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实验五 uc/OS-II 实时操作系统在 Nios II 中的运行
一. 实验目的:了解在 NIOSII 中使用 uc/OSII 实时操作系统的基本方法。
二. 实验说明:
uc/OS-II 已经在世界范围内得到广泛的使用,包括手机、路由器、集线器、
不间断电源、飞行器、医疗设备及工业控制等。实际上,uc/OS-II 已经通过了非
常严格的测试,并且得到了美国航空航天管理局(FAA)的安全认证,可以用
于飞机、航天器等与人性命攸关的控制系统中1。因此,uc/OS-II 在工业等实时
性需求比较强的领域应用非常广泛,我们的学习套间提供了在 NiosII 系统中运
行 uc/OS-II 的例子(“ucosII_test”),该例子定义了两个任务:Task1 和 Task2,
两个任务交替执行。例子虽然简单,但可以作为 uc/OS-II 在 NiosII 系统中运行
的演示。同学们可以参考 NiosII 的软件开发手册以及 uc/OS-II 的发明人——Jean
J. Labrosse 的著作“MicroC/OS-II The Real-Time Kernel”(Second Edition)的中译
本《嵌入式实时操作系统 uc/OS-II》(第二版,邵贝贝等译),研究和
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
出功能
更强、更符合实际应用的程序。
一、 参考前面的方法建立一个
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
软件工程;
二、 打开工程的.syslib 工程属性,按下图所示修改编译属性:
在“System Library Contents”的“RTOS:”下拉框选择“MicroC/OS-II”,
以及右边的程序段都选择 SDRAM,因为使用了操作系统,内部 ram 比较小会
容不下,在这里我们选择 SDRAM 作为 uc/OSII 的运行环境。
MicroC/OS-II 的各个选项的配置可以通过点击“RTOS Options…”按钮进
行选择和配置,如下图所示:
1 《嵌入式实时操作系统 uc/OS-II》(第二版)
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具体操作和配置按照需要和参考 ALTERA 的软件开发手册。本例子采用默
认配置。
三、 做完这些配置后,就可以添加程序了,例如,我们这个例子创建了两个
任务,这两个任务交替运行:
#include
#include "includes.h"
#include "system.h"
#include "altera_avalon_pio_regs.h"
#include "alt_types.h"
#include "lcd_1602.h"
/* 定义任务堆栈大小*/
#define TASK_STACKSIZE 2048
OS_STK task1_stk[TASK_STACKSIZE];
OS_STK task2_stk[TASK_STACKSIZE];
/* 定义任务的优先级 */
#define TASK1_PRIORITY 1
#define TASK2_PRIORITY 2
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/* 任务 1 运行,然后阻塞 3 秒钟,切换到其它任务 */
void task1(void* pdata)
{
alt_u8 led;
while (1)
{
led = 0x1;
*(unsigned int *)PIO_LED_BASE = led;
initialcd();
displaystring(0x80,"SOC:HelloWorld!");
displaystring(0xC0,"Task1 Running...");
printf("Task1 Running...@@@@@@@@@@@@@@@ \n");
OSTimeDlyHMSM(0, 0, 3, 0);
}
}
/*任务 2 运行,然后阻塞 3 秒钟,切换到其它任务*/
void task2(void* pdata)
{
alt_u8 led;
while (1)
{
led = 0x2;
*(unsigned int *)PIO_LED_BASE = led;
initialcd();
displaystring(0x80,"uc/OS-II--Demo!");
displaystring(0xC0,"Task2 Running...");
printf("Task2 Running...$$$$$$$$$$$$$$$ \n");
OSTimeDlyHMSM(0, 0, 3, 0);
}
}
/* main 函数建立 2 个任务,然后启动内核,操作系统即转入运行内核 */
int main(void)
{
OSTaskCreate(task1, NULL, (void *)&task1_stk[TASK_STACKSIZE-1],
TASK1_PRIORITY);
OSTaskCreate(task2, NULL, (void *)&task2_stk[TASK_STACKSIZE-1],
TASK2_PRIORITY);
OSStart();
return 0;
}
结论:从本例可以看出,在 NiosII 中运行 uc/OSII 并不难,关键是实际应用中
如何建立正确的任务,以及各个任务如何调度等等,这些内容建议仔细参考《嵌
入式实时操作系统 uc/OS-II》等相关书籍。
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实验六. 学习开发套件 V3.0 中嵌入 Uclinux 的步骤和方法
在学习开发套件 V3.0 中嵌入 Uclinux 的步骤和方法,硬件系统为
EP1C6,2Mflash,8Msdram.
开发环境:SOPC 学习开发套件 V3.0,型号 EP1C6。QII5.1+SP2,NiosII
IDE5.1+SP1。
一 .安装 nios2linux 开发包 nios2linux-1.4
二 .建立硬件系统
1. QII 中建一工程 linux_nios,并添加 NIOSII CPU,QII 工程和平常的建
立并没有什么区别,只要得加上 flash 和 sdram,因为这里只是对 linux 的
简单调试,所以 SOPC 中只添加 LED 和 UART 等几个简单外设。如下图:
2.
注意为防止不必要的麻烦,这里尽量使用默认名字。
如果想用 USB 连接电脑,在 QII 中把串口连接到 USB 线的 IO 管脚上即可。
我们的工程中是两个口都接了,使用串口或者 USB 口都行。
三.建立软件环境
打开 NIOSII IDE。
3.1 建立 linux 内核
file-> new-> project 后如下图:
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注意:在安装 Microtronix_uclinux_nios2 开发包后在 IDE 中分增加出如上图
的 Microtronix NiosII 选项如果没有可以按下面方法解决:
1)、打开 cmd,在 开始->运行 那里输入 cmd
2)、cd 到你的 NiosII 的工作目录下面,我的 NiosII 安装在 D 盘,如下:
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3)、在这里输入命令 nios2-ide.exe –clean,进入 NiosII IDE 的 clean 模
式,选择 workspace:
这是在 New->Other 那里你就可以看到那个 linux 的目录项了。关了 IDE 窗
口和 cmd 窗口,这样就可以正常看到 Microtronix_linux 了。
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3.2 输入内核名字
按 next:
finish 完成
四. 构建内核:
4.1 右键内核名,在弹出菜单中选择 Configure Kernel 如下:
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后进入如下界面:
因为 flash 只有 2M 因此构造的内核应尽可能的小,其大小不能超过 1M。因此在
这里要去掉没用到的选项:
按空格键 取消或者选择
General setup:
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processor type and features:这里选择的是 Microtronix Cyclone board
support,不是 Altera
在 Device drivers 除以下默认及保留串口外,其它都去掉
Generic Driver Options --->
Memory Technology Devices (MTD) --->
Block devices --->
串口位置及设置如下:
Device drivers--ÆCharacter devices --->Serial drivers --->:
设置完这里后其它便可使用默认,然后 esc 退出保存。
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4.2 修改两个脚本文件
D:\altera\kits\nios2_51\bin\eclipse\plugins\com.microtronix.nios2lin
ux.kernel_1.4.0\linux-2.6.x\arch\nios2nommu\kernel\ vmlinux.lds.inc文
件以及同目录下的 vmlinux.lds.S 文件 稍作修改以占用更少的空间:
在
D:\altera\kits\nios2_51\bin\eclipse\plugins\com.microtronix.nios2lin
ux.kernel_1.4.0\linux-2.6.x\drivers\mtd\maps\ 中找到 microtronix.c 文
件
修改以下画线部分如下图:
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五..完成后编译内核:
经过相当长时间的等待便可看到编译生成的内核 vmlinux.bin 二进制文件:
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六.用 flash programer 下载此内核到 flash 中的从 0 地址开始:
七.建立文件系统:
7.1 在 IDE 中 File->new->project
Next 输入名字:
继续 Next:
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NEXT:点击 Install Minimal:
Finish 后有警告,不管,确定后完成。
7.2 编译此文件系统后生成 romfs.bin 文件,同上面烧写内核的方法,把此
文件烧写到 flash 中去,注意 offset 地址为:0x100000
此图中我把 romfs.bin 文件拷到了 C 盘,所以 file 中是:c:\romfs.bin
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八.ok
下载成功后,接上 USB (或者串口),打开串口调试工具,按一下板子上的 reset
键后可看到串口工具接收窗中显示如下信息:linux 系统便启动成功了。
输入命令:ls bin
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九.建一个 LED 闪动程序。
9.1 在 IDE 中 File->New->project:
一路 next 到 finish.
9.2. 建一个 C 文件:
在弹出的对话窗输入文件名:hello.c 注意要加.c 后缀:
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9.3 把…altera/kits/nios2/examples/software/linux/apps 目录下
samples/hello 文件夹里的 makefile 复制到 my_app 工程下。
注意:makefile 文件的选择是有讲究的。具体请参阅:在目录
..altera\kits\nios2_51\documents\linux\ 下的 Linux Reference Guide.pdf
文档第 19 页。
在 hello.c 中输入以下程序:
#include
main()
{
int i;
char led=0x1;
while(1)
{
for(i=0;i<100000;i++);
* (int*) 0x80202040=led; //0x80202040是led灯的地址
led=~led;
}
}
说明:其它外面地址在内核工程 nios2_system.h 中定义,如下图
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9.4 右键 my_app 工程:选择如下图:
在弹出以下对话窗:
点 Ceate 完成。
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9.5.右键 my_app 工程:选择如下图:开始编译程序。
9.6 编译完成后没问题的话就可生成 hello.exe 运行文件:
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9.7.把生成的 hello.exe 文件复制到文件系统目录下的 BIN 文件夹,如下图:
9.8.编译此文件系统:
9.10.最后把生成的文件系统 romfs.bin 用 flashprogramor 下载到 flash 中。
方法和上面烧写文件系统到 flash 相同。
十.于是我们便完成了整个 linux 的移植和简单开发过程。
运行结果:
插好 USB 线,打开串口调试工具,按一下 reset:
输入 ls bin 回车。
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输入 hello 回车
此时便可看到核心板上两个 LED 交替闪动。
结论:可见,在 NiosII 中移植 ucLinux 并不难,关键是人的 ideal,即用它来
实现什么功能呢?那就是您来发挥的时候了,呵呵,努力!
声明:该教程版权归嵌入式控制研究室(www.21control.com) 所有,未经许可,
任何人,任何单位不得以任何方式将此教程的任何内容(包括内容、图片、例
程等)进行翻印、传播等。
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嵌入式控制研究室及产品介绍
2006年 9月 8日
嵌入式控制研究室致力于嵌入式技术的研究、开发和普及推广,其产品质量
好,服务好,价格保持在国内同类产品中最低,因此赢得了广大用户的青睐。其
中有 80%左右客户为学生个人或者团体(包括学校实验室、老师等),不少学校
实验室大批量采购我们的产品作为实验室 EDA实验平台或作为课程设计平台;
其它 20%左右的用户为个人或公司。除了国内用户,还包括土耳其、法国、加
拿大、新加坡和台湾等客户。
“ www.21control.com”是我们展示研发成果和技术交流的网站平台,经过
一年多的悉心管理,该网站逐渐得到广大嵌入式技术爱好者的喜爱。我们不断地
完善产品的生产和管理,例如,与著名 ALTERA 芯片代理商和芯片分销商建立
长期的合作关系;与电路板焊接加工厂建立长期的生产合作关系;不断改善了产
品包装和形象…从采购到生产到销售,我们积累了很多宝贵的经验。
FPGA/SOPC学习套件的特点和优势:
(一) 有丰富的例子、文档和相关教程,真正适合初学者。功能过多、系
统复杂的学习板并不适合初学者,特别是缺乏电子设计经历的学生(在中国高校,
85%以上的本科生缺乏电子设计实践的经历),对于一个没有经历过电子设计实
践的学生,面对一块功能繁多、系统复杂的开发板是无从入手的,在缺乏简单易
懂的入门教程的情况下更是如此。时常有学生向我们抱怨某些开发板资料非常少
(特别是中文资料),缺少入门的例子和相关的说明,不知如何入手。针对这种
情况,我们设计了更适合初学者的学习套件,并编写详尽的配套说明文档和教程,
帮助学生快速地熟悉开发的流程,建立起学习信心和兴趣。
(二)核心板与实验板分离,核心板更具实用性。我们发现实际上有不少购买我
们的套件的客户主要是将其核心板用于他们的系统中,因为这样一方面可以省却
了设计 FPGA 最小系统的麻烦,也省却了焊接微小间距贴片封装 FPGA 的麻烦
(很多初学者并未掌握焊接这些微小间距封装芯片的技巧)。我们目前有多种核
心板可供选择,例如 EP1C6型、EP1C12型、EP2C5型和 EP2C8型,新型号不
断增加,例如正在开发中的 EP2C20 型和 MAXII 型等。这些核心板实际上是一
块独立的 SOPC最小系统板,SDRAM和 Flash都集成在核心板上,学生甚至可
以用面包板制作各种外围电路与核心板相连,完成各种简单的实验(非常适合学
生进行课程设计)。另外,如果项目试验中只需用到 FPGA功能(即无需定制 Nios
系统),则可以将 SDRAM 和 Flash 卸下(或者通过直接在 FPGA 内部置高这两
个芯片的片选或输出使能管脚),核心板实际上就成了一个将所有 FPGA 的 IO
管脚引出的 FPGA核心板。
(三)价格低,我们针对学生用户来定价,让更多的学生购买得起。作为纯粹的
消费者,中国学生目前的购买能力是非常有限的,原版的开发板动辄数千元,极
少数学生个体能买得起。虽然 ALTERA 公司的大学计划提供了一些初学者套件
和工具给部分大学实验室,但相对于国内 2100 万的大学生来说,不过是沧海一
粟。而一般情况下,这些捐赠的初学者套件的实际使用率是非常有限的,只有少
数优秀的学生有机会在参加电子设计比赛等场合使用。我们推出的学习套件虽然
功能比较简单,但价格非常低廉,符合学生的购买能力,并在保证质量的前提下
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尽量节约管理、生产等成本,以让更多的学生能够学习和掌握 FPGA的开发技术。
(四)具有多种功能扩展模块可选配,如:10M网络扩展模块、100M网络扩展
模块、USB2.0扩展模块、视频扩展模块等。
因此,质优价廉、丰富的学习例子和教程,以及良好的售后服务和支持是我
们获得用户信赖和支持的三大法宝。我们的产品价格定位于学生,经过调查统计,
我们的学习套件的价格仅为国内同类功能产品价格的三分之二左右,部分甚至仅
为二分之一;而我们的产品在学习例子、教程以及技术的支持上,明显优于国内
同类产品,各个型号学习套件的例子都是针对学生学习规律而设计,由浅入深,
并辅以我们编写的配套实验教程,即使基础较差的学生也能很快上手;此外,我
们建立了客户学习交流群(群号:10533764)供很多初学者用户即时交流,同时
我们的工程师都随时在线解答学生的疑问。除此之外,我们的技术支持还包括工
程 师 经 常 在 线 回 帖 的 论 坛 专 区
(http://www.21control.com/bbs/index.asp?boardid=11)以及电话技术支持。实践
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
明,我们的热心和及时服务,赢得了广大客户的信赖和厚爱,我们的客户群越
来越大。
嵌入式控制研究室的产品包括下表所示:
表 I 产品列表
品名/型号 功能/特点
FPGA/SOPC学
习套件 V2.0 EP1C6型
64MBits SDRAM、16Mbits FLASH、EPCS1、
2 个 RS232 串口、2 数码管、USB1.1(使用
USB-UART桥接芯片)、2个用户 LED、3个
按钮开关、 16x2 字符 LCD 模块、 I2C
EEPROM、用户手册及入门教程(印刷版)。
其它配件:ByteBlasterII 下载电缆、电源、资
料光碟等。
该板适合基础比较差的初学者。
EP1C6型
EP1C12型
EP2C5型
FPGA/SOPC学
习套件 V3.0
EP2C8型
64MBits SDRAM、16Mbits FLASH、EPCS1
或 EPCS4、RS232串口、4个数码管、USB1.1
(使用USB-UART桥接芯片)、2个用户LED、
4个按钮开关、16x2 字符 LCD模块、128x64
图形点阵 LCD 模块,8 色 VGA 接口、PS/2
键盘接口、交流蜂鸣器、IP-USB 接口(用于
验证 IP实现 USB
协议
离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载
)、I2C EEPROM、用
户手册及实验教程(印刷版)。其他配件:
ByteBlasterII 下载电缆、电源、资料光碟等。
功能比 2.0稍多,适合初学者。
EP2C5型 实验盒型
FPGA/SOPC学
习套件 EP2C8型
功能与 V3.0相同,适合实验室使用
10M 以太网扩
展模块
RTL8019 适用于 FPGA/SOPC学习套件 V3.0 所有型号
100M 以太网
扩展模块
LAN91C111 适用于 FPGA/SOPC学习套件 V3.0 EP1C6和
EP1C12型号
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视频编解码模
块
采用 SAA7114
和 SAA7126或
SAA7121芯片
多种视频输入和输出,适用于 FPGA/SOPC学
习套件 V3.0 所有型号
USB2.0扩展模
块 CY7C68013 适用于 FPGA/SOPC学习套件 V3.0 所有型号
专业级音频处
理开发板 EP1C3T144C8
采用 TMS320C5409 DSP 作为主处理器、
EP1C3T144C8 FPGA作为协处理器,24Bits音
频 AD/DA
虽然我们团队比较年轻,但我们的分工明确、管理有序,在产品开发以及生
产过程中都能有效控制产品的成本以及质量:
(1) 产品开发之前都做好充分的调查工作,以实用节约的原则作为指导
思想,深入研究大学生的学习需求来决定各个功能的取舍,尽量使
得每个功能都比较典型、实用;
(2) 与著名芯片代理商或芯片分销商建立长期的合作关系,保证芯片质
量和稳定的供应;准确控制订货批次和数量,降低因浪费造成的成
本;
(3) 与电路板焊接加工厂建立长期生产合作关系,采用先进的焊接工
艺,保证产品的生产质量;
(4) 改善产品包装及相关材料,定制合适的产品包装盒,使产品质量在
存储和运输过程中更有保障;
(5) 采取一些有效的管理措施进一步节约成本。
我们的成功有赖于工程师高度的敬业精神和责任感。他们工作一丝不苟,不
懈地吸收新知,锐意创新。从 2005年 10月推出的 V1.0版本的 FPGA/SOPC学
习套件算起,经历了 V2.0版本,到目前的 V3.0版本,产品的品种、功能、例子
和教程等都有了相当大的改进,并保持了同行最低的价格水平和最高性价比。同
时,不断开发出各种与 FPGA/SOPC 学习套件配套的应用扩展模块,包括
10M/100M 网络扩展模块、USB2.0 扩展模块、视频处理扩展模块等;另外,音
频处理模块、运动控制模块和以 EP2C20 为核心的开发板以及 MAXII 系列学习
板也正在开发计划中。
目前我国非常紧缺掌握 FPGA/PLD技术的专业人才。我国总共有 2100万的
在校的大学生,数量居全球第一,以 10%来算,有超过 200万的电类相关专业的
学生将要学习 FPGA或 PLD技术,目前各高校正纷纷建立 EDA实验室的状况就
可以证明这一点。学校实验室的 EDA设备的数量非常有限,即使假设这些设备
的实际使用率达 100%(实际上很多实验设备的实际使用率非常低),其数量和
开放度(在这里,开放度是指实验设备真正开放给学生使用的限度,很多实验室
为了保护实验设备,实验设备的开放度很低)也不能满足学生独立操作和学习的
需要。因此,很多学生个人宁愿自费购买学习套件,但他们的经济能力只能承担
起相当廉价的实验设备。目前市面上销售的开发板或实验箱,价格不菲,动辄数
千元,大部分的学生都买不起。因此,我们开发和生产廉价的 EDA学习套件供
应给广大的学生,将是一件非常有意义和值得去做的事情。
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附录:各个产品图片及简要介绍
1. FPGA/SOPC学习套件 V2.0
图 1 FPGA/SOPC学习套件 V2.0
该产品功能比较少,适合基础比较差的初学者。2个 RS232串口、2数码管、
USB1.1(使用 USB-UART桥接芯片)、2个用户 LED、3个按钮开关、16x2字符
LCD模块、I2C EEPROM、用户手册及入门教程(印刷版)。
详 细 介 绍 请 参 考 :
http://www.21control.com/Shop/FPGA/200605/Shop_20060522164800.html
2. FPGA/SOPC学习套件 V3.0
(1) EP1C6/EP1C12型:
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图 2 FPGA/SOPC学习套件 V3.0—EP1C6/EP1C12型
(2) EP2C5/EP2C8型:
图 3 FPGA/SOPC学习套件 V3.0—EP2C5/EP2C8型
该产品由 FPGA/SOPC学习套件 V2.0升级而来,其实验板增加了一些功能,
例如:PS/2接口、8色 VGA接口、128*64点阵式 LCD接口和 USB接口等。例
子程序和教程也增加了更多内容。实验板共有:1个 RS232串口、4个数码管、
USB1.1(使用 USB-UART 桥接芯片)、2 个用户 LED、4 个按钮开关、16x2 字
符 LCD模块、128x64图形点阵 LCD模块,8色 VGA接口、PS/2键盘接口、交
流蜂鸣器、IP-USB接口(用于验证 IP实现 USB协议)、I2C EEPROM、用户手
册及实验教程(印刷版)。
该套件有多种核心板可选择,目前有 EP1C6、EP1C12、EP2C5和 EP2C8型
号核心板。也逐渐增加许多扩展模块供客户选用,例如:10M/100M网络模块、
USB2.0、视频模块等。由于核心板与实验板分离,所以增加了加固底板会使连
接更牢固、可靠。
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图 4 FPGA/SOPC学习套件 V3.0—加固底板
详细介绍请参考:
http://www.21control.com/Shop/FPGA/200605/Shop_20060522170735.html
(3) 实验盒型 FPGA/SOPC学习套件
实验盒型 FPGA/SOPC 学习套件的功能与 FPGA/SOPC 学习开发套件
V3.0一致,不同的是实验盒型专为学校实验室而设计,整块电路板安装于盒
子里,体积小巧,储存、方便,最适合学校实验室作为实验平台、学生课程
设计等使用。
详细介绍请参考:
http://www.21control.com/Shop/FPGA/200607/Shop_20060726183248.html
(4) 核心板(目前共有 EP1C6/EP1C12/EP2C5/EP2C8四种型号核心板):
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图 5 核心板正面
该核心板的价格低廉,比较适合用于搭建简单的基于FPGA和SOPC的系统,
例如学生课程设计时用于搭建实验电路。核心板实际上是一个 FPGA 最小系统
板,也是一个 SOPC最小系统板,它以 FPGA芯片为核心,辅以电源、时钟源、
配置芯片、SDRAM和 Flash等。FPGA的所有 IO管脚都由标准 2.54间距的排针
引出,学生甚至可以使用万能电路板搭建简单的系统,例如交通灯、时钟电路等。
当然,对于一些简单的项目研发前期,也有不少人用来快速搭建试验电路。
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图 5 核心板反面
核心板反面:U1为 EPCS1/EPCS4配置芯片,U2为 I2C EEPROM芯片,U5
为 64Mbits SDRAM,U3为 16Mbits FLASH芯片
(5) 实验板:
实验板扩展了一些比较典型的实验功能,例如,按键、LED、LCD 模块接
口、PS/2 键盘接口、VGA 接口、数码管、蜂鸣器、USB、串口等功能。通过学
习这些基本功能和接口的控制逻辑原理和设计方法,学生基本上能开始跨入
FPGA开发的门槛。当然,当这些功能不再满足深入学习的情况下,还可以选购
我们开发的其它功能扩展模块,例如网络扩展模块、USB2.0 扩展模块、音频处
理扩展模块、视频处理扩展模块等,用户也可以自主设计各种功能扩展模块,加
到 FPGA核心板上即可使用。
EPCS1/4
I2C
EEPROM
FLASH
SDRAM
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图 6 实验板 V3.0
3. 各种扩展模块
(1) 10M 网络扩展模块 (提供 SOPC Builder Ready Component 及 HAL
Driver)
RS232
VGA接口
用 CP2102 实
现的 USB
用于验证 USB IP
的 USB接口 PS/2接口
蜂鸣器
1602 字符 LCD
接口
128*64点阵 LCD
接口
核心板插座
连接核心板 Bank2
RJ45插座
& 隔离变压器
RTL8019
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图 7 10M网络扩展模块
(2) 100M 网络模块 (兼容 SOPC Builder LAN91C111 Component 及其
HAL Driver)
图 8 100M网络扩展模块
(3) 网络扩展模块与 FPGA/SOPC学习套件 V3.0连接示意图
图 9 网络扩展模块与 FPGA/SOPC学习套件 V3.0连接示意图
SD卡插座
连接核心板 Bank2和 Bank4
RJ45插座
& 隔离变压器
LAN91C111
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(4) 视频编解码模块
图 10 视频扩展模块
该视频扩展模块包含视频 AD和 DA,其中 AD采用 PHILIP的 SAA7114,
支持 CVBS 视频信号输入,如 DVD、录像机、摄像机等 CVBS 视频信号;DA
采用 SAA7121。配合 FPGA或MCU等,视频该模块可用于视频监控、图像采集
等。该模块可配合 21control 的 FPGA 核心板使用,也可以由用户接到其他系统
中使用。
视频输出
视频输入
RGB输出
视频编码芯片
视频解码芯片FPGA核心板 Bank3插槽
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(5) USB2.0通讯模块
图 11 USB2.0扩展模块
该 USB2.0扩展模块采用最流行的 CY7C68013芯片,内含 51单片机。该模
块可配合 21control 的 FPGA 核心板使用(可接于核心板的 BANK3 插针,也可
以接于 BANK4的插针,具体参照使用说明书),也可以用于用户的其他系统中,
或者单独作为学习 USB2.0开发使用。
CY7C68013-56
USB2.0芯片
CY7C68013 与外部
MCU 或 FPGA 的接
口(兼容 FPGA核心
板 V3.0)
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4. FPGA核心板接入多个功能模块的示例
如图 12 所示,FPGA 核心板分别接入了 10M 网络板扩展板、USB2.0 扩展
板和视频扩展板,可组成 USB视频/图像采集系统、网络视频/图像采集系统。
图 12 FPGA核心板接入多个功能模块的示例
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5. FPGA/SOPC学习开发套件的包装:
图 13 FPGA/SOPC学习套件的包装
(1) 相应型号核心板;
(2) 实验板 V3.0;
(3) ByteBlasterII下载线;(可补差价换 USB-Blaster);
(4) 5V开关电源;
(5) USB线;
(6) 2~3张资料光碟;
(7) 《FPGA/SOPC实验教程》、《用户手册》;
(8) 1602字符型 LCD模块和 128*64 LCD模块均为选配件;
(9) 10M网络扩展模块和 100M网络扩展模块均为选配件;
(10)可以根据需要选购 USB2.0扩展模块和视频扩展模块。
各个产品更详细的说明和价格请参考网上商城的详细介绍:
http://www.21control.com/Shop/Index.html
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电话:020-87543030
包装盒
电源
USB线
《实验教程》
10M网络板
核心板
BB2下载线
128*64 点阵
式 LCD
实验板
《使用手册》
1602字符 LCD