下载

1下载券

加入VIP
  • 专属下载券
  • 上传内容扩展
  • 资料优先审核
  • 免费资料无限下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 48个国际音标发音规则及单词(最新完整版)

48个国际音标发音规则及单词(最新完整版).pdf

48个国际音标发音规则及单词(最新完整版)

梁弥坚
2017-05-24 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《48个国际音标发音规则及单词(最新完整版)pdf》,可适用于考试题库领域

个国际音标表元音个单元音长元音i:u:a:短元音iue个双元音aieiiiuau辅音对清辅音ptkfs∫trts浊辅音bdgvzdrdz个鼻音mn个似拼音hrl个半元音wji发音要领的是:舌尖抵下齿舌前部抬高舌两侧抵上齿两侧口形偏平。i:发音要领是发音时舌尖抵下齿前舌尽量抬高、舌位高于i:口形扁平。e发音时舌尖抵下齿舌前部稍抬起舌位比i:低唇形中常开口度比i:大。发音时舌尖抵下齿舌前部稍抬高舌位比e更低双唇平伸成扁平形。是长元音。发音时口张大舌身压低并后缩后舌稍隆起舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。发音时口张大舌身尽量降低并后缩双唇稍稍收圆。它是长元音。发音时舌后部抬得比即美式美式高双唇收得更圆更小并向前突出。u发音时舌后部抬起舌身后缩舌尖离开下齿。双唇收圆稍突出。发音时舌后部尽量抬起舌位比u即美式读音英式读音高。双唇收圆并突出。口形比u稍小。发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿舌后部靠前部分稍抬起唇形稍扁开口度较大与相似。是长元音。发音时舌中部比发音时略高。双唇扁平。是读短元音。发音时舌身平放舌中部略隆起双唇扁平。ei先发e音然后滑向i音。双唇稍扁口形从半开到合。它由元音滑向后元音u即美音和英音的舌位由半低到高口形由半开到小。注意将音发足。aiai为双元音。先发a音然后滑向i音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把a音发足注意从开到合的滑动。auau或由a滑向u。舌位由低到高口形由大到小。注意将音发足。i发音时双唇从圆到扁口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音a发足然后滑向i音。i其发音要领是从i音滑向音美音则滑向r音。前面的i发得较清楚后面的或r较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。其发音方法是从e音滑向音。发间时舌端抵下齿前舌略抬起双唇半开此音中的有似于e音音较轻。u发音时嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把u音发足然后滑向音。pbp是p的发音b是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭憋住气然后突灰分开气流冲出口腔发出爆破音。p是清辅音声带不振动b是浊辅音声带振动。tdt是t的发音d是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈憋住气然后突然分开使气流冲出口腔发出爆破音。t是清辅音声带不振动d是浊辅音声带振动。kk是字母k和字母c的发音是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚憋住气然后突然分开气流送出口腔形成爆破音。k是清辅音声带不振动是浊辅音声带otel我的叔叔经营那家旅馆。Shelooksoldforherage她看起来比她的年龄老得多。ts和dzts可以用“雌”来帮助发音。*coats*roots*its*plates*let'sdz可以用“儿子”“滋润”“姿色”“艾滋病”来帮助发音。*foods*beds*birds*budsn,l和mm是闭嘴音。TospeakEnglishwell,youmustmoveyourmouthandmurmurtoyourselfallthetime如果想要说好英语你必须开口并时刻自言自语。n开嘴应答音。Itwillbefuntogocamping去露营会很好玩。N开嘴撒娇音气流要向鼻腔和头部上冲舌身后缩。Thankyou谢谢!Everythingisgoingfine万事如意。Nothingspecial!没什么特别的。Shelooksangry她面有怒色。最后我们来攻击美国发音的另外一个最大特点:疯狂卷舌头。Whateverisworthdoingatallisworthdoingwell只要有一点值得做的事情就值得好好做。WorldWarTwowasworsethanWorldWarOne二战比一战更残酷。ChinesepeoplehadahardtimeduringtheSecondWorldWar中国人民在二战中历尽磨难。第四章:综合训练我们有一系列简易行的手势(gesturesign)使你迅速掌握美国英语发音的秘诀迅速摆脱中国式英语的痕迹。下面是综合训练请同学们拿出你的激情和我们一起疯狂的做手势。Nopain,nogain不劳而获。两次舀水两次咧嘴Weshouldkeepourpromise我们应该遵守诺言。Heshouldspeakmoreslowly他应该说的更慢。长音*短音*长音*卷舌音*舀水Girlsshouldnotstayoutlateatnight女孩子晚间外出不可太晚回家。卷舌音*短音*感叹祖国山水大嘴音*咧嘴音*“啊噢”鬼哭狼嚎大嘴音*咧嘴音**略音*爱的大嘴音I'vereallyenjoyedtalkingtoyouaboutoldtime我很高兴与话旧。Youshouldhavegonetoseethedoctorearlier你早就该去看医生了。IhadatestthismorningIdidn'tdowellonthetestbecauseIdidn'tstudyforitlastnightIshouldhavestudiedlastnight今天早晨我去考试了。考得不好因为昨晚我没复习。昨晚我要是复习就好了。Wewenttothemovie,butitwasabadmovieWewastedourtimeandmoneyWeshouldnothavegonetothemovie我们去看电影了但影片很差。我们浪费了时间和金钱。早知道就不去了。疯狂语法“shouldnot过去分词”表示“过去应该做但没有做”Ihavebeenlookingforwardtomeetingyou我一直希望能认识你。常考试题。包含两条难语法一见面就一鸣惊人!Ihavebeenhopingtoseeyouforalongtime我很久以来一直希望见到你。A:Whatareyouplanningtodo你打算做些什么?B:I'mhopingtogotoChina我希望去中国。两次疯狂张嘴两次疯狂舀水第五章:健康减肥下面和我一起来摸肚子收小腹促进健康又减肥!*city(城市)*better(更好)*dinner(正餐晚餐)*ready(准备好)*busy(忙)*beautiful(美丽的)*begin(开始)*believe(相信)*black(黑色的)*civilization(文明)*clever(聪明的)*develop(发展)*different(不同的)*efficient(有效的)*finish(完成)*football(橄榄球)*gesture(手势)*headmaster(校长)*illegal(不合法的)*jump(跳跃)*knowledge(知识)*lipstick(口红)*medicine(药)*minute(分钟)*nonsense(胡说八道)*pleasure(愉快)*quality(质量)*relationship(私人关系)*relax(放松)*something(某事)*stepbystep(渐渐的)*terrible(可怕的)*trust(信任)*understand(理解)*visit(参观访问)*welcome(欢迎)*azigzagpath(蜿蜒的小径)*yesterday(昨天)Businessisbusiness公事公办公是公私是私。Itisyourbusinesstotakecareofthem照顾他们乃是你的责任。Hewentintobusinessattheageoften他十岁进入商界。HewenttoJapanonbusiness他因公去日本。第六章:绕口令绕口令(tonguetwister)可以帮助大家集中轰炸难点发音迅速获得发音真谛!Shesellsseashellsontheshining光亮的seashore,andshellsshesellsontheseashoreareseashells海贝Iamsure英语(English)是联合国的工作语言之一也是事实上的国际交流语言。英语(文字称为英文)属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来并通过英国的殖民活动传播到世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触它的词汇从一元变为多元语法从“多曲折”变为“少曲折”语音也发生了规律性的变化。根据以英语作为母语的人数计算英语是世界上最广泛的第二语言但它可能是世界上第二大或第四大语言(年统计为,,人使用英语)。世界上以上的信件是用英语书写的以上的报纸杂志是英语的。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。英语也是与计算机联系最密切的语言大多数编程语言都与英语有联系而且随着互联网的使用使英文的使用更普及。与英语最接近的无疑是弗里西语这种语言现在仍然在荷兰北部弗里斯兰省中使用大约有万个使用者。一些人认为低地苏格兰语是与英语接近的一个独立语言而一些人则认为它是英语的一个方言。苏格兰语、荷兰东部和德国北部的低地撒克逊语与英语也很接近。其他相关的语言包括荷兰语、南非荷兰语和德语。诺曼人于世纪征服英格兰带来大量法语词汇很大程度地丰富了英语词汇。编辑本段元音及辅音、元音()单元音:①/i//u//e/与汉语单韵母对照②/a://i://u:/aoeiuü说明:先读汉语单韵母并注意排序再利用这个排序记英语单元音易记。()双元音:①/ai//ei//au///(/ju:/)与汉语复韵母对照:aieiuiaoouiu②/i//u/③/i/说明:根据汉语复韵母排序来记双元音第①组英语中无ui/au/与ao/au/与ou的写法不同/ju:是双元音。第②组的相同点是都带//第③组只有一个直接记就行了。、辅音()辅音总数:/b//p//m//f//v//d//t//n////l//g/k//h////tF//F//V//dz//ts//s//W//z//T//j//w//dr//tr//r/与汉语拼音对照:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzsyw说明:.根据汉语声母排序来记英语辅音音标汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/、/w/作比较/dr/、/tr/、/r/单独记。.汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个//音j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔开一个/i/音。()辅音的分类分类一:①清浊成对的:清:/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/浊:/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/说明:可用谐音记忆法记住清辅音这一组即:婆特客福西施七尽垂/p//t//k//f//F//W//tF//ts//tr/可理解为:婆婆有位特殊的客人她的名字叫福西施人不仅美而且高有七尺高(“垂”理解为“高”)。②单干户(即不成对的辅音)/m//n//N//l//r//h//j//w/记成:三个鼻音(/m/、/n/、/N/)、/l/、/r/和(即/h/)/j/、/w/分类二:()/p//b//t//d//g//k//f//v//F//V//s//z//W//T//r//h//tF//dV//ts//dz//tr//dr/记成:爆破、摩擦、破擦、前对、中对(添上/r/、/h/)、后对()/m//n//N//l//j//w/记成:三个鼻音一个边音(l)两个半元音(/j/、/w/)分类三:()清辅音:/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/再加上/r/、/h/合计个。()浊辅音:/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/再加上/m/、/n/、/N/、/l/、/j/、/w/合计个。编辑本段相关历史早期日耳曼人四支部落(盎格鲁族、撒克逊族、朱特族和弗里西族)移民到英格兰英语就是从他们的语言中变化继承下来。据《盎格鲁撒克逊编年史》记载公元年左右不列颠群岛国王伏提庚(Vortigern)邀请“盎格鲁亲戚们”来帮助他对抗皮克特人于是他赐予盎格鲁族东南部的领土作为回报。随后他又进一步寻求支援撒克逊族、盎格鲁族与朱特族人便纷纷前来。《编年史》记载最终这些“移民”建立了七个王国:诺森伯利亚、麦西亚、东盎格利亚、肯特、埃塞克斯、苏塞克斯、威塞克斯。日尔曼人入侵后统治了当地的凯尔特语民族本地语言主要于苏格兰、威尔士、康瓦耳与爱尔兰岛存活了下来。这些入侵者的语言逐渐形成了“古英语”与近代弗里西语极为相像。English(英格兰人、英语)、England(英格兰)和EastAnglia(东盎格利亚)这三个词是分别从描绘盎格鲁族的词汇发展而来:Englisc、Angelcynn、Englaland。公元九世纪斯堪的纳维亚人大规模侵入英国北部。九世纪末入侵者几乎占领了整个英国的东半部。斯堪的纳维亚人说的是北日尔曼语。北日尔曼语和西日尔曼语的差别不是很悬殊。斯堪的纳维亚人入侵的结果使大量斯堪的纳维亚语(以古诺斯语OldNorse为代表)的词汇进入了古英语的词汇。古诺斯语和古英语有很多同义词汇结果古诺斯语词在英语词汇里往往取古英语词而代之。年诺曼征服后三百年内英格兰的国王只讲法语。因此一大批法语词汇进入了古英语古英语本身也失去了大部分曲折变化形成中古英语。年左右的元音大推移将中古英语变形为近代英语。古英语最著名的文学作品是《贝奥武夫》中古英语则是《坎特伯里故事集》。近代英语在莎士比亚所处的时期开始繁荣一些学者将之分为早期近代英语与后期近代英语分界线为年左右。随着不列颠对全世界大部分地区的占领和殖民当地语言也很大程度上影响了英语的发展。编辑本段音标和字母元辅音分类表en英语en英语字母同汉语中的字一样是英文的基本字。它事实上应该叫做拉丁字母拉丁字母是从希腊字母演化而来的。英语是拼音文字但它的发音与其他欧洲语言相比不规则很多。所以我们要学习国际音标。编辑本段英语国家和地区全世界说英语的国家和地区共有个。以英语作为官方语言的有:英国、澳大利亚、巴哈马群岛、博茨瓦纳(但国语是Setswana)、加拿大(连同法语)、斐济(但是国语是斐济语)、中国香港(连同普通话、粤语)、印度(连同孟加拉语、泰卢固语、马拉地语、泰米尔语、乌尔都语、Gujarati、Malayalam、埃纳德语、Oriya、Punjabi、阿萨姆语、克什米尔语、Sindhi、梵语)、肯尼亚(连同Kiswahili)、基里巴斯、尼日利亚、巴基斯坦、巴巴多斯、百慕大、爱尔兰(但是第二语言第一语言是爱尔兰语)、南非(连同南非荷兰语、Ndebele、NorthernSotho、梭托语、斯威士语、Tsonga、茨瓦纳语、Venda、班图语、祖鲁语)、新西兰(习惯上的官方语言其它法律规定的是毛利语)、新加坡(连同马来语、泰米尔语和汉语。国语是马来语)、菲律宾(但国语是菲律宾语)、冈比亚、圭亚那、牙买加、圣克里斯多福及尼维斯、特立尼达和多巴哥、波多黎各(连同西班牙语)、赞比亚、纳米比亚、美国的部分地区。[美国联邦政府没有一种官方语言英语是习惯上的第一语言而不是法律上规定的。英语在下列州或地区是官方语言:阿拉巴马州、亚利桑那州、阿肯色州、科罗拉多州、佛罗里达州、乔治亚州、夏威夷州(连同夏威夷语)、伊利诺州、印地安那州、肯塔基州、路易斯安那州、密西西比州、蒙大拿州、内布拉斯加州、新罕布什尔州、新墨西哥州(连同西班牙语)、北卡罗莱纳州、北达科他州、南卡罗莱那州、南达科他州、田纳西州、维吉尼亚州、怀俄明州]、马耳他、加纳、尼日利亚另外英语在欧洲及日本是最普遍作为外语来学习的语言(%)接着是法语、德语和西班牙语。基本英语是为了国际交流使用的简化了的英语。它通常被一些飞机厂商和其它国际商业用作写手册和交流。远东的一些学校把它作为基础英语来教授。以英语作为母语的国家有个:英国、美国、加拿大、新西兰、澳大利亚、爱尔兰。编辑本段中国大陆情况中国的基本教育(小学四、五年级至高中)阶段特别是中学阶段外语以英语作为必修课的超过%。中国自年代末期至年代初期开始在全日制普通大学推行英语等级考试作为对选择英语作为第一外语必修课课程的达标要求。中国大陆从年至在年代中期因与苏联的关系极为密切外语主要以俄语为第一外语从年代中期以后选择英语作为第一外语年特别是年以后英语(外语)是在高等学校升学考试中和其他科目一样同等对待。以此为导向中国的中学课程特别是初中教育基本上全部以英语作为外语教学课程的必修课高中课程超过%英语作为必修课除非英语外语专业在全日制普通大学一般以英语作为必修课其他外语作为选修课。由于高考英语的地位很高大学四六级与学位挂钩近年来各界出现非常多的批评声音指责中国教育过分强调英语的地位忽视中文素质的培养很多学生花费大量时间在英语上影响了自己专业的学习中文文化处于受歧视的地位。然而另一方因为英语的准“世界语”地位如果没有大量熟悉英语的人才在全球化的进程中会产生负面影响。编辑本段英语方言由于英文的使用范围极为广泛不可避免地出现了各种地区性变体。有的语言学家已经不再把伦敦或英国上层人士的英语作为唯一的标准英语而把它作为地区英语之一来看待。除英国英语外最值得注意的是美国英语。美国在世纪建国之后本土语言仍以英国为宗。美国学者最初称它为“在美国的英语”。到了第一次世界大战之后美国国力大增就有学者写出专著自称为“美国语”。现在通称为“美式英语”或"美语"。在四五十年前这个术语通常被理解为美国人特有的语词和语法从抱“纯洁主义”的英国文人看来它不是纯正的英文但到了第二次世界大战前后“美式英语”一词的概念逐渐变了只指在美国本土上使用的英语而不论其与英国英语的异同。现在英国学术界也终于承认美式英语有它的独立地位而且除美式英语外还有加拿大英语、澳大利亚英语、新西兰英语、南非英语等它们也各有自己的地区性的语词和语法。其他像印度英语、东南亚英语、加勒比地区英语和非洲某些新兴国家的英语也都各自具有语音和词汇上的特点。美国英语和英国英语在语音上有着相当明显的差别拼写的差别则不是很大。在词汇方面美国英语曾长期以英国英语为规范。第二次世界大战以后由于美国的大众传播媒介迅速发展美国英语已反过来对英国英语产生影响并且正在日益扩大这种影响。在文学作品上这两种英语的区别比较明显但在学术、科技文章方面两国作者使用的是一种中性的共同文体。一般人们以一些学术机构的辞书作为标准的英语例如《牛津英语字典》等。编辑本段历史时期划分一、古英语时期公元年至年古英语时期共有四种主要方言:()诺森伯里亚方言洪伯河(theHumber)以北的方言()梅尔西亚方言界乎洪伯河与泰晤士河之间的英国中部地区的方言()肯特(Kentish)方言居住在英国东南部地区的朱待人的方言()西撤克逊方言泰晤士河以南的方言。诺森伯里亚和悔尔西亚这两种方言又合称盎格里亚方言即盎格鲁人居住地区的方言。二、中古英语时期公元年至年三、现代英语(ModernEnglishModE.)时期公元年至今现代英语时期又细分为:()早期现代英语时期公元年至年()后期现代英语时期公元年至当前。编辑本段英语语法英语语法基于日耳曼语源虽然一些世纪和世纪的学者试图把拉丁语的语法应用于英语但是并不成功。英语与其他所有的印欧语系语言相比没有那么复杂的曲折变化也失去了几乎所有阴阳性变化基本上英语除了人称代词以外已失去了性和格的分别了它更强调词语间相对固定的顺序也就是说英语正朝向分析语的方向发展。英语中仍然保留的曲折变化有:、所有格:HeisFred'sbestfriend('s)、动词现在时的第三人称单数:Alfredoworks(s)、动词过去式:Fredworked(ed)但亦有不规则变化。、现在分词/进行时态:Fredisworking(ing)([注]如果动词的末音节为辅音结尾的闭音节则须双写末辅音如running)、过去分词:Thecarwasstolen(en)Fredhastalkedtothepolice(ed)但亦有不规则变化。、动名词:Workingisgoodforthesoul(ing)、名词的复数:Fredhastwoblueeyes(s)([注]如果动词的尾字是s,sh,x,ch则需加es如dishes)、形容词的比较级:FredissmarterthanRick(er)形容词末尾加er多音节在前面”加more如"moredifficult"。、形容词的最高级:Fredhasthefastestcar(est)形容词末尾加est多音节词在前面加most如"themostdifficult"。英语的基本语序为SVO且基本上不能任意变换语序除了在少数诗词以外另一方面有时英语会使用OSV的语序。(注:S:Subject[主语]V:Verbalphrase[谓语]O:Object[宾语])英语中所有的词可分成十大类每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这十大词类是:一、名词:表示人或事物的名称的词。二、形容词:表示人或事物的特征的词。三、副词:修饰动词、形容词和副词的词。四、代词:是代替名词、形容词和数词的词。五、数词:表示数量和顺序的词。六、动词:表示动作和状态的词。七、冠词:与名词连用其说明人或事物的作用。八、介词:通常置于名词和代词之前表示名词和代词与其他词的关系。九、连词:连接词与词、短语与短语、句子与句子的词。十、感叹词:表示说话人感情或语气的词。编辑本段英语的时态英语共有十六个时态、四个体。(注:四个体为一般、进行、完成、完成进行。)英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式如:直陈式命令式等。一般现在时基本形式(以do为例):第三人称单数:does(主语为非第三人称单数)肯定句:主语+动词原形+其他Heworksforus否定句:主语+don‘tdoesn't+动词原形+其他Hedoesn'tworkforus一般疑问句:DoDoes+主语+动词原形+其他。肯定回答:Yes(+主语+dodoes).否定回答:No(+主语+don'tdoesn't)特殊疑问句:疑问词一般疑问句语DoesheworkforusYes,hedoesNo,hedoesn'tWhatdoeshedoforusHeworksforus一般过去时be动词+行为动词的过去式否定句式:在行为动词前加didn‘t同时还原行为动词或was/were+notwas或were放于句首用助动词do的过去式did提问同时还原行为动词例如:DidheworkforusHedidn'tworkforusHeworkedforus一般将来时am/are/is+goingto+do或will/shall+doamisareabouttodoamisaretodo一般将来时的表达方法begoingto动词原形be不定式,beto动词原形,beaboutto+动词原形beableto不定式beaboutto动词原形will动词原形例如:HeisgoingtoworkforusHewillworkforusHeiscoming这是特殊的用一般现在时表达将来时态的例子!!过去将来时be(waswere)goingto动词原形be(waswere)aboutto动词原形be(waswere)to动词原形肯定句:主语be(waswere)goingto动词原形~否定句:主语be(waswere)notgoingto动词原形~疑问句:Be(WasWere)主语goingto动词原形~?肯定句:主语would(should)动词原形~否定句:主语would(should)not动词原形~疑问句:Would(Should)主语动词原形~?Hewouldworkforus现在进行时主语beving〔现在分词〕形式(其中v表示动词)表示现在正在进行的动作或最近在做的事。例如:Iambuyingabook第一人称amdoingsth第二人称aredoingsth(doing是泛指所有的ving形式)第三人称isdoingsth例:Heisworking过去进行时肯定句:主语wasweredoing其它否定句:主语waswerenotdoing其它一般疑问句及答语:WasWere主语doing其它答语:Yes,I主语waswereNo,I主语wasn'tweren't特殊疑问句:特殊疑问词waswere主语doing其它Hewasworkingwhenhewasalive将来进行时主语willbe现在分词Hewillbeworkingforus=Hewillworkforus过去将来进行时should(would)be现在分词Hesaidthathewouldbeworkingforus=Hesaidthathewouldworkforus现在完成时基本结构:主语havehas过去分词(done)①肯定句:主语havehas过去分词其他②否定句:主语havehasnot过去分词其他③一般疑问句:HaveHas主语过去分词其他④特殊疑问句:特殊疑问词一般疑问句(havehas主语过去分词其他HehasworkedforusfortenyearsHasheworkedforusfortenyears过去完成时基本结构:主语had过去分词(done)①肯定句:主语had过去分词其他②否定句:主语hadnot过去分词其他③一般疑问句:Had主语过去分词其他肯定回答:Yes,主语had否定回答:No,主语hadn't④特殊疑问句:特殊疑问词一般疑问句(had主语过去分词其他)语法判定:()by过去的时间点。如:Ihadfinishedreadingthenovelbynineo'clocklastnight()bytheendof过去的时间点。如:WehadlearntovertwothousandEnglishwordsbytheendoflastterm()before过去的时间点。如:TheyhadplantedsixhundredtreesbeforelastWednesday将来完成时(shall)willhave动词过去分词before将来时间或by将来时间before或bythetime引导的现在时的从句Hewillhaveworkedforus=Hewillworkforus过去将来完成时shouldwouldhavedonesthHesaidthathewouldhaveworkedforus=Hesaidthathewouldworkforus现在完成进行时基本与现在完成时相同但是现在完成进行时只能表示仍然持续的概念havehasbeening分词Hehasbeenworkingforusfortenyears=Hehasworkedforusfortenyears过去完成进行时hadbeening分词Hesaidthathehadbeenworkingforusfortenyears=Hesaidthathehadworkedforusfortenyears将来完成进行时主语shallwillhavebeendoingHewillhavebeenworkingforus=Hewillworkforus翻译为:他最近一直在为我们工作(过去在工作现在在工作将来还会工作)过去将来完成进行时shouldhavebeen现在分词用于第一人称wouldhavebeen现在分词用于其他人称Hesaidthathewouldhavebeenworkingforus=Hesaidthathewouldworkforus举例:英语中有个主要时态都来自于三时(过去、现在、将来)现在以Ilisten为例举例英语中有个主要时态如下所示:一般现在时:Ilisten现在进行时:Iamlistening过去进行时:Iwaslistening现在完成时:Ihavelistened现在完成进行时:Ihavebeenlistening一般将来时:Ishalllisten”或“Iwilllisten”将来进行时:Ishallbelistening一般过去时:Ilistened过去完成时:Ihadlistened过去完成进行时:Ihadbeenlistening将来完成时:Ishallhavelistened将来完成进行时:Ishallhavebeenlistening英语中不存在属格一个普遍的误解是在英语中只存在一个以“'s”结尾表示所属的属格。然而语言学家已经表明英语的所有格完全不是一个格而是一个独立的词并且在书写和发音上都不是前一个词的一部分这可以有下面这个句子表明:TheKingofSparta'swifewascalledHelen(斯巴达国王的妻子叫做海伦。)如果“'s”是属格那么“妻子”(wife)就属于“斯巴达”(Sparta)但是“'s”并不是只表示“斯巴达”(Sparta)而是表示“斯巴达国王”(KingofSparta)。上面这个例子并不表明英语没有自己的属格但是它现在已经发展成为另一个形式。在古英语中ban的属格形式是banes。后来在现代英语中这个发展成为了使用“'s”表示的“bone's”。在世纪人们对此的解释是省略号代替了一个属格代词就像“theKing'shorse”是“theKing,hishorse”的缩写。但是这个解释是不正确的。人们更相信是省略号代替了古英语中的“e”。英语和“与格”在现代英语中与格不再是英语语法的一部分它只出现在一些表达用语中。一个很好的例子是单词methinks(据我看来)。它来源于古英语的与格形式变化:me(与格的人称代词)thinks(toseem与动词词组tothink很接近的一个词组)。与格在英语中可以不要前置词例如在“Hebuiltmeasnowman”中一样。在这个例子中“me”是与格。英语中不可把被动语态作为一种时态在部分英语教材中由于编者自身对被动语态的理解或其他原因错误的将被动语态当成一种时态但其实被动语态是一种语态不可能当作时态。在英国这是一个常识。因此在英国如果有人犯了这种错误简直是贻笑大方。编辑本段英语中的格英语中的人称代词有主格、宾格和之分主格放在句首做主语和表语,宾格放在句末或句中做动词和介词的宾语打个比方主人邀请宾客主格就像主人宾格就像宾客。主格在动词前面宾格在动词或介词后面。在实际运用中主格和宾格代词有时会混淆。下面是常见的问题:⒈在复合结构里人称代词的主格和宾格在单独使用时没有问题如很少人会犯下这样的错误:()WilcoxspoketoI()Herknewwhathadhappened但在复合结构中错误就难免了如:()WilcoxspoketomyfriendandI()Heandherknewwhathadhappened()Thisisbetweenyouandhe这种错误是可避免的。第一在有介词的复合结构中特别要注意第二个人称代词必须用宾语如:"foryouandme"和"betweenMariaandhim"。第二试把复合结构中的另一部分暂时用括号围起来那么该用的格就容易辨别了如:()Thismessageisfor(Myfatherand)Iorme()(Marryand)heorhimwentdowntowntogether显然的()里的代词是宾格的"me",()里的代词是主格的"he"。⒉在比较结构里连接词"as"或"than"后面按理用主格式但在口语中人们常用宾格形式学美式英语者更是如此:()aYoudidaswellasshebYoudidaswellasher()aIamolderthanhebIamolderthanhim(a)和(b)两种说法都可接受。但如果"as"和"than"后头分句的主语和词动都要完整出现的话这时的人称代词就必须是主格如下:()Youdidaswellasshedid()Iamolderthanheis此外还有一点要注意就是"as"和"than"后面虽然在语法上用主格好用宾格也可但是有时意思会有所不同。试比较(a)和(b):()aJasonpraisedMariamorehighlythanIbJasonpraisedMariamorehighlythanme()a和b都被接受但()a等于()a而()b等于()b:()aJasonpraisedMariamorehighlythanIdid(=IpraisedMaria)bJasonpraisedMariamorehighlythanhepraisedme显然这两句的深层意思大有差别。遇到这种情形为了避免误解不妨根据要表达的意思用完整的句式表达出来。换句话说必要的话要用()这句子。不然把()a变成(),()b变成()也可:()IdidnotpraiseMariaashighlyasJasondid()JasondidnotpraisemeashighlyashepraisedMaria编辑本段英语词汇几乎所有的日耳曼语源字汇(包括一切基本字汇如代词、连词等)相对来说都更短、更非正式。拉丁语源的字汇通常代表更加优雅或更有教养。英语使用者在选择单词时通常可以从日耳曼语源和拉丁语源的近义字汇中挑选。如"sight"和"vision"、"freedom"和"liberty"。这些近义词之间都有微妙的差异使用者能够自由选择组合表达不同的观点。日常生活中最基本的单词是日耳曼语源的。而拉丁语源的单词在形式上稍繁但在当今英语词汇中所占比例很大超过了百分之五十。而希腊词源的词汇大多是学术专业名词数量相对较小但其重要性不可忽视。由于英语词汇主要由词根构成不同词根的组合可以很容易的形成新的单词于是英语的词汇量非常庞大但如果要估计具体数字必须先要判断哪些能够算作英语单词。不过与其他语言不同并没有一个权威学术机构来规定何为正式的英语词汇。医学、科技领域不断涌现新词一些进入了大众日常用语中其他只在一小部分人群内部使用。移民群体带来的外语单词也经常融入英语社会中去。一些古词和方言单词能否算作英语也无法判断。《牛津英语字典》(第二版)收录了超过五十万个条目标准比较宽松:“包括文学与日常对话中的标准词汇无论当代、废弃或古语也包括主要的科技词汇和大量方言、俚语。”(选自《牛津英语字典》补遗年)电子计算机的普及使不少与这范畴相关的词语进入大众的生活另一方面与电信科技相关的新词有不少都是透过词缀的组合来构成新词。举个例子:"wiki"本身是夏威夷语但由于维基百科的普及创建了"wikify"(wikify维基化的意思)然后又从wikify创建了"wikification"(维基化的过程或行动)。另外在数据库中使用的一个新创词语"serializability"(把准备写入数据库的资料串流化的可行性)本身亦是源自另一个新创建词"serialize"(把准备写入数据库的资料串流化源自"serial"即串流)。编辑本段英语的词源英语借词的词源很广泛。由于曾受到法语的影响英语词汇在一定程度上大致分为日耳曼词源(大部分来自古英语)与拉丁语源(由拉丁语而来大部分来自诺曼法语有一些也直接从拉丁语借来)。年ThomasFinkenstaedt与enWolff出版《OrderedProfusion》书中发表报告对旧版《简明牛津字典》(第三版)中约八万个单词进行了电脑化调查。报告结果显示英语单词来源如下:①法语包括古法语和早期盎格鲁法语:②拉丁语:包括现代科技拉丁词汇:③古英语和中古英语、古挪威语和荷兰语:④希腊语:⑤不详:⑥来自专有名词:⑦其他语言:小于。编辑本段英语的特点英语拼写和读音的特点英语是全世界拼写和读音最不规则的语言在一定程度上可以说英语不属于拼音文字的范畴多个字母或字母组合发同一个音同一个字母组合可以发多个音。如字母A可以发多达八个音TH组合发三个音如其中Thailand、Thyme、Thames等单词发不规则的/t/音ough字母组合共有九种发音方式这九种发音的代表单词是:[①though(虽然)②thought(思维、想法、思想、思潮)③enough,rough(足够粗糙的使不平)④thorough(彻底的完全的十足的)⑤cough(咳嗽)⑥through(穿过通过从,开始至终)⑦hiccough(打嗝)⑧plough(耕作皱眉)⑨lough(湖)]如有一个句子:Thoughtheroughcoughandhiccoughploughmethrough,Ioughttocrossthelough在这个句子中同一个字母组合ough竟然会有八种不同的发音。这八个音分别是分别是:①[o]②[Λf]③[f]④[Λp]⑤[au]⑥[u]⑦):⑧)k不发音的字母特别多如debt、en、ptarmigan、viscount、island、hour、indict等单词都有不发音的字母。拼写完全混乱无规可循的单词也很多Czech、Cello、Cafe、One、mnemonic、maugham、Vaughan、chalet、debut等单词不靠音标根本不知道怎样发音英语的重音应该放在哪个音节上也没有固定规则非重读音节中的元音经常弱化变音另本来已经混乱的拼写变得更加混乱更可怕的是如果单词或短语的重音读错或说错那就意味着词性、词义的改变从而产生意义上的误解。除了拼写不规则和重音不固定外英语单词还分为强读式和弱读式另到本来已经拼写混乱的英语要从它的拼写上掌握它的正确发音变得没有可能如英语的弱读式例句can:kaelign,弱读式Icangoakɡo,and:aelignd,弱读式youandmejunmi,he:hi,弱读式willhegowlgo等等。总结(如果了解英语单词来源会对单词发音有极大的帮助。)由于英语的重音和英语的拼写与发音没有规则可循再加上英语又分为强读式和弱读式使得要从书面拼写上掌握英语正确发音变成没有可能的事综合上述拼写混乱、重音不固定、不发音的字母特别多、分强读式和弱读式的原因将来英语可能会失去世界通用语的霸主地位。英语的句子结构比较简单、自然合乎逻辑思维的自然顺序也就是说英语的词序wordorder比较自然。英语不象德语或俄语句子结构没有那么复杂词序没有那么多的倒装现象(inversion)。英语的“语法”性别和“天然”性别相一致不象俄语、拉丁语那样把所有的名词按照“语法”性别都分为阳性、阴性和中性。这样现代英语就免去了名词和形容词的复杂的格的变化而德语和俄语仍大量地保存着这些变化。所以说英语的第一个特点就是它的结构比较简单因此比较明白、易学。英语的第二个特点就是它的词汇非常丰富因此它的表达能力特别强。据估计英语词汇包括的单词超过一百万居世界各语种的首位。英语的构词手段也很多样因此英语不断产生新词。另外一个现象就是英语的词义不断发生变化原有的词也可以获得新的词义而且这种词义变化比较自然显得毫不费力。例如sophisticated的原义为:“非常有经验的老练的老于世故的”它的基本词义是“失去了单纯性”。从这个基本词义发展到“复杂的精致的”这一过程也是很自然的不费气力的。这样我们就可以用来修饰weapons而得到“尖端武器”这个新的概念。这样原有的sophisticated一词就变成两个词了因为它获得了完全不同的新词义。此外.英语还有大量的短语动词由动词加副词构成。编辑本段未来发展由于目前社会生活急剧变化、科学技术飞跃发展英语的地位、使用以及英语本身将会出现新的变化。著名学者周海中教授在经典文章《二十一世纪的英语特征》中对未来的英语特征做了预测:到二十一世纪下半叶英语的拼写与读音将逐渐统一起来词汇和语法方面的不规则变化将逐渐被类推法所改造多用缩略词、省略句和简短句造词经济词性转换极为灵活表达方式更加简洁、简明常用词语的重复率相当高可数名词与不可数名词、及物动词与不及物动词等之间的界限几乎消失。所有这些将极大地方便人们学习和使用英语这一交际工具。编辑本段中国的全国公共英语等级考试PETS全国公共英语等级考试(简称PETS):全国公共英语等级考试(PublicEnglishTestSystem)是面向社会的、开放的、以全体公民为对象的非学历性的一个多级别的英语等级考试体系是测试应试者英语交际能力的水平考试是以考查考生的语言交际能力为核心各个级别的考试标准建立在同一个能力量表上相互间既有明显的区别又有内在的联系。全国公共英语等级考试的建立是为了更好地为国家的改革开放服务并为在适当时机进一步改革我国现行的社会性英语教育考试奠定良好的基础。PETS的测试重点是英语交际、书写和各种类的编程应用它设计各行各业当中根据国际外语教学界通行的交际语言活动模式对语言的运用能力进行分类和定义。PETS考试共有五个级别:PETS是初始级通过该级考试的考生其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。(其中PETS下设一个附属级PETSB)PETS是中下级通过该级考试的考生其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求同时也基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。PETS是中间级通过该级考试的考生其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技术人员、外企职员的工作以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。PETS是中上级通过该级考试的考生其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。PETS是最高级通过该级考试的考生其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。(基本相当于我国英语专业二级水平)这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上相互之间既有明显的区别又有内在的联系。CET大学英语考试是教育部主管的一项全国性的教学考试其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量为大学英语教学提供服务。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办分为四级考试(CET)和六级考试(CET)每年各举行两次。从年月起报道成绩满分为分凡考试成绩在分以上的考生由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。考试日期:全国大学英语四、六级考试每年举行两次月、月各一次四级和六级同日进行。注:本校已设考点的在校学生不得跨校参加考试一经查出取消考试成绩对第条中规定的考生由各省、自治区、直辖市总主考委托一、二所大学设置专门考点。编辑本段国际英语水平考试雅思雅思考试是由剑桥大学考试委员会、英国文化委员会和澳大利亚教育国际开发署共同管理的英语语言水平考试雅思考试包括四个部分依次为听力、阅读、写作和口语考试时间共小时分钟。每一部分都独立评分四部分得分的平均分作为考生的雅思综合得分(小数部分取舍到最近的一分或半分即如果平均分为分雅思得分算作分)。成绩单上将列出考生每一部分的得分同时给出考生的综合得分。雅思考试满分为分。考试成绩在考试后十个工作日内通知考生。成绩有效期为两年。托福托福考试是由美国教育考试服务处举办的一种英语水平考试总分是分分听说读写门每门分。SAT美国高中生进入美国大学所必须参加的考试也是世界各国高中生申请进入美国大学本科学习能否被录取及能否得到奖学金的重要参考。SAT考试分为两部分包括语文数学推理测验的SATⅠ包括数学、物理、化学、生物等科目专项测试的SATⅡ。对于中国学生一般只要提供SATⅠ的成绩满分是分。特别好的美国大学才须科以上的SATⅡ成绩每科满分分。GRE美加大学各类研究生院(除管理类学院、法学院)要求申请者所必须具备的一个考试成绩也是教授对申请者是否授予奖学金所依据的最重要的标准。GRE考试分为enGeneral和GRESubject。关于GREGeneral中国大陆地区、中国香港、中国台湾和韩国分为机考和笔试两大部分。机考考试内容为作文包括ISSUE和ARGUMENT两个部分两部分满分分别为六分最终成绩取两部分的平均分。笔试包括两大部分即为语文和数学满分为分每部分各为分最低各分为即考生如果一题不答或全部答错都可得分。GREsubeject为专业性考试包括数学化学生物物理生化计算机心理学英语文学七门。一般中国大陆学生参加GREGeneral考试即可申请美国研究生如需转专业则要根据申请学校的要求参加相关科目的GRESubject考试。GMATGMAT是GraduateManagementAdmissionTest的缩写中文名称为经企管理研究生入学考试。它是一种标准化考试目前已经被广泛地用做工商管理硕士的入学考试是当前最为可靠的测试考生是否具备顺利完成工商管理硕士项目学习能力的考试项目专门帮助各商学院或工商管理硕士项目评估申请人是否具备在工商管理方面继续深造学习的资格。因为GMAT的主办方GMAC其成员包括世界各地许多知名的商学院所以GMAT成绩获得全球各大商学院的普遍认可是目前世界范围内申请攻读MBA时最被普遍要求申请者所提供的一个考试成绩。ESLESL是任何教授英语的课程的总称不论在英语国家或者是非英语国家都可以说成是学的esl课程。在欧美地区esl课程很普遍面向新移民和新留学生或者面向一些专门来此学习的国外学者。BEC剑桥商务英语证书(CambridgeBusinessEnglishCertificate)简称BEC考试是英国剑桥大学考试委员会专门为非英语母语国家的人员进行国际商务活动的需要而设计的。它根据商务工作的实际需要对考生在商务和一般生活环境下使用英语的听、说、读、写四个方面进行全面考核对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。该证书由于其颁发机构的权威性在欧洲大多数国家的商业企业部门获得认可作为确认证书持有者英语能力证明的首选证书。也是在所有举办该项考试的国家和地区求职的“通行证”。BEC考试测试考生在读、写、听、说四个方面的语言交际能力着重考查学生的应用能力与接受能力并对考生的能力概况做出比较全面、客观的评价。BEC考试分三级BEC为初级语言水平考试难度相当于我国大学英语四级就剑桥英语考试系列来说它介于入门英语考试(KeyEnglishTest)和初级英语考试(PreliminaryEnglishTest)之间BEC介于我国大学英语四、六级之间相当于剑桥第一证书英语考试(FirstCertificateinEnglish)BEC介于我国大学英语六级和英语专业八级之间相当于剑桥熟练英语证书考试(CertificateofProficiencyinEnglish)。编辑本段在中国的发展趋势随着时代的变化、中国的不断发展、英语要求的水平不断提高出国留学生更多了。随之而来的问题就是:学校基本功都专研苦功语法与词汇实际留学要用到的不只是这么简单口语的沟通与口语的表达才是绝大部分的。英语口语也逐渐发展成为学习与生活中不可缺少的一部分。因此口语的盛行范围也不断的在扩大口语的重要性也随之越来越重要。编辑本段早期古英语文学作品早期古英语文学作品是用诺森伯里亚方言创作的。由于斯塔的纳维亚人的侵略英国的文化中心由诺森伯里亚迁移到悔尔西亚到了公元九世纪又迁至西撤克进地区的首府威赛克斯(wessex)。西撤克逊国王艾尔弗雷德大帝(AlfredtheGreat)一方面武力抵抗丹麦人的侵略另一方面大力提倡文艺和教育亲自组织并参加外国文学作品和学术著作的翻译以及本国文学的沙写和校订工作。古英语诗歌作品通过西撤克逊抄写者的努力才得以保存下来。在艾尔弗雷德大帝时期古英语散文作品有很大的发展这些作品主要是用西撒克逊方言写的。古英语的词汇不同于现代英语的词汇大多数的古英语词都是西日耳曼语的固有的词。古英语词汇中也有一些从其它语言借来的词从这些词可以看到早期罗马商人的影响是很大的。随着基督教传入英国有更多的拉丁词进入古英语词汇。原来居住在英国的凯尔特人的语言有极少数词进入英语词汇也有一些凯尔特语词保存在英国地名里面。编辑本段英语培训英语课外培训机构介绍巨人教育是中小幼英语课外培训的‘百货大楼’新东方英语培训的航标学大教育个性化课外辅导机

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

评分:

/33

VIP

意见
反馈

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利