null 青少年的自卑心理 青少年的自卑心理主讲人：王丹主要
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
主要内容自卑的概念
自卑的表现
自卑产生的原因
消除自卑的
方法
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一、自卑心理的概念一、自卑心理的概念自卑心理是一种对自己的能力、品质的评价偏低而产生的不如别人的消极的自我意识。自卑感人人都有，适度的自卑是一种激励因素，能促人奋进；而无时不有的严重的自卑感是一种心理障碍，它可以使人心灰意冷，不思进取，无所事事,不仅带给自卑者深深的心理痛苦，也外显于言行举止上，成为妨害身心发展、抑制才能发挥、阻碍人际交往的重要因素，且能引起心理扭曲，容易转化成抑郁症，出现过激行为，导致自残、自杀或犯罪等行为。二、自卑心理的外在表现二、自卑心理的外在表现（一）拘谨、胆怯，放不开
（二）疑心重，敏感、脆弱
（三）孤僻，口头表达能力、人际交往能力差
（四）意志薄弱，遇难即退
（五）依赖性强，独立自主能力较差null
（六）缺乏责任心，过分强调外因，忽视内因的决定作用
（七）动手能力、学习能力较差，效率低下
（八）参与性差，缺乏激情
（九）掩藏自己，贬低自己，埋没自我才能
（十）忧郁、消沉、悲观、消极三、自卑心理产生的原因三、自卑心理产生的原因（一）生理遗传因素带来内向、好静、沉思倾向。
（二）自我评价标准有偏差，参照对象水平过高，人生目标不切实际。
（三）缺乏实践机会，较少成功体验，获得赏识机会有限，无法找到自我价值和成就感，从而难以树立自信。 （四）过分注意自身缺陷和不足。
（五）家庭中爱的缺乏或泛滥。
（六）传统家庭和学校教育忽视和缺乏心理教育，不善于使用激励方法。 null（四）过分注意自身缺陷和不足。
（五）家庭中爱的缺乏或泛滥。
（六）传统家庭和学校教育忽视和缺乏心理教育，不善于使用激励方法。
（七）消极心理暗示强化了行动的低效率，加剧失败。
（八）经济条件、生活环境不佳，相对落后带来防卫和退缩心理。
（九）学习压力过重。
（十）社会上颓废风气影响。
四、消除自卑心理的对策四、消除自卑心理的对策要建立自信心
用补偿心理超越自卑
悦纳自己，克服自卑
对自己的自卑进行心理分析
积极与人交往
教育者对儿童进行正确的教育
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