某大学学生素质综合测评办法

**大学继续教育学院学生素质综合测评办法 **大学继续教育学院学生素质综合测评办法（脱产生） 第一章 总 则 第一条 为了全面贯彻党的教育方针，促进学生综合素质的全面提高，鼓励学生争先创优、发展特长、求实创新，以适应知识经济时代对人才培养的需要，造就出具有创新精神和实践能力的高素质的创造性人才，现根据国家和**省有关规定，特制订本办法。 第二条 通过学生素质综合测评，对学生的德、智、体、美、劳等诸多方面进行定性和定量的综合考核，能较为准确、客观地评价每一个学生，了解学校育人效果，为全面地实施素质教育提供评价依据。 第三条 学生素质综合测评工作的内容包括三部分：基本素质、课程学习成绩和创新能力。 第四条 本办法使用于本院正式注册的脱产生。 第2章​  基本素质测评 第五条 基本素质测评分为：思想修养、学习态度、身心健康、文明行为、实践活动等五个方面。 第六条 上述五个方面的基本内容： 一、思想修养 1.拥护党的基本路线，坚持正确的政治方向，积极向上。自觉加强政治修养，认真学好马列主义理论课程、思想品德课程、形势政策课程等。 2.勤于思考，乐于奉献，积极参加党团活动及校、院各种政治活动，树立正确的世界观和科学的人生观、价值观。 3．艰苦奋斗，开拓进取，团结互助，爱护公物，弘扬爱国主义、社会主义、集体主义精神。 4.讲究社会公德，注重个人品行，自觉加强道德修养。 二、学习态度 1.目的明确，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一。 2.学风优良，提倡博学、求是。 3.尊敬师长，积极参加教学和科研活动。 4.谦虚好学，认真刻苦，不断完善自身的知识和能力结构。 三、身心健康 1.树立身心健康意识，保持良好的学习生活状态和精神面貌，培养良好稳定的心理素质。 2.认真上好体育课，积极参加早操、课外体育活动和体育竞赛活动，达到体育达标要求，积极参加全民健身运动。 3.积极参加各种文化、艺术和娱乐活动，培养高雅的艺术修养。 4.建立良好的人际关系，努力增强挫折耐受力、情绪控制力和社会适应力。 四、文明行为 1.遵守《高等学校学生行为准则》和《**大学生文明公约》。 2.遵守校纪校规和各项院规。 3.无违法违纪行为。 五、实践活动 1.热爱劳动，提高生活自理能力。 2.认真完成教学计划规定的教学实践和实习任务。 3.积极参加社会实践和社会公益性活动以及其他集体活动。 4.积极参加课外科技活动科技竞赛活动。 第七条 基本素质测评采取班级测评小组、班主任考核相结合的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。其计算 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 ： G1=G/×60%+G//×40% 班级测评小组在班主任指导下由班干部和2名普通同学组成，负责对全班同学评议，其评议得分总和平均值为G/。班主任根据该生一学年的综合 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现评分，其评分结果为G//。 基本素质测评的五个方面，分项进行评分，各项之和即为基本素质测评分（满分为25分）。 第八条 如有下列情况之一，基本素质总评为不合格： 1、​ 五个方面考核多数评议为不合格者。 2、​ 违反法律法规，已经受到司法部门或公安机关处罚者。 3、​ 违法校纪校规受处分者。 4、​ 在学生公寓各项检查评比中不合格者。 5、​ 言行不当，给学校或集体造成不良社会影响者。 6、​ 无故不参加基本素质测评者。 第3章​ 课程学习成绩测评 第九条 课程学习成绩（G2）以学生平均成绩计分。其计算公式为： n ∑ Xi G2= i=1 n 其中Xi ——参加测评的每门功课的成绩（均采用百分制形式）。 n ——参加测评的功课总数。 第十条 考查成绩的换算标准为：优—90分，良—80分，中—70分，及格—60分，不及格—40分。 第十一条 本学年若有测评范围内课程成绩不及格者，则视该生的课程学习成绩测评不及格。课程设计成绩不合格视为课程成绩测评不合格。 第十二条 G2 按学年计算，以其实际数计入总分。 第四章 创新能力测评 第十三条 创新能力是指学生在本年度内通过各自特长、发挥创造精神而获得的在科学技术、社会工作、文体活动等方面的成果。学院鼓励学生在全面发展的基础上敢于冒尖，在规范的基础上增加选择。创新能力测评采用加分办法，分项累加，由此所得到创新成果累计得分（G3）没有上限。 第十四条 科学技术成果加分 一、学科竞赛 1.在校级竞赛中获得名次者，酌情加0.5～2分。 2.在省级学科竞赛中获得名次者，酌情加2～4分。 3.在全国学科竞赛中获得名次者，酌情加4～6分。 4.在国际学科竞赛中获得名次者，酌情加4～8分。 二、课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 研究与科技发明（以通过相应鉴定为准） 1.省级以下，加4～6分。 2.省级以上（含省级），加6～10分。 三、发表学术论文 1.发表在校、市、省级等内部刊物上，有一定学术价值，每篇酌情加1～2分。 2.发表在省级以上公开发行的刊物上，每篇酌情加2～3分。 3.发表在国家核心期刊上，每篇酌情加8分以上。 四、出版学术刊物 1.主编或合编，每部酌情加1～5分。 2.独著或合著，每部酌情加2～10分。 第十五条 社会活动加分 1．学院学生干部，由本单位测评领导小组，视其责任大小和工作表现，酌情加0～3分。 2．学院各部门的学生干部，由学工办和院团委视其职责和工作表现，酌情加0～4分。 3．担任班级干部者，由班主任视其工作情况酌情加0～2分。 4．大学生暑期社会实践校、市级先进小分队成员加2分，队长加3分。 5．所在寝室被评为文明寝室，每人加1分。 6．敢于同不良行为作斗争，见义勇为，做好人好事受通报表扬者加1—2分。 7．其他在社会活动中取得优异成绩者，由各单位测评领导小组考核，酌情加0～3分。 第十六条 文体竞赛加分 1.​ 参加院级文体活动，表现优异者，酌情加0.5～1分，累计加分不超过3分。 2．参加校级以上（含校级）文体竞赛，获名次者，酌情加1～3分，累计加分不超过5分。 3．参加省级以上（含省级）文体竞赛获名次者，酌情加4～6分，累计加分不超过10分。 第十七条 集体成果或竞赛加分，对其中起主要作用者，按相应的加分项的较高分值加分，起次要作用者按相应加分项的较低分值加分。 第十八条 在创新成果测评中弄虚作假，虚报成果的，经核实后扣去全部加分，并视为基本素质测评不合格。 第十九条 学院设立学生素质综合测评领导小组（以下简称测评领导小组）。测评领导小组由3～5人组成，由学院党总支副书记任组长，学工办主任、专职团委书记、专职辅导员为基本成员，其他成员从班主任中选出。测评小组听取班主任或班长的报告，监督测评过程并裁定测评过程中出现的问题。 第五章 评审机构及评审程序 第二十条 课程学习成绩测评由班主任或班主任带领班干部进行计算。计算结果由教务人员核实并签字后上报学院测评领导小组。 第二十一条 各班级的基本素质测评首先由本人作出学年小结，提交班委会，然后在班主任主持下，召开民主评议大会进行评议，成绩核算由班委会和班主任进行。测评结果由班主任和班长签字后上报学院测评领导小组。 第二十二条 创新成果的加分，原则上由学生本人提供证明 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，报经院测评领导小组鉴定，并最终酌情裁定加分。其中社会工作加分由任职部门和学生所在学院测评领导小组商定加分值。 第二十三条 上述测评结果由学院测评小组作最后审定后公布。若有异议，应在一周内由学院测评领导小组裁决。 第六章 测评结果及其应用 第二十四条 每学年学生综合测评的最终结果（G）是基本素质测评总评得分、课程学习成绩总评得分、创新成果加分累计的总和，即 G=G1+G2+G3 第二十五条 测评结果作为每学年的奖励评比、奖学金评审以及团内推荐为建党对象的主要依据。基本素质测评和课程学习成绩测评作为奖学金评审依据，综合测评结果作为“三好学生、优秀学生干部”评审依据。课程学习成绩测评不合格或基本素质测评不合格者，不得参加评奖评优。 第二十六条 课程学习成绩测评不合格或基本素质测评不合格者，原则上取消本学年申请助学金的资格。特殊情况需报学工办决定。 第二十七条 综合素质测评的结果还可作为评选优秀毕业生，向用人单位推荐等方面的依据。 第七章 附则 第二十八条 本办法解释权属继续教育学院学生工作办公室。