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语文二年级下册迷人的夏天null蟋蟀 打灯笼
萤火虫 弹琴
青蛙 唱歌
知了 跳舞
敲鼓
在迷人的夏天里想象一下，这些可爱的小动物会做什么？ null迷人的夏天
null 夏天是炎热的.火辣辣的太阳高高地挂在空中,把热尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。null 夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！null 夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树阴下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。null 夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读
书
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，夜晚望着星空畅想。null 夏天是迷人的。是我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟。读一读读一读炎热 辣椒 冰淇淋
浓厚 红瓤 笨重 知了
凉拌 佳肴 竹椅 畅想学一学学一学null 检测题
一、在（ ）里填上合适的词语
（ ）的太阳 厚厚的（ ） 悠长的（ ）
（ ）的植物 浓浓的（ ） 悠闲的（ ）
（ ）的衣裙 点点的（ ） 悠扬的（ ）
二、比一比再组词
夏（ ）酒（ ）烦（ ）恼（ ）澡（ ）闲（ ）
复（ ）洒（ ）顺（ ）脑（ ）操（ ）困（ ）null炎热的
多彩的
悠闲的
有趣的
迷人的
通过初读课文，你了解了课文中所描写的夏天是什么样子的？null 夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中,把热尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。null炎热”是什么意思？你从哪些重点词句体会到夏天的“炎热”？读第一自然段，思考：这段主要写什么？观察小图1，想象雨中奔跑的高兴劲。 学法：（1）我会读：知道这段主要写什么。
（2）我会找：画出重点词语。
（3）我会想：想象当时的情景。
（4）我会读：有感情地朗读。null学法：（1）我会读：知道这段主要写什么。
（2）我会找：画出重点词语。
（3）我会想：想象当时的情景。
（4）我会读：有感情地朗读。自学：
根据第一段的学法，每小组选择最喜欢的一段一起学习、交流。null 夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！null 夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树阴下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。null 夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。null 夏天是迷人的。是我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟。null 为什么说“一切都在夏天里走向成熟”？ 作业：作业：
1、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。
2、夏天的美无处不在，夏天的乐趣说也说不完。课后，请同学们把自己心目中最美的夏天画出来，并用一段话写出来。
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