同时考试中还经常出现“新定义”的指数比如浮动基期的指数(这种指数直接反映变化率)等这就要求考生仔细阅读材料材料当中会详细给出相关定义。 第三节实用速算技巧  【例】下图是某跨国公司年月份公司利润与公司人数发展变化情况从图中数据可知年月份该跨国公司人均利润与上月相比有所下降的有几个月()  A个B个C个D个  某跨国公司年月份利润与人数变化情况图  (注:月份该跨国公司经历了较大规模的合并因此公司利润和公司人数发生了巨大的变化)  由此可知与月相比月人均利润有所增加。  放缩法  若A与B同时扩大则AB与A×B都会扩大  若A变大而B变小则AB与A÷B都会扩大。  由此可知与月相比月人均利润有所增加。  直除法  在比较或者计算较复杂分数时通过“直接相除”的方式得到商的首位(首一位或首两位)从而得出正确答案这样的方法称为“直除法”。  由此可知与月相比月人均利润有所增加。  插值法  在比较或者计算较复杂分数时通过“插入特殊值”的方式得出正确答案这样的方法称为“插值法”。  由此可知与月相比月人均利润有所增加。 化同法  在比较或者计算较复杂分数时如果两个分数的分子之间、分母之间存在较大差距或者有明显的倍数关系时可以将某一个分数的分子、分母同时扩大从而简化数据得到答案。这样的方法称为“化同法”。  月与月相比:  由此可知与月相比月人均利润有所下降。  【注】上面运用的“差分法”具体解题原理可参见下文“‘差分法’使用基本准则”。在计算“差分数”的时候在不影响计算精度的前提下我们简单的将分子、分母的差取小数点后位这样的方法称为“截位法”在比较“差分数”与“小分数”大小关系时我们运用了前面讲过的“插值法”。  “差分法”使用基本准则  在两个待比较的分数中如果存在某个分数的分子、分母都分别略大于另一个分数的分子、分母我们应该选用“差分法”来比较这两个分数的大小。  首先我们记分子与分母都较大的分数为“大分数”分子与分母都较小的分数为“小分数”而分子之差作分子、分母之差作分母得到的新的分数为“差分数”。那么我们可以用“差分数”代替“大分数”与“小分数”作比较即:  若“差分数”大于“小分数”则“大分数”大于“小分数”  若“差分数”小于“小分数”则“大分数”小于“小分数”  若“差分数”等于“小分数”则“大分数”等于“小分数”。

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  • junbo_6 不错,支持一个

    2011-07-20 00:26:55

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