诗歌鉴赏之表现手法

nullnull古代诗歌鉴赏 ———— 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现手法 ⑵ 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 这首诗的表达技巧（或艺术手法、或手法）。 ⑶诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ ⑵分析这首诗的表达技巧（或艺术手法、或手法）。 ⑶诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？提问方式 ⑴这首诗用了怎样的表现手法？null修辞手法 抒情手法 描写手法表现手法null（一）修辞手法修辞手法 比喻、借代、比拟、夸张、 对比、用典、互文、双关、 对偶、设问、反问、通感等null1.比喻：诗词当中经常运用这一手法,以达到形象生动、化虚为实、把抽象事物具体形象化的艺术效果。 null 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 作用：比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。 “如眉”：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。 “镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。null2.借代：是用相关事物来代替所要表达的事物的修辞方式。它不直接说出要说的任何事物。 征人怨　　柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 思考：第二句诗用了什么手法？ “马策”和“刀环”都运用了借代的修辞手法，前者指战马，后者指武器，合起来指代战争，一、二两句表达了对战争的怨恨之情。null3.比拟（拟人、拟物）:是把甲事物模拟作乙事物来写的一种修辞方式，它包括把物当作人来写（拟人），把人当作物来写。它使得描绘生动形象，表意丰富。 新 晴 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 。 诗中将南风人格化，通过一系列动作描写，表现了久雨初晴后宁静恬适的心情，以及对南风“恶作剧”的亲切喜爱之情。null4.夸张：故意地对事物进行夸大或缩小的描写，借以表达诗人异乎寻常的情感。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 “三万里”“五千仞”“泪尽”都是夸张，把诗人对故国山河的热爱、对遗民的深切同情、对偏安江南不思进取的投降派的满腔愤怒表现得淋漓尽致。null5.对比 :把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面并举出来，相互比较的一种修辞方式。 越中览古 李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 诗中前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落荒凉形成强烈的对比，使读者感受得特别深切,蕴含了诗人世事变幻无常的深沉的历史思考。null6.用典：即在诗歌中援引史实，使用典故。既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。（1）用事 ——借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等，属于借古抒怀或借古讽今。 如：辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆、佛狸、廉颇等，诗人借助这些历史事实，含蓄 自然而又充分地表达了自己的思想 感情。 null（2）引用或化用前人诗句 ——目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。如：姜夔 《 扬州慢 》 “过春风十里，尽荠麦青青”“春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州繁华景象，是虚写。null7.互文 ： 上下文中相对举而独立的两个词语在意义上互相补充、互相渗透,共同表达一个完整的意思。互文修辞的运用能收到笔墨经济，以少胜多，表意委婉，耐人寻味的艺术效果。 秦时明月汉时关 ——王昌龄《出塞》 主人下马客在船 ——白居易《琵琶行》null8.双关 : 在一定的语言环境下，利用词的多义和多音的特点，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼。 竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 “晴”暗指感情的“情”。运用谐音双关含蓄而又成功的表达了女子希望而又疑虑、欢喜而又担忧的微妙心理。null判断下列诗句的修辞手法。⑴春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ⑵知否？知否？应是绿肥红瘦。 ⑶霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。 ⑷一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 ⑸即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ⑹竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ ⑺岱宗夫如何？齐鲁青未了。 ⑻疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 ⑼荷花娇欲语，愁煞荡舟人。 ⑽黄蜂频扑秋千索，有当时纤手香凝。 对偶\拟人设问\借代夸张比喻对偶反问设问对偶拟人拟人null答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。手法分析作用null10年浙江卷 阅读下面这首诗，完成22—23题。（6分） 定林①（王安石） 漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。 因脱水边屦，就敷岩上衾。 但留云对宿，仍②值月相寻。 真乐非无寄，悲虫亦好音。 注：定林：寺原名，位于金陵（今南京）。 仍：又。 22．简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分） 23．诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”？结合全诗简要解析。（3分）null22、参考答案：“宿”和“寻”皆为人的动作，运用拟人手法，把“云”、和“月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月向寻，写出在定林流连忘返的愉悦心境。 23、参考答案：诗人被罢官后，寄情自然山水，认为只要超越凡尘，便能随处得到自己的快乐，即使悲鸣的虫声也是美妙的音乐。指出下面这首诗所用的表达方式。表达方式：记叙、议论、抒情、描写、 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 指出下面这首诗所用的表达方式。 西塞山怀古 刘禹锡 王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底，一片降帆出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。（叙事）（议论）（抒情）null(二)抒情手法 直抒胸臆 借景抒情 情景交融 借物抒情 托物言志 叙事抒情 借古讽今 null登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。     诗句开门见山， 直叙登上高台后 “前不见古人,后不见来者”的悲怆苍凉意境,这意境引发了诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁“独怆然而涕下”。直抒胸臆null间接抒情:借景抒情(寓情于景)好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。写景之中包含着对春雨的喜悦之情 柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，场景描写之中，寄寓着诗人的离愁别恨。null间接抒情:情景交融赋得古原草送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，凄凄满别情。 作者借“原上草”的顽强抗争，尽情发出对自然规律不可抗拒的感叹。null 是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又叫感物抒怀。 墨 梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。托物言志【析】此诗运用了托物言志的手法，抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。null 这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而有意味，颇显豪气。 绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。借古讽今null阅读下面一首唐诗，按要求答题。（6分）（福建卷） 端居①    李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（3分）【答题示例】在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。 (步骤一)诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围， (步骤二)表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。 (步骤三) null对抒情手法的赏析阅读欧阳修《画眉鸟》，回答问题。 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼里，不及林间自在啼。 注：由于守旧势力排挤，欧阳修被贬官外任，乃作此诗。 问：本诗运用了什么表现 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ？简要分析。 本诗运用了托物言志的手法，通过对画眉鸟自由飞鸣的描绘及对此的议论，用画眉鸟比喻自己也渴望自由自在的生活。表达了作者向往自由和调离朝廷后轻松自如的心情，表现了诗人对排挤他的守旧势力的轻蔑和嘲讽。null(三)描写手法 渲染 烘托(衬托) 白描 动静结合 虚实结合 欲扬先抑null渲染 约客 （宋）赵师秀 黄梅时节家家雨， 春早池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 “家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。 渲染其实一般指通过描写景物来营造某种氛围，比如描写西风吹过来渲染悲凉凄清的秋意。 null 指从侧面着意描写，作为陪衬，使所 要表现的事物鲜明突出。烘托（衬托） “烘托”也叫“衬托”，分为正衬和反衬，是诗歌中常用的艺术手法。李白《梦游天姥吟留别》中“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，用高大的天台山衬托更雄伟的天姥山，烘云托月，是正衬。杜甫《绝句二首(其二)》中的“江碧鸟逾白，山青花欲燃”一联，以碧衬白，以青衬红，是反衬。运用正衬和反衬，都能使要表现的事物更加鲜明突出。 null早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。null白描 清平乐·村居 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。大儿子是家中的主要劳力，担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小，只能做铺助劳动，所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事，只知任意地调皮玩耍，看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态，即可知晓。null分析下面这首诗的表现手法 公子家 聂夷中 种花满西园，花发青楼道。 花下一禾生，去之为恶草。【析】此诗运用白描的手法，勾勒了锦衣玉食、五谷不分的公子哥儿的形象。null动静结合分析杜甫《漫成一首》的写景特色： 江月去人只数尺， 风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静， 船尾跳鱼拨剌鸣。 动静结合，用“跳鱼”的“拨剌鸣”衬托江面的宁谧安静，以动破静，愈见其静。null对描写手法的鉴赏 雨后池上　　刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。【参考答案】一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。 null 实是诗人描写的现实客观景物，虚是诗人通过联想或想像而体会到的环境氛围，作者的思想感情等，也就是作品的余韵、余味。虚实结合null 本诗实景与虚景交融，前两句“雪净”“月明”等景是实写，三四两句妙就妙在将《梅花落》的曲名拆开，营造成一种虚景。仿佛风吹的不是笛声，而是片片落梅，一夜之间飘满关山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情 。 塞上听吹笛 高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满天山。