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平面向量复习一null平面向量复习一平面向量复习一null平 面 向 量 复 习 表示运算 实数与向量 的积 向量加法与减法 向量的数量积 平行四边形法则向量平行、垂直的条件平面向量的基本定理三 角 形 法 则向量的三种表示向量的相关概念null一、向量的相关概念:(1)零向量:(2)单位向量:(3)平行向量:(4)相等向量:(5)相反向量:2)重要概念:3)向量的表示4)向量的模(长度)1)定义null2)实数λ与向量 a 的积3)平面向量的数量积:(1)两向量的夹角定义(2)平面向量数量积的定义(4)平面向量数量积的几何意...

平面向量复习一
null平面向量复习一平面向量复习一null平 面 向 量 复 习 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示运算 实数与向量 的积 向量加法与减法 向量的数量积 平行四边形法则向量平行、垂直的条件平面向量的基本定理三 角 形 法 则向量的三种表示向量的相关概念null一、向量的相关概念:(1)零向量:(2)单位向量:(3)平行向量:(4)相等向量:(5)相反向量:2)重要概念:3)向量的表示4)向量的模(长度)1)定义null2)实数λ与向量 a 的积3)平面向量的数量积:(1)两向量的夹角定义(2)平面向量数量积的定义(4)平面向量数量积的几何意义(3)a在b上的投影(5)平面向量数量积的运算律二、向量的运算1)加法:①两个法则 ②坐标表示 减法: ①法则 ②坐标表示 运算律null三、平面向量之间关系向量平行(共线)条件的两种形式:向量垂直条件的两种形式:(3)两个向量相等的条件是两个向量的坐标相等.四、平面向量的基本定理注:满足什么条件的向量可作为基底?null向量定义:既有大小又有方向的量叫向量。重要概念:(1)零向量:长度为0的向量,记作0.(2)单位向量:长度为1个单位长度的向量.(3)平行向量:也叫共线向量,方向相同或相反 的非零向量.(4)相等向量:长度相等且方向相同的向量.(5)相反向量:长度相等且方向相反的向量.null几何表示 : 有向线段向量的表示字母表示 坐标表示 : (x,y)若 A(x1,y1), B(x2,y2)则 AB = (x2 - x1 , y2 - y1)null向量的模(长度)1. 设 a = ( x , y ),则2. 若表示向量 a 的起点和终点的坐标分别 为A(x1,y1)、B (x2,y2) ,则null平 面 向 量 复 习1.向量的加法运算ABC AB+BC=三角形法则OABC OA+OB=平行四边形法则坐标运算:则a + b =重要结论:AB+BC+CA= 0设 a = (x1, y1), b = (x2, y2)( x1 + x2 , y1 + y2 )AC OCnull平 面 向 量 复 习2.向量的减法运算1)减法法则:OAB2)坐标运算:若 a=( x1, y1 ), b=( x2, y2 )则a - b= 3.加法运算率a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)1)交换律:2)结合律:BA(x1 - x2 , y1 - y2)null平 面 向 量 复 习实数λ与向量 a 的积定义:坐标运算:其实质就是向量的伸长或缩短!λa是一个向量.它的长度 |λa| =|λ| |a|;它的方向(1) 当λ≥0时,λa 的方向与a方向相同;(2) 当λ<0时,λa 的方向与a方向相反.若a = (x , y), 则λa = λ (x , y)= (λ x , λ y)null1、平面向量的数量积 (1)a与b的夹角: (2)向量夹角的范围: (3)向量垂直: [00 ,1800]共同的起点(4)两个非零向量的数量积: (4)两个非零向量的数量积: 规定:零向量与任一向量的数量积为0a · b = |a| |b| cosθ几何意义:数量积 a ·b 等于 a 的长度 |a|与 b 在 a 的方向上的投影 |b| cosθ的乘积。null5、数量积的运算律:⑴交换律:⑵对数乘的结合律:⑶分配律:注意:数量积不满足结合律平面向量数量积的重要性质 平面向量数量积的重要性质 (1)e · a = a · e =| a | cosθ (2)a ⊥ b的条件是 a · b =0 (3) 当 a与b同向时, a · b = |a | | b | ; 当 a 与b 反向时,a · b = - |a | | b | 特别地:a · a=| a | 2 或 | a | = (4)cosθ= (5)| a·b | ≤ | a | | b | a,b为非零向量,e为单位向量null二、平面向量之间关系向量平行(共线)条件的两种形式:向量垂直条件的两种形式:null三、平面向量的基本定理 如果 是同一平面内的两个不共线 向量,那么对于这一平面内的任一向 量 ,有且只有一对实数 使练习1:判断正误,并简述理由。练习1:判断正误,并简述理由。( √ )( √ )( √ )( × )( × )( × )null平 面 向 量 复 习2.设AB=2(a+5b),BC= 2a + 8b,CD=3(a b), 求证:A、B、D 三点共线。 分析要证A、B、D三点共线,可证AB=λBD关键是找到λ解:∵BD=BC+CD= 2a + 8b+ 3(a b)=a+5b∴AB=2 BD且AB与BD有公共点B∴ A、B、D 三点共线AB∥ BD
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分类:高中语文
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