下载

2下载券

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 英语单词记忆方法新探

英语单词记忆方法新探.doc

英语单词记忆方法新探

gypkszh
2010-10-07 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《英语单词记忆方法新探doc》,可适用于高等教育领域

英语单词记忆方法新探英语单词记忆方法新探单词是构成语言的三大要素之一是语言的“建筑材料”是构建英语知识大厦的基石。在整个英语学习过程中单词学习的任务是最繁重的。单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性,单词量的多少也直接影响着学生的各方面的能力。从某个角度上看学生在英语学习中掉队往往是从记不住单词开始的单词的重要性就不言而喻了。因此是否能够巧妙的记忆英语单词成为一个人能否快捷突破英语的关键。那么教师在教学过程中应教给学生一些记忆单词的方法以激发学生的思维培养他们理解、运用单词的能力。下面就介绍几种简单有效的英语单词记忆方法: 一、运用读音规则记忆法 英语是拼音文字根据英语这一特点使语音与单词中的字母有机的结合以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词例如:pronunciation(n发音),就可以根据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如:cowhownow等词中的字母组合ow都发au这个音cakethesefivenote等词中的元音字母都发该字母名称音等。对于一些长串字母组成的单词可采用按读音分节的方法进行记忆。如:computer可分为comkm、pupju:、tert三部分important可分为imim、porp、tanttnt三个部分。英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。例如:tu:two,too si:sea,see mi:tmeet,meat f:for,four raItright,write英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。例如:tank坦克jeep吉普Changjing长江jacket夹克衫NewYork纽约。因此教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则学生一旦掌握了这个识记单词的方法记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。就可以节约大量的记词时间而且效果较为持久既增强了兴趣、信心又增加了成功感为进一步学习英语打下坚实基础。   二、字母组合变化记忆法 英语单词中以某个单词为基础加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下:前面加字母例如:ishisearnearhearreadbread。后面加字母例如:hearheartyouyourplaneplanet。中间加字母例如:thoughthroughtreethreeforfour。减字母例如:shehecloselosestartstar。换字母例如:booklookcookcakelakewakemaketake。调字母(即改变字母顺序)例如:blowbowlsingsignfromform。另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序,从而使它变得有趣、生动。如:把“sign”(记号)中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”(唱歌)然后用“sing”记住“sign”把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”(是)然后用“are”记住“ear”把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后重新组合成“lake”(湖)然后用“lake”记住“leak”。 三、比较记忆法 比较是人们认识客观世界的重要手段有比较才有鉴别不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析弄清它们的异同以进行记忆的方法。如:改变一个元音的词就能变换出不同的词:ballbellbill改变一个辅音的词就能变换出不同的词:fightlightmightnightrightsighttight音同而形义不同的词:sun和sontoo和two音形相同而意义不同:light(光)和light(轻)义相同:alsotooeither,agobeforepast,eacheveryall,becauseasfor义相反:yesno,oldnew,rightwrong,updown,youngold等等。   四、联想记忆法 苏联著名生理学家巴甫洛夫指出:“记忆要依靠联想而联想则是新旧知识建立联系的产物。”联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力由此及彼、由点到面由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系令人终生难忘从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如:生词bake(vt烘、烤)利用联想记忆在湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘(bake)打球时联想到:ball(play)basketball(play)footballplayground等等吃饭时联想到:diningroom(have)breakfast(have)lunch等等睡觉时联想到:bedbedroomgotobedsleepgotosleepfallasleep等等。这样日积月累、持之以恒就可以积少成多从而做到薄积而厚发。   五、分类记忆法  英语词汇极其丰富如果能把单词分门别类地进行记忆是大有好处的。分类的方法因人而异因爱好而异灵活多样。按其性质用途等来分类使之条理化、系统化就容易巩固记忆如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时可一并学习与之相关的同类词。例如时间的分类如下: Time:century,year,season,month,week,day,night,hour,quarter,minute,secondSeasons:spring,summer,autumn,winterMonths:January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,DecemberWeek:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,SaturdayDays:thedaybeforeyesterday,yesterday,today,tomorrow,thedayaftertomorrowdayandnight:dawn,morning,noon,afternoon,evening,midnight 六、重复记忆法 重复能深化记忆的“痕迹”。俗话说“一回生二回熟三回成师傅”但这种重复不是简单的机械的往复而是有适当的间隔休息根据艾宾浩斯的遗忘曲线人的遗忘从识记后便开始先快后慢。因此复习的时间间隔就应是先短后长。应在第一次记忆后隔二十分钟记一次第二天再记第三次一周后再记第四次一个月以后记忆第五次这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。我曾经听到过这样一个例子:如果你盯着一个人连续看三个小时但以后再也看不到他了那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了但是如果你把这三个小时分配到许多天中每天只看那个人一两分钟这样下去你就一辈子都不会忘记他的长相。具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍相隔的时间不宜太短背熟后隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去会收到很好的记忆效果。这种方法适合于时间比较充沛可以专门用一段时间来学英语的人。要有毅力的人才能坚持背下去。   七、语境记忆法 记忆英语单词与环境有关。记忆和理解英语单词的时候我们要利用“环境因素”的“暗示”随后又在不断地学习和应用过程中逐步摆脱这些“环境因素”的“暗示”达到抽象的记忆和理解。而且即使已经记住的生词也只是在特定的环境里才知道其意义环境一变似乎又成了生词。比方说从某一课里学到了一个生词而且确实记住了如果把它放到另一新课程可能会觉得陌生。因此要想熟练地掌握英语单词还必须要在各种语境下记忆。不管主观上是否意识到这一点这是我们每个人记忆英语单词时实际上走的一条曲折的路千万不能因短期内记不住而灰心丧气。例如:“getaway”作“离开、滚开”解“getthrough”作“到达、打通”解“getup”作“起床、登上”解等。脑子里有了这么多对于get这个单词意义的理解时别人猛一问get这个英语单词何意时还不一定马上回答出来。但是这个单词与其它单词组合在一起在不同语境里出现时却都能随机应变地正确解释它。只有到了这种境界才能说明对英语单词意义的理解比较广泛了英语水平提高了。   八、图表记忆法 利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来从整体记忆。图表可使学习者迅速发现各个记忆之间的异同呈现它们之间的内在联系。采取图表记忆有助于对识记信息有规律地存储并快捷地提取。如一些表示空间概念的介词单从汉语翻译的内容来理解往往会弄错或混淆但如果用图表示则很容易理解和记忆如:underbeneath,onoverabove,acrossthrough,inontothesouth,ininto等等英语中有些内容比较适合制成表格这样便于理解给学生留下的印象更深刻如人称代词主格、宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词表:。 九、对称图像思维记忆 英语单词中常常会出现一些对称现象,这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点,我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来,作为一个整体图像进行记忆这样就可以变得轻松、有趣。例如:tomorrow明天“orro”cabbage洋白菜“abba”tomato西红柿“toto“cotton棉花“otto”chuch教堂“chch”museum博物馆“muum”common通常的“ommo”follow跟随“ollo”等。十、象形记忆法象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(形状)、特征、动作而创造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维以提高记忆效果。这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特点,记忆单词就容易多了,英语中象形词很多,却很少被人们发现。例如:eyeseemeetsleep(e、e代表两只眼睛)bed(b、d代表前后床头)cup(u为杯子状)banana(a代表香蕉的瓣,n代表连接的把)rabbit(b、b为两只长耳朵)等。 十一、感官记忆法 感官记忆法是把耳、口、眼、手调动起来把听、说、读、写统一起来尽可能地用多个感官 达到记忆目的的方法这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系反复运动使相关信息反复刺激大脑中各个相应的神精中枢加深了大脑皮层上的记忆痕迹可以有效提高记忆效果。也可以注意我们日常生活中出现的英语如电器设备上的英语各种警示语、标语等还可以聆听外文歌曲欣赏国外影视……耳濡目染日积月累反复回想自然牢记。例:有些人整天把奔腾挂在嘴边却不知道pent的词根含义只知道联想、方正不知道legend,founder其实只要稍微留心品牌电池的外包装上有battery(电池)字样洗发精瓶外有shampoo(洗发水)字样某些药品包装盒上的OTC(OvertheCounter非处方药)字样等。教师在授课过程中应适当渗透相关知识教育学生勤观察多积累。做个有心人。 十二、游戏记忆法 在小学阶段英语单词的记忆是难点。在单词记忆时应引入各种游戏不仅能有效地调节英语学习的气氛激发学生的学习兴趣还能促使学生以积极的心态在活动中主动地记忆单词。 单词接龙游戏:多人合作首先由任一个学生说出一个单词下一个学生说出的单词的第一个字母必须是上一个学生所说单词的尾字母如此循环下去不能重复同一个词如有人在规定的时间内未说出单词则被淘汰剩下的学生继续游戏谁坚持到最后谁就是获胜者。如:carreaddooneeattennameeveninggameEnglish… 拆词游戏:如多变的天气用weather这七个字母能拼出多少个学过的单词?weeatatteatheheherheretheretreearewherehearheartwhatwater… 改头换面游戏:即在一个单词中增加、减少或改变一个字母使之成为一个新词。如:ofoffif,usasbus,knownowknownknew,hairchairair,lookbookcook 十三、卡片记忆法 卡片记忆为了充分利用组块原理扩大短时记忆容量就是让学生自制词汇卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等看一面尝试着记忆另一面。随身携带随时随地进行词汇记忆。这种方法的特点是简单实用且便于携带不受时间和空间的限制可随时随地用。这样不仅可以寓学于乐而且还可以大大提高对闲暇零星时间的合理有效利用。这样能有效地掌握了大量生词并形成长时记忆。

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/4

英语单词记忆方法新探

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利