第一单元测试卷(一)一、填空题。1.按我国的计数习惯,从右边起每( )个数位是一级,分别是( )级、( )级、( )级……2.“某服装城有108名营销人员,每天的销售额约413000元”,这段话里,( )是精确数,( )是近似数。3.在数字7和8中间添( )个0就是七千万零八。4.8400300是( )位数,最高位是( )位,它
1、最值问题【最小值问题】例1外宾由甲地经乙地、丙地去丁地参观。甲、乙、丙、丁四地和甲乙、乙丙、丙丁的中点,原来就各有一位民警值勤。为了保证安全,上级决定在沿途增加值勤民警,并规定每相邻的两位民警(包括原有的民警)之间的距离都相等。现知甲乙相距5000米,乙丙相距8000米,丙丁相距4000米,那么至少要增加______位民警。5000米8000米4000米甲乙丙丁(《中华电力杯》少年数学竞赛决赛
北师大版一年级下册数学教学设计2019-1-13本单元包括买铅笔(十几减9)、捉迷藏(十几减8)、快乐的小鸭(十几减7、6)、开会啦(十几减几的应用)、跳伞表演(谁比谁多几或少几)、美丽的田园(解决问题)、练习一(20以内退位减法的练习),做个减法表等内容。其主要知识点:1.结合熟悉的事物和情境,在操作、尝试的过程中,学习20以内退位减法的计算方法。能正确地口算20以内的退位减法。2.在尝试计算的
第1单元 圆本单元的主要内容有圆的认识、欣赏与设计、圆的周长、圆周率的历史、圆的面积等。《圆》属于图形与几何领域的内容,是平面图形中的一个重要内容。圆的认识是圆的测量的基础,反过来圆的测量是对圆的再认识。在“圆的认识(一)”中,通过想一想、画一画、试一试等活动帮助学生由具体到抽象,逐步对圆的本质(结构)特征加以体会,为学生到中学进一步学习圆的知识提供了感性认识和直观经验。“圆的认识(二)”通过折纸
人教版小学数学一年级上册全册教案1准备课本单元安排了“数一数”和“比多少”两方面的内容。“数一数”先呈现了一幅“美丽的校园”情境图,接着从中抽取出10以内的、用集合圈呈现出来的人或物,最后配合此部分安排了对应的练习题。“美丽的校园”情境图中提供了丰富的计数资源,通过计数图中人或物的数量,帮助教师了解学生认数和读数的情况、观察事物的方法、语言表达的能力等,为教师有效把握教学起点奠定基础。同时,借助这
第1单元 位置与方向(一)《位置与方向》是“图形与几何”领域中有关“位置”的内容。《新课程标准2011》要求在第一学段让学生学会用两种方法确定物体的位置,一种是用“上、下、左、右、前、后”描述物体的相对位置;一种是用“东、南、西、北”等描述物体的绝对位置。前者与观察者和参照物有关,后者不受观察者的影响,只与参照物有关。生活中两种确定位置的方式都有应用,不同场合下会带来不同的便利。本单元内容包括三个
1第一单元测试卷(一)一、连一连。二、看图写数。三、数一数,画同样多的☆。四、数一数,圈一圈,比一比。()最多,()最少。比(多,少)45比(多,少)63五、数一数,填一填。2一共有()只小动物,从小鸭这边数,排第(),排第()。六、按顺序填数。013571098521七、在里填上“>”“五、737六、2468976430七、>>==>八、比5大的数有10、7、6、9、8。比5小的数有0、3、1。
新人教版五年级上册数学教学设计2018-10-1五年级上册数学全册教案及教学反思目录一、观察物体(三)(2课时)观察物体二、因数与倍数(7课时)1.因数和倍数2.2、5、3的倍数的特征3.质数和合数三、长方体与正方体(13课时)1.长方体和正方体的认识2.长方体和正方体的表面积3.长方体和正方体的体积整理和复习探索图形四、分数的意义和性质(20课时)1.分数的意义2.真分数和假分数3.分数的基本性
苏教版六年级下册数学全册教案2019-1-13第一单元扇形统计图第1课时认识扇形统计图【教学内容】:教材第1页的例1和第2页的“练一练”,完成练习一第1~3题。【教学目标】:1、认识扇形统计图,了解扇形统计图描述数据的特点,能简单分析扇形统计图。2、进一步培养学生观察、比较、概括能力和有条理的语言表达能力,培养学生数据分析能力。3、感受数学与生活地联系,体会数学的应用价值,
苏教版二年级上册数学全册教案本单元是在已经学习了100以内两位数加、减两位数的笔算方法的基础上,进一步学习三个数的连加、连减及加减混合运算。教材结合具体情境引导学生进一步体会两步运算的运算顺序,巩固两位数加、减两位数竖式计算的方法。这既是对以前学习过的加减法知识的延伸拓展,又是今后进一步学习三位数及多位数加减法的基础,在整个小学阶段的一级运算中具有重要的纽带作用。学生在之前都已经学过连加、连减和加
西师大版一年级上册数学全册教案上学了教材分析“上学了”是西师大版小学数学教材一年级上册第2~6页的内容,包括两个小节:第1节是“看一看,数一数”,这是儿童数学学习的起点,是小学与幼儿园数学学习的衔接,也为系统学习10以内数的认识和加减法做准备。第二小节是“比一比”。教科书安排了比长短、比大小、比多少、比轻重的活动。让学生联系
第1页共120页目录第一单元位置..........................................................................2第二单元认识钟表................................................................14第三单元100以内数的认识......................
1第一单元除法单元教学目标:1.结合具体情境,进一步感知除法与实际生活的密切联系。2.探索并掌握两、三位数除以一位数的笔算方法,能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法,并能进行验算。3.结合具体的计算过程,培养估算的意识和能力。4.能从实际情境中提出问题,并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题,感受数学的实际生活中的应用。5.经历观察、操作、实验、推理等实践活动,并在合作与交流的过程中,获得良
第1单元 升和毫升第1课时 认识容量和升【教学内容】教材第1~3页例1、例2、试一试和练一练,教材第5页练习一第1~3题.【教学目标】1.学生在具体的情景中感受并认识容量,体会计量容量需要有统一的容量单位;联系实际初步形成1升的容量观念,通过实验操作体会1升有多少。2.学生学会估计一些容器的容量,培养估计意识和初步的估计能力。3。联系生活实际感受升在日常生活中的应用,能积极参与操作、实验等活动,能
人教版小学四年级数学下册第7单元第3课时平移(2)一、复习引入求下面图形的周长和面积。周长:(2+4)×2=12(cm)2cm面积:2×4=8(cm²)答:这个图形的周长是12cm,4cm面积是8cm²。二、探索新知4回顾一下这道题,我们利用了哪种运动方式,使图形发生了怎样的变化,从而求出了不规则图形的面积?平移不规则图形规则图形转化面积不变三、巩固练习求这个图形的周长和面积(每个小正方形的边长是
人教版小学一年级数学下册第6单元第8课时练习课5461914282322471433343222980213668-5=63(箱)从一共摘的68箱里从解图答这中正道你确题知吗怎道?样了去掉剩下的5箱,就什么解?答?是运走的。48-30=18(把)答:还缺18把椅子。5.比比谁算得又快有准。10-6=414-7=715-9=613-8=550-6=4434-7=2785-9=7663-8=556.下
1古诗二首日积月累一、读拼音,写词语。(把红色的字换成拼音,下面加上田字格)香炉庐山银河霜叶紫烟二、加一加,变一变。+()=()()+()=()()火辶+()=()()+()=()()+()=()()+()=()()氵雨+()=()()+()=()()三、照样子组词,并造句。日(日出)我们早上起得很早去看日出。照()________________________________.尺()_____
二年级语文上册期末复习要点(苏教版)苏教版语文二年级上第三册第一单元知识点一、基础字词1.同音字烟(烟波)西(西方)等(等候)路(马路)舟(小舟)焰(焰火)夕(夕阳)灯(灯火)陆(陆地)州(神州)炉(炉灶)瞄(瞄准)猫(小猫)加(加工)神(神州)芦(芦苇)描(描红)锚(铁锚)家(家乡)身(身体)2.填上合适的量词一(个)炉灶一(个)荷塘一(片)枫叶一(首)渔歌一(座)城楼一(盏)红灯一(门)礼炮一
第八单元分数的初步认识简单的同分母分数加减法第1课时简单的同分母分数加减法(一)基础训练1.看图并填一填。14+24=26+46=58-28=1-38=2.涂一涂,再算一算。14+24=38+28=1-49=25+35=3.计算。49+49=710-410=1-411=45-45=813-613=1-23=16+56=1-49=4.连线。1-256858-3868-48281-2878-18115
人教版数学五年下册《2、5、3的倍数的特征》说课稿(一)一、说教材:这部分内容是在学生掌握了倍数概念的基础上进行教学的。它是学好找因数、求最大公约数和最小公倍数的重要基础,还有利于学习约分、通分知识。因此,掌握能2、5、3的倍数的特征,对于本单元的内容具有十分重要的意义。二、说设计理念:所谓预习就是学生在学习新知识前,通过自学对新知识有初步的认识,形成一定的知识表象,或激活一定的前期经验和已有知识
人教版数学三年级上册7长方形和正方形四边形的初步认识情境导入你们能找到哪些图形?探究新知举手回答:把你认为是四边形的图形圈出来,并说一说你是怎么分的?探究新知举手回答:四边形有什么特点?探究新知四边形有几条边、几个角?4条直的边4条直的边4条直的边4个角4个角4个角探究新知举手回答:用自己的话说一说,四边形有什么特点?有4条直的边有4个角探究新知规则:小组对抗赛:说一说你身边有哪些物体的表面是四边
5四边形的认识四边形和平行四边形情境导入观察下面的图形。按特征把它们分成两类。返回探究新知我是这样分的:返回我是这样分的:这些都叫四边形四边形都有四条边长方形和正方形都是四边形返回像下面这样的四边形,叫做平行四边形。返回在日常生活中,我们也经常见到平行四边形。返回用硬纸条和图钉做一个长方形。返回照下面的样子做一做。形状改变了,边的长短没变。你发现了什么?长方形的对边相等,平行四边形的对边也相等。返
2因数与倍数3.质数和合数●第1课时质数和合数人教版数学五年级(下)●【重点】●理解质数和合数的意义。●【难点】●能正确判断一个常见数是质数还是合数。自然数1~20中,奇数有哪些?偶数有哪些?●课堂导入奇数:1,3,5,7,9,11,13,15,17,19。偶数:2,4,6,8,10,12,14,16,18,20。奇数和偶数是按什么分的?奇数偶数看这个数是不是2的倍数。找出1~20各数的因数,看看
3长方体和正方体●练习五人教版数学五年级(下)重点回顾顶点:棱和棱的交点。面棱:面和面相交的线段。有6个面,都是长方形(特殊情况有两个相面对的面是正方形);相对的面完全相同。棱有12条棱,相对的棱长度相等(特殊情况有8条棱长度相等);棱长总和=(长+宽+高)×4顶点有8个顶点。顶点面棱面有6个完全相同的正方形的面。棱有12条长度相等的棱。顶点有8个顶点。1.(1)这个纸巾盒的正面是什么●练习巩固m
括号教材第9页的内容及第11页练习三的第1~3题。1.知道四则运算的意义,会计算含有两级运算的算式。2.知道括号(小括号、中括号)的作用,会计算含有中括号、小括号的运算。3.了解中括号产生的必要,掌握含有中括号算式的运算顺序,能准确规范计算有关算式题,感受数学符号的奇妙。重点:知道四则运算的意义,会计算含有中括号、小括号的运算。难点:知道括号(小括号、中括号)的作用,会计算含有中括号、小括号的运算
3100以内数的认识按顺序填数情境导入按数的顺序,在空格里填数。135101114171922283344465564667782889199返回探究新知答案1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465
2.5面积单位的换算教学内容教材第36-37页例1、例2、例3和“课堂活动”。教学提示《面积单位的换算》是学生在初步认识面积和面积单位、长方形和正方形面积计算的基础上教学的,同时它也为学生在四年级学习的小数、复名数和与面积有关的应用题及在生活中解决与面积有关的问题打下坚实的基础。通过本课时的学习,进一步熟悉面积单位的大小,掌握相邻面积间的进率是100,会进行简单的换算。本节课拟采用的教学方法有
复习(1)第16课时苏教版数学三年级上册1.通过知识的梳理进一步熟悉两、三位数乘一位数的笔算方法,能正确解决倍数关系的实际问题。2.培养比较、综合等思维能力和乘法运算能力,进一步发展数感。这一单元我们学回顾学习过程,你习了哪些知识?有什么体会?整十、整百数乘一位数口算两位数乘一位数两、三位数估算乘一位数倍的认识乘法笔算方法笔算乘数中间有0的乘数末尾有0的1口算下面各题,并说说是怎样算的。50×6=
第三单元小数除法第三单元小数除法除数是整数的除法基础训练1.填空。(1)0.3里面有()个十分之一,有()个百分之一。(2)()个十分之一是0.6,()个千分之一是0.25。(3)计算一个小数除以整数时,商的小数点要和()的小数点()。(4)被除数比除数小,被除数的整数部分不够()时,要先在商的个位上写(),点上()再除。除到被除数的末尾仍有()时,就在余数后面(),再()。(5)爸爸给了小明23
一万以上数的认识西师版数学四年级(上)●学习目标1.结合数数活动认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”……2.能正确区分计数单位和数位,认识数级,掌握十进制计数法。3.能借助数位顺序表正确读出万以上的数,初步渗透对应的数学方法。4.感受万以上的数在日常生活中的联系,体会数学与生活的联系,培养数感。【重点】1.认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”……2.掌握万以
认识人民币第3课时商品价格调查1.经历小组合作调查商品的价格、班内交流和模拟购物的过程。2.认识商品标价,会解决简单的人民币加、减计算问题。3.通过调查活动积累活动经验,丰富关于人民币的认识,体验人民币在生活中的广泛应用。分组调查同学们,昨天老师请大家分组调查自己家附近的商店或超市的一些商品的价格。下面把调查的结果与大家分享一下吧!答案不唯一!食品学习用品名称价格名称价格手撕面包元角88笔袋19元
苏教版数学五年级下册学习目标●通过演示天平保持平衡的几种变换情况,初步认识等式的基本性质,感受等式的基本性质:等式的两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。●初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。●培养观察与概括、比较与分析的能力。复习导入说一说等式的性质是什么,用等式的性质如何下列解方程.9x24;y1743探索新知绿色圃中小学教育http://www.LS
人教数学二年下册《表内除法(二):乘、除法应用题》说课稿(一)一、说教材本单元的解决问题是结合除法计算出现的。首先,在除法的初步认识教学中孕伏解决问题的内容。然后在用2—6的乘法口诀求商之后,编入了解决有关平均分的实际问题和需要用乘法和除法两步计算解决简单实际问题的内容。安排时,遵循由易到难的原则,先安排一步除法计算的问题,再安排乘除两步计算的问题。内容的出现,注重用学生熟悉的、有兴趣的活动和事例
《认识图形(一)》同步试题一、连一连考查目的:考查学生能否辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。答案:解析:学生能够通过实物辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。说明学生已经基本了解长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的特征。二、数一数有()个,有()个,有()个,有()个。考查目的:考查学生是否能够根据图形的特征正确辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形,并准确数出每种图形的数量。答案:536
2认识多位数近似数情境导入你知道下面哪些数是近似数吗?到2011年末,我国共有普通到2011年末,我国共有博物高等学校2409所,教职工总馆2650个,文物藏品大约有数大约有220万人。近似数1902万件(套)。近似数生活中一些事物的数量,有时不需要用精确的数表示,而只用一个与它比较接近的数来表示,这样的数是近似数。2012年某市人口情况统计如下表:总计/人男性/人女性/人770889384204
人教版数学三年级上册7长方形和正方形练习十九●重点回顾周长=(长+宽)×2长方形应用长=周长÷2-宽……宽=周长÷2-长……长方形和正1方形的周长周长=边长×4应用正方形边长=周长÷4用同样大小的小正方形拼组长方拼出的图形周长不相等,形或正方形长和宽越接近,周长越短2解决问题用画图的方法画出拼组后的图形,找出拼组图形的长和宽或边长,再求周长拼组图形的周长(教材第87页练习十九)1.先量一量,再计算
第四单元第2课时解决问题兔子和乌龟赛跑,起点到终点的距离为450米,谁会先到达终点?早多长时间到?我每分钟跑5米。我每分钟比乌龟多跑5米。(2)求出乌龟到达终点需要的时间:450÷5=90(分钟)(3)求出兔子到达终点需要的时间:450÷10=45(分钟)速度是指物体在单位时间内移动的距离。乌龟和兔子的速度各是多少?(1)算出兔子每分钟跑的距离:5+5=10(米)(4)由于90>45,也就是说乌龟
倍智能力卡片快速建模01从二次西游说起02快速建模VS传统建模目03倍智能力卡片介绍04录快速建模及剖象构建体验05倍智销售岗位模型及测评产品唐僧的苦恼-第二次西游人选个人能力极强,能解决重大危机团队意识强烈,协调能力极强爱憎分明,个性较强,难以驾驭缺乏进取心,容易满足现状如果你是唐僧,你将在这四人中选择哪两人组成团队?请陈述理由。善于处理基础管理工作天资聪慧责任心强烈,做事有条不紊不善表现,不易
第7课时苏教版数学四年级下册【重点】能对本单元的知识进行系统回顾、整理。【难点】能灵活运用多位数的知识解决实际问题。1、计数工具():计数器和算盘,有联系有区别,互相拨数练习。2、会说数的组成,会对大数进行分级。按顺序默写计数单位。3、了解十进制,趣味尝试:把十进制的数改写成二进制。4、会改写数,用“万”或者“亿”作单位,数的大小不变;会写近似数,用好“四舍五入”,数值被近似。1.说出从个位到千亿
人教版五年级数学上册第5单元简易方程第9课时 解方程(3)解:4(2x+5)÷4=解:5x+25-2584÷4解:8.5x=25.5=250-252x+5=218.5x÷8.5=25x=2252x+5-5=21-5.5÷8.55x÷5=225÷55x=3x=452x=16 2x÷2=16÷2x=8<>><=<=>24+2x=120x+3x=1202(36+x)=100解:24+2x-24解:4x=
第三单元复习课—倍数与因数的意义倍数与因数——的倍数的特征2,3,5—质数与合数不夯实基础难建成高楼,。因为所以我们就说和是的因数是和1.15×4=60,()()(),()()()的倍数。在中质数是合数是偶数是奇数是2.1,2,9,30,36,45,89,(),(),(),的倍数是的倍数是既是的倍数又是的倍数的是(),3(),5(),23(),既是的倍数又是的倍数的是既是的倍数又是的倍数并且还是的